Subiect: Generalizarea lecției pe secțiunea IV "Povestea înțelepciunii este bogată".
Scop: Dezvoltarea personalității, învățare pentru a dezvolta abilitățile unui runaway,
conștient, lectură expresivă. Dezvoltați discursul
copii, îmbogăți vocabularul.
Pentru a aduce iubire pentru opere de artă populară
și cele mai bune calități umane - onestitate, bunătate,
Echipament: ilustrații pentru basmele secțiunii IV
Carduri cu proverbe.
Conversație introductivă
Care este numele secțiunii pe care am citit-o?
Cum de a înțelege cuvântul înțelepciune? (o minte profundă bazată pe
experiență de viață)
3 Ridicați cuvinte rădăcină
(înțelept, înțelept, pomodit, înțelept,
pentru a gestiona, înțelept, înțelept, înțelept, înțelept, înțelept)
Dolgan Tale - Tablete cu aceste cuvinte
Povestea coreeană este atârnată pe o tablă.
basmul lui I. Franco
Ce poveste ți-a plăcut mai mult? De ce?
Cine dintre eroii ți sa părut cel mai înțelept? De ce?
Și cel mai stupid? De ce?
Distribuții de ilustrații pentru fiecare basm.
II Lectură selectivă
Sunați imaginea
Ce este bogat în toate aceste povești?
Găsiți și citiți cea mai preferată enigmă și enigma la ea
unde este piatra?
care dintre cai este tânăr, care este bătrân?
Ce jurnal este tăiat din jumătatea superioară a copacului, care este din partea de jos?
care este distanța dintre est și vest?
Care este distanța dintre cer și pământ?
care este distanța dintre adevăr și minciună?
că totul în lume este mai puternic și mai rapid?
că totul în lume este mai greu?
Ce este mai moale?
Ce este mai frumos?
Ce este în povestea ghicitorilor lui I.Franko?
Citiți 3 sfaturi pentru bordul păsărilor.
Care dintre ele, după părerea dvs., este mai valoroasă? De ce?
Cum a fost vechiul armăsar?
2 Cum au plecat gâștele, rațele, lebedele din patrie?
3 Cum a ajuns înțeleptul la împărat?
4 Cum sa mutat tânărul armăsar?
5 Cum a lucrat un băiat onest?
IV "Joc propriu"
Acesta este un joc rapid: o întrebare și un răspuns rapid.
Clasa este împărțită în următoarele comenzi:
Echipa III - III
Jucătorul fiecărei echipe selectează din tabelul de pe tablă întrebarea, numind secțiunea și numărul întrebării. Profesorul articulează întrebarea, studentul răspunde imediat. La sfârșitul jocului, copiii altor echipe răspund la întrebări fără răspuns.
La sfârșitul jocului, se calculează scorul pentru fiecare echipă.
Un cal într-un basm tătar
O pasăre de pradă într-o poveste "Cum au făcut națiuni diferite"
Un animal care a ales pe Khan de Bolotbek
O pasăre este un dar
Ce fel de pasăre nu era în basmul "Cum au ajuns popoarele": gâște, rațe, capre, lebede, macarale?
Lucruri în basme:
Ce zână, umbrelă, pahar?
2 Hipnoticul dintr-un povești
3 Coșul, căruciorul
4 haine transparente ale unei fecioare înțelepte
Casa lui Dolgan
Profesia lui Bolotbek
Profesia eroului din "Povestea nebuniei"
Profesia unui băiat onest
Ce a făcut Vizierul?
Ce face un djigit bun?
Înțeles new words:
1 plante otrăvitoare care provoacă rabie
2 diamant neagresat
3 Cuvânt "înfundat" în grup: tristețe, extaz, durere, dorință.
4 Timpul anului descris în basmul "Băiat cinstit"
5 Naționalitatea slujitorului
V Conversație sumară
* Ce calități sunt cele mai apreciate în oameni?
VI Cuvântul învățătorului
Înțelepciune, onestitate, bunătate, loialitate, modestie
au fost întotdeauna apreciate de diferite popoare. A găsit
reflecție în proverbe.
VII Găsiți un proverb care se potrivește cu fiecare basm. Justificați-vă
Stupid acru și inteligent toată voința.
Mintea unei femei este mai bună decât toate gândurile.
Mică bobină, da scumpă.
Vechi de ani, dar tineri în minte.
Un nebun pentru a învăța că morții să fie vindecați.
A trăi o minte extraterestră nu înseamnă să câștigi bine.
Câte goluri, atât de multe minți.
Cel care răsplătește neprihănirea, Dumnezeu îi va răsplăti.
VIII Rezultatul lecției:
Evaluarea muncii copiilor. Rezultatele "jocului tău". profitabil
IX Tema:
Elaborează 3 întrebări pentru povești.
Lecția de auto-examinare:
Clasa - 2 "A"
Tema lecției este o lecție generală despre secțiunea IV "Povestea înțelepciunii este bogată".
Tipul lecției - generalizarea
Structura lecției:
- Selecția de proverbe pentru basme
1 Aceasta este a treia lecție despre acest subiect. Următoarele lecții vor începe
studiul secțiunii "Povestea este o minciună, dar în ea o sugestie."
2 În clasă sunt 27 de oameni, clasa este suficient de puternică,
funcțional, astfel încât ritmul lecției a fost destul de ridicat
și sa făcut o mare cantitate de muncă
Predarea - pentru a dezvolta abilitatea de lectură fluentă, conștientă, expresivă.
Dezvoltarea - pentru a dezvolta discursul copiilor, pentru a îmbogăți vocabularul.
Educațional - să aducă dragoste pentru operele de artă populară și cele mai bune calități umane - onestitate, bunătate, loialitate, modestie.
Metode de predare de către sursa cunoașterii: verbale (conversație, povestirea profesorului, lucrul cu cartea) vizuale (tabele, ilustrații), practice (îndeplinirea unor sarcini de natură practică)
Metode de instruire în domeniul activității cognitive - în parte - căutare.
Elevii au lucrat colectiv, independent, în echipe.
Timpul de la lecție a încercat să se distribuie rațional tuturor etapelor lecției. Etapele lecției sunt legate în mod logic între ele și lucrează pe tema lecției.
Lecția a folosit materiale vizuale. Cu ajutorul lui, copiii au reușit să-și realizeze nevoia de citire, care lipsește întotdeauna în generalizarea lecțiilor.
Controlul asupra asimilării materialului a fost efectuat pe tot parcursul lecției: în timpul conversației, jocul, lucrarea practică, sumarizând lecțiile.
Atmosfera din clasă era calmă, binevoitoare. Elevii au lucrat activ.
Sarcini stabilite înainte de lecție sunt îndeplinite.
Generalizarea lecției pe secțiunea IV "Povestea înțelepciunii este bogată"
Se rezumă în mod repetat lecția pe secțiune
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: