Predarea citirii, matematicii și a altor discipline educaționale generale este construită în sistemul Glen Doman pe un singur principiu. În timpul zilei, copilului i se arată rapid cărți de o anumită mărime, cu cuvinte și propoziții întregi, puncte de la unul la infinit, imagini de animale, planete, figuri istorice etc. În același timp, numele a ceea ce este prezentat sunt clar pronunțate. Mai devreme pentru a începe astfel de formare, cu atât mai bine. La urma urmei, potrivit lui Doman, "copilul de un an este mai ușor de învățat decât un copil de șapte ani".
La întrebarea "La ce vârstă ar trebui să încep?" Profesorul răspunde simplu: de la naștere. De exemplu, vorbim constant cu un nou-născut pentru a-și dezvolta aparatul auditiv. Dar îi puteți spune aceleași informații într-o formă vizuală, folosind cărțile corespunzătoare.
De mult a fost remarcat faptul că copiii se bucură de vizualizarea imaginilor de fructe, animale, flori, cuvinte, puncte, imagini ale naturii, percepând-o ca un joc interesant. O astfel de instruire (chiar și timp de 5 minute pe zi) stimulează dezvoltarea diferitelor departamente ale creierului, datorită cărora copilul este format "memorie fotografică", se dezvoltă mai repede decât colegii, descoperind o lume a noilor cunoștințe.
Când urechea captează cuvântul sau propoziția vorbită, sunetele sunt descompuse într-o serie întreagă de impulsuri trimise către creier, care îi reunesc și le percep în termeni de "sens" sau "sens". Același lucru se întâmplă când ochiul vede cuvântul scris. Ochiul vede, dar nu înțelege, creierul nu vede, ci înțelege. Abilitatea de citire se află la baza altor tipuri de instrucțiuni formale, standardizate și a multora dintre cele informale. Această concluzie este baza metodologiei lui Glen Doman.
Pentru a preda lectura, profesorul folosește un vechi sistem anglo-germanic: prezentarea și notarea întregului cuvânt. El recomandă afișarea cărților cu cuvinte roșii scrise pe un fundal alb. Doman sfătuiește să înceapă pregătirea cât mai curând posibil, mai bine - până la un an. La această vârstă, copilul cunoaște mai multe nume de obiecte, iar în acest caz le învață din cărți și recunoaște doar numele - fără imaginea obiectului. Chiar dacă a format deja o relație între imagine și subiect, cel mai probabil nu-și va imagina subiectul atunci când vede cuvântul (deoarece prea repede arată și adesea schimbă cuvinte, nu are timp să se obișnuiască cu ei). Se pare că de la o vârstă fragedă copilul este învățat să gândească abstract sau figurativ.
Doman începe să învețe copii nu cu litere, ci cu cuvinte întregi. "Citirea scrisorilor este foarte dificilă, pentru că" nimeni nu a mâncat vreodată, nu a prins, nu a purtat sau a deschis litera A. Dar toată lumea a mâncat o banană, a prins o minge, a purtat o pălărie și a deschis o carte. Literele care compun cuvântul "minge" sunt abstracții, dar mingea însăși este destul de specifică, astfel că este mai ușor să înveți cuvântul "minge" decât litera "M".
Desigur, acest lucru contrazice abordarea tradițională, când copiii sunt introduși pentru scrisori, sunete, silabe și depozite, și numai atunci - cu cuvinte și propoziții. Doman susține că creierul, ca un calculator, trebuie să primească un set de informații și fapte, iar legile la care ascultă, se va deschide.
Materiale. Din carton alb obișnuit trebuie să tăiați benzi de dimensiuni de 10 x 50 cm pentru a scrie cuvinte. Scrierea este mai bună cu un stilou roșu mare, cu vârf gros, cu o tijă groasă. Înălțimea literelor este de 7,5 cm. Aveți posibilitatea să utilizați litere mari numai atunci când scrieți propriile nume. Grosimea fontului este de aproximativ 1,5 cm. Puteți utiliza doar literele tipărite. Pentru a plasa un cuvânt pe o bandă de carton, este necesar ca acesta să fie mărginit de câmpuri în 1,5 cm. La o ortografie a cuvintelor este necesar să se folosească același font. Ca și în cazul tuturor, uniformitatea și un anumit sistem vor facilita foarte mult sarcina copilului.
Primele cuvinte trebuie scrise cu mari litere roșii, în viitor le puteți reduce la dimensiuni normale, înlocuind roșul cu negrul. Receptorii vizuali ai copilului se vor dezvolta treptat.
Contul educației. Setul de puncte. Conform concluziilor lui Doman, copilul trebuie să învețe matematica din numărul de obiecte, și nu din semne (figuri), așa cum este obișnuit în pedagogia tradițională. De fapt, este mai natural și mai ușor să introduci copilul la conceptul de cantitate și numai atunci când are o idee clară despre ce mașini sau zece gâște ar trebui să ofere un cont digital.
Astfel, în cazul în care copilul să învețe materialul real la matematică (ca fapte pe care matematica - este numărul 1, 2, 3, 4, 5, 6), el deschide operațiile matematice, cum ar fi adunare, scădere, înmulțire, diviziune, etc. De aici rezultă că abilitățile matematice sunt de asemenea o funcție integrală a creierului uman.
Predarea matematicii este aceea că copilul este prezentat cărți cu puncte mari roșii (fiecare câte cinci bucăți) și numerele lor sunt numite cu voce tare. Doman arată numărul de puncte, nu o cifră, astfel încât copilul să poată "simți" numărul real, mai degrabă decât pictograma numărului abstract.
Când copilul învață primele douăzeci de cifre, el prezintă exemple în afară de figuri. Majoritatea copiilor care se uită cu atenție la ceea ce se prezintă în aproximativ două până la trei luni pot să distingă vizual 56 de puncte de la 57 și să rezolve un exemplu simplu.
Doman consideră că, în cazul în care în mod regulat și cu o frecvență suficientă pentru a arăta carduri pentru copii, care sunt extrase dintr-un punct la infinit, ei vor învăța cum să se miște pe ochi pentru a determina numărul de elemente care îi va ajuta să efectueze în mintea aritmetică cu numere mari.
Adevărat, această tehnică este foarte laborioasă. Dar Doman are dreptate: copilul trebuie să înțeleagă mai întâi foarte bine ce înseamnă cantitatea și numai atunci când își dă seama de cele nouă mere sau șase câini, te poți familiariza cu cifrele. Un bun ajutor în instruirea contului poate fi manualul lui Zaytsev "Mii +" bazat pe același principiu.
Cum să tratăm un copil?
Alegeți un moment în care copilul este plin, vesel și cu o stare bună. Spuneți cu plăcere lui: "Acum vă voi arăta fructul frumos!" - și începeți să arătați cărțile, schimbând spatele înainte. Nu priviți imaginea pe cont propriu, distrage atenția copilului. Demonstrați rapid cartelele, pronunțând cuvântul scris pe spate, distinct și vesel. Lăsați doar o secundă pe o singură carte. Asigurați-vă că ați amestecat cărțile după fiecare prezentare.
În primele zile trebuie să spui: "Acest fruct este numit kiwi", iar apoi poți pronunța numele "kiwi". Formarea trebuie să dureze foarte puțin. Începeți să arătați cărțile de 1-2 ori pe zi pentru câteva secunde. Trebuie să terminați lecția înainte ca copilul să se plictisească. Dacă vă opriți întotdeauna mai devreme decât copilul dorește, atunci el va cere să începeți cursurile, ceea ce va întări doar dorința sa înnăscută de cunoaștere.
Cursurile de conduită pot fi în limbile rusă și engleză sau în orice altă limbă, pot schimba doar semnăturile cărților și pot pronunța corect cuvântul scris. Copilul dvs. deja în trei ani poate avea un vocabular bun în mai multe limbi și fără traducere pentru a viziona un desen animat simplu, să zicem, în limba engleză.
Zâmbiți în procesul de învățare, arătați-i copilului cum îl iubiți, bucurați-vă de succesul lui! Nu cereți copilului să repete pentru dvs., pentru a demonstra rezultatul antrenamentului. Credeți în ea - și se va întâmpla în cel mai neașteptat moment pentru voi.
Pentru a arăta copilului, fiecare carte ar trebui să meargă o secundă. Nu poți rămâne mai mult. Doman crede că afișarea lentă slăbește interesul copilului. Copilul ar trebui să urmărească o serie de zece cărți de trei ori pe zi și ar trebui să existe mai multe astfel de serii (până la doisprezece pe zi).
În plus, bazându-se domani de trei ori pe zi pentru a viziona cărți, predarea unui copil să citească, cu cuvinte scrise cu litere mari roșii, și, în același timp - card cu puncte roșii, oferind copilului cunoștințe de bază de matematică.
Fiecare serie de cărți trebuie arătată la cinci zile, apoi una dintre cărți este amânată, iar în loc de aceasta este adăugată una nouă.
Începutul cursurilor Doman recomandă în 3-6 luni, dar un an, în opinia sa, nu este prea târziu.
# 10087; Este necesar să le oferim copiilor oportunități nelimitate în viață. Iar realizarea acestui scop va fi determinată prin alegerea unui copil pentru el însuși, pe care el decide să devină, ceea ce îi va plăcea dintr-o lungă listă de oportunități. (G. Doman)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: