Schița lecției despre terapia logopedică (grupul senior) pe tema abstractului în sine -

Sinopsis direct - activități educaționale

pe domeniul educațional "Comunicare"

cu copii de vârstă preșcolară senior

Tema: "Realizarea unei povesti pe o serie de imagini de complot" Cat si Arici pe o leagana "bazata pe schema»







Scop: să învețe copiii să compună o poveste despre o serie de imagini complot folosind diagrame vizuale.

- Exercitați copiii în stabilirea în ordinea corectă a unei serii de imagini de complot;

- pentru a învăța copiii să compună o poveste despre o serie de tablouri bazate pe o diagramă vizuală a povestirii;

- exercită copiii în formarea cuvintelor, în folosirea corectă a sufixelor afectuoase afectuoase;

- Să actualizeze și să activeze vocabularul copiilor pe tema povestirii;

- să acorde atenție discursului profesorului și al altor copii;

- pentru a dezvolta memoria, atenția, gândirea copiilor;

- Îmbogățiți copiii cu experiență de interacțiune eficientă într-o situație de conflict de interese; Învățați-i pe copii să găsească o cale de ieșire din situații complexe de comunicare, fără a le evita.

Planul este un rezumat al lecției.

  1. O scrisoare vine de la Sorcerer cu daruri pentru copii. Vrăjitorul cere să îi ajute pe prietenii lui Kotik și Hedgehog care se certau și nu știau ce să facă. Vrăjitorul îi cere să se împace. Dacă băieții ajută, atunci Expertul îi va da daruri și va arăta desene animate interesante.

Vorbitor terapeut. Băieți, este posibil să vă certați? (Răspunsurile copiilor). Imaginați-vă doi prieteni, fiecare dintre ei dorește să se învârtă pe un leagăn. Prietenii sunt numiți Ariciul și Kitty. Cum să-i ajuți să nu se certe?

Cu privire la rolul Ariciului și Kittei doi copii sunt selectați, le sunt date măștile eroilor corespunzători. Rolul leagănului este realizat de un scaun cu spate înalt. Copiilor li se oferă să prezinte situația actuală.

  1. O dramatizare a poeziei. Copiii stau un poem.

Într-o pădure liniștită, printre tufișuri și căi,

A trăit doi prieteni - Pisoi și Arici.

Odată ce au mers pe jos

Și pe o poienă a fost găsit un leagăn.

Ariciul a urcat spre leagăne,

Kitty leagăn la el însuși tras,

Prietenii nu sunt inferiori unul de altul.

Kotik a fost ofensat: "Deci, tu, Ariciul,

Ca tovarăș, nu sunt deloc bun "

  1. Vorbitor terapeut. Și acum, băieți, să lăsăm povestea din imaginile de pe tablă și să vedem ce putem face pentru prieteni. Vrăjitorul ne-a scris într-o scrisoare că, dacă vom pune fotografiile în mod corect, vom avea o scurtă poveste, imaginile vor veni magic și vom vedea un desen animat mic.

Așezați copiii la bord o serie de imagini complot "Cat și Arici pe leagăn".

(N.Dudakova, Povestiri despre Kotik și Arici, o serie de imagini de scenă pentru jocuri situaționale.)

Vorbitor terapeut. Care este povestea noastră?

Copii. Trist, nu vesel, trist, etc.

Vorbitor terapeut. Să ne înveselească puțin prietenii, să ne jucăm cu ei în jocul "Sunați-mă ușor"

  1. Jocul "Spuneți amabil" (cu mingea)
  1. Discutând problema, găsind o modalitate de ao rezolva.

Vorbitor terapeut. Prietenii noștri sunt încă trist. Ei au nevoie de ajutor. Fiecare dintre ei dorește să se învârtă pe un leagăn, ce ar trebui să facă pentru a nu se certa?







Întrebări pentru copii:

  1. De ce a decis Kitty să nu fie prieteni cu Ariciul? (Ariciul nu ia dat leagăn)
  2. Crezi că merită să se certe cu prietenii din cauza asta? (Nr)
  3. Cum de a reconcilia prietenii, asigurați-vă că nu există nici o dispută? (Răspunsurile copiilor)
  1. Vorbitor terapeut. Să citim poezia din nou, dar cu un sfârșit fericit, unde Kotik și Hedgehog au reușit să evite o ceartă.

O dramatizare a poeziei. Copiii stau un poem.

Într-o pădure liniștită, printre tufișuri și căi,

A trăit doi prieteni - Pisoi și Arici.

Odată ce au mers pe jos

Și pe o poienă a fost găsit un leagăn.

Ariciul a urcat spre leagăne,

Kitty leagăn la el însuși tras,

Kitten spuse: - Te agit.

Suntem cu voi, arici, prieteni! "

  1. Vorbitor terapeut. Și acum, băieți, să ne prezentăm noua poveste din tablourile de pe tablă și să vedem cum am ajutat prietenii noștri. Vrăjitorul ne scrie într-o scrisoare că, dacă vom pune fotografiile în mod corect, vom obține o mică poveste, imaginile vor veni cu viață magic și vom vedea din nou un desen animat mic.

Așezați copiii la bord o serie de imagini complot "Cat și Arici pe leagăn".

Vorbitor terapeut. Ce fel de istorie avem acum?

Copii. Vesel, fericit, bun, fericit, etc.

Vorbitor terapeut. Să-i facem pe prietenii noștri fericiți, să se joace cu ei în jocul "Cat"

Asta e un pisoi

Botul rotund Copiii se dau în față, într-un cerc.

Și pe fiecare picior Trageți-vă mâinile înainte.

Ghearele sunt zgârieturi. Strângeți și desfaceți camele.

Toate jucăriile sale - ridică mâinile pe laturi.

Cub și bobină. Rotiți mâinile în fața toracelui într-un cerc.

Cat, ca o minge, Sari.

Am sărit peste apartament.

  1. Aranjarea diagramelor la o serie de imagini de către copii la mese.
  1. Povestiri despre copii "Pisica si ariciul pe un leagan" pe lant cu sprijinul schemei.
  2. Rezultatul lecției. Evaluarea muncii copiilor. Predarea cadourilor copiilor de la Wizard - colorarea cu portretele prietenilor Kotik și Ariciul.

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

O abstracție directă - activități educaționale în domeniul educațional "Comunicare" cu copii de vârstă preșcolară senioră pe tema: "Formarea verbelor de prefix folosind circuite și modele de referință".

Sinopsis al NOD "Comunicare" pentru copiii din grupul de terapie logopia mai vechi.

O abstracție directă - activități educaționale în domeniul educațional "Comunicare" cu copii de vârstă preșcolară senior pe tema: "Compilarea unei povestiri descriptive" Iarna "bazată pe mnemotoblitsy.

Lucrarea prezintă diferite opțiuni pentru utilizarea mnemotabilelor: învățarea poeziei, ghicitul mnemonicilor, compunerea propozițiilor pentru căile mnemonice, compilarea unei povestiri descriptive bazate pe.

PREZENTAREA ACTIVITĂȚII EDUCAȚIONALE DIRECTE PENTRU REALIZAREA CONCEPTULUI DE SPAȚIU CU COPII DE VÂRSTĂ ȘCOALA SENIORĂ.

Activitatea finală comună cu copii de vârstă preșcolară senioră pentru a consolida cunoștințele copiilor despre locuitorii pădurilor: viața plantelor și a animalelor.

O sinteză a activităților educaționale directe privind implementarea domeniului cunoașterii cu copii de vârstă preșcolară senior pe tema: "Ce este mai important?"

Activități de educație directă pentru implementarea domeniului de cunoștințe pe tema: "Ce este mai important?" contribuie la generalizarea și sistematizarea cunoașterii copiilor cu privire la substanțele (lemn și metal) și proprietățile sale. AP

O sinteză a activităților educaționale imediate pentru implementarea domeniului cunoașterii cu copii de vârstă preșcolară senior pe tema: "Invizibilitatea transparentă".

Activitatea educațională directă ajută la formarea unor idei elementare despre aer, proprietățile sale. Promovează dezvoltarea proceselor gândirii, capacitatea de a vă face mai simple.

Sinteza activităților educaționale legate direct de domeniul educațional "Dezvoltarea discursurilor" pentru copiii grupului senior pe tema: Efectuarea de povești despre imaginea "distracție de iarnă" (folosind tehnologia TRIZ)

Sinopsis al activităților educaționale legate direct de domeniul educațional "Dezvoltarea vorbirii" pentru copiii grupului senior pe tema: Efectuarea de povești despre imaginea "Distracție de iarnă".

Rezumat al activităților educaționale legate direct de implementarea domeniului Comunicare cu copii de vârstă preșcolară mai tânără. Vizitarea unui pui de urs.

Copiii dobândesc experiență de comunicare verbală, datorită interacțiunii practice cu studenții și colegii într-o varietate de jocuri colective, jocuri, cursuri. Nodul propus, sub forma unei clase de joc, sp.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: