Grăbește-te și continuă
Orice număr de jucători poate participa la joc. În primul rând, alegem cel de conducere. El devine o față față de perete sau doar un spate la ceilalți jucători, care se află la 10-15 pași în spatele lui. "Led" pronunță fraza "Grăbește-te - vei merge mai departe" și se întoarce repede, privindu-se cu atenție la jucători. Jucătorii se pot mișca numai în timp ce vorbitorul pronunță fraza. Când se întoarce, toată lumea ar trebui să fie complet liniștită. Dacă jucătorul se mișcă puțin sau chiar zâmbește, el nu mai este în joc. Câștigătorul este cel care va putea să se apropie de ghid și să-l atingă cu mâna când se întoarce.
Rapid în locuri!
Copiii stau într-un cerc (coloană, linie etc.). Conform semnalului care conduce. "Pentru o plimbare" - toate diferă în direcții diferite. Prin synapse: "În locuri!" - toți ar trebui să se întoarcă la locurile lor. Ei joacă de 3-4 ori. Cel care nu a făcut niciodată o greșeală câștigă.
Punctele de plecare pot fi foarte diferite.
Joc de atenție
Profesorul explică regulile: "Mă ridic și stau jos, în timp ce vă dau o comandă:" Ridică-te "," Stai jos ". Trebuie să-mi îndepliniți echipa, fără să fiți atenți la ceea ce mă ocup eu. Începeți! "
Profesorul uneori spune în mod deliberat: "Ridicați-vă", iar el se așează și viceversa.
Pe podea trageți un cerc de o asemenea mărime încât toți jucătorii se pot potrivi liber pe circumferință. Unul dintre jucători - "pisica" devine în centrul cercului. Restul jucătorilor - "vrăbii" se află în spatele cercului, chiar la rând. La un semnal de cap a lui „vrăbii“ începe să sară în cerc și să sară din ea, și „pisică“ încearcă să prindă oricare dintre ele în interiorul cercului. Cel care a fost prins devine o pisică, iar pisica este o vrabie, iar jocul continuă. Câștigătorul este cel care nu a fost niciodată prins.
Opțiunea. "Vrabii" se sar de un picior.
Cine are o coadă lungă?
Jucătorii formează un cerc. Liderul sugerează că își ridică mâna dreaptă, o rotește, apoi o coboară. El le spune copiilor că va numi animale diferite. Și dacă animalul numit are o coadă lungă, copiii ar trebui să-și ridice mâna dreaptă și să o rotească, dacă nu există coadă sau este scurtă, nu trebuie să ridici mâna. Deci, începe jocul. Capul numește animale, de exemplu: un cal (lung); capră (scurt); nora (lungă); vulpe (lung); iepure (scurt); oi (scurt); tigru (lung); pisică (lungă); urs (scurt); porc (scurt); măgar (lung); proteine (lungi), capul ridică mâna în toate cazurile. Pentru cel care se greseste, se incarca punctul de penalizare. Câștigătorul este cel care a marcat mai puține puncte de penalizare în timpul jocului.
Mulți complică jocul: prezentatorul nu ghicește cuvântul, ci întreaga frază
Gândiți-vă a cui voce?
Jucătorii își iau mâinile și formează un dans rotund, în interiorul cercului există un ghid cu ochii închisi. În cazul în care copiii sunt încă mici, este suficient să vă închideți ochii cu mâinile - acest lucru permite copilului să se simtă confortabil și în siguranță, nu există teamă de a pierde echilibrul și orientarea în spațiu. Dacă copiii sunt mai în vârstă, puteți lega o batistă deasupra ochilor.
Dansul rotund merge și spune următoarele:
- Am construit un cerc, ne întoarcem brusc. (În acest moment, dansul rotund se întoarce și merge în altă direcție) - Și cum spunem "SKOK-SKOK-SKOK" - Ghiciți a cărui voce?
Cuvintele "SKOK-SKOK-SKOK" sunt rostite de unul dintre participanții la dans. Are asta la semnalul capului.
Sarcina ghidului este de a ghici cine a spus aceste cuvinte, dacă a ghicit-o, el devine un dans rotund, iar vorbitorul cuvintele devine un lider.
Liderul arată trei mișcări și repetiile cu băieții care le repetă. Mișcările ar trebui să fie simple, de exemplu - întindeți brațele în sus, întindeți brațele înainte, îndoiți-vă coatele, puneți-vă mâinile pe centură etc. Fiecărei mișcări i se atribuie un număr. Managerul explică sarcina - "Eu numesc numărul de trafic și faceți această mișcare." În primul rând, capul sună la număr și face mișcarea corectă. Băieții se uită la ea și repetarea nu cauzează dificultăți. Sustă un timp, capul numește numărul unei mișcări, iar celălalt. Băieții se pierd în mod necesar, ceea ce provoacă râs și distracție. Deoarece este destul de ușor să se blocheze, mai ales dacă aceștia sunt încă copii foarte mici, atunci puteți introduce o regulă - unul care greșește de trei ori este în afara jocului. Dacă copii cresc și managerul vede că se descurcă bine, eliminarea are loc imediat după o greșeală.
Regulile jocului: Toți stau într-un cerc, liderul - în centru. El se apropie de orice jucător și pune o întrebare, de exemplu: "Care este numele dvs.?", "Unde locuiți?" și așa mai departe. Dar răspunsul nu este persoana întrebată, ci vecinul său din stânga. Dacă cineva pe care prezentatorul le-a cerut răspunsuri, trebuie să dea fantoma. După joc, se pierd jocul.
Animale pe spate
Regulile jocului: Fiecare persoană de pe spate blochează o imagine (sau nume) a animalului, astfel încât să nu-l vadă. Pentru a ghici o persoană poate pune întrebări altora, celor care răspund „da“ sau „nu“ (de exemplu, „am pene? Sunt un animal de pradă? Eu locuiesc în apă? Etc.). Este de dorit ca toate întrebările adresate În locul animalelor, puteți folosi portrete ale unor persoane din acest grup. Ar trebui să li se pună întrebări cu privire la calitățile lor personale interne.
Regulile jocului: Jocul este util pentru un grup unde toate sunt puțin cunoscute. Ei joacă 6-16 persoane. Alegeți o pereche de jucători. După ce au studiat în prealabil aspectul, unul pe celălalt, ei s-au întors în spate. Toți ceilalți încep fiecare, la rândul lor, să pună întrebări despre aspectul partenerului.
De exemplu:
- Cât de multe butoane are partenerul dvs. pe bluză?
- Ce șireturi de culori pe pantofii unui vecin?
- Culoarea ochilor partenerului dvs., etc.
Cuplul care dă răspunsuri mai corecte câștigă.
Regulile jocului: Copiii stau într-un cerc. Profesorul dă sarcina: "Să începem să numărăm într-un cerc. Cel care are un număr care este un număr de 3, își pronunță numele în loc de număr. "
Logo-ul meu, motto-ul meu
Regulile jocului: Fiecare jucător primește o hârtie și un creion. La un semnal de master și fiecare vine cu vopsele care pot fi logo-ul și a scris cuvântul sau fraza care este motto-ul său (acesta poate fi un proverb, o frază din cântec, expresie populară, numele filmului, și așa mai departe) și apoi face o expoziție de lucrări , unde toata lumea spune despre sine, despre munca sa.
Regulile jocului: Jucătorii sunt într-un cerc. Toată lumea vine cu un nume străin sau orice pseudonim și, făcând un pas înainte, se pare. De exemplu: "Sunt Fantomas". În plus, trebuie să veniți cu un gest care să însoțească cuvintele dvs. și imaginea corespunzătoare. De exemplu, v-ați prezentat și ați bătut-vă pe mâini. De îndată ce prima persoană sa prezentat, a doua persoană ar trebui să repete numele și gestul primului și apoi să se prezinte. Al treilea repetă numele și gestul primului, numele și gestul celui de-al doilea, apoi el însuși apare făcând un gest. Deci, într-un cerc, un bulgăre de zăpadă. Când cineva face o greșeală, începe cu jucătorul anterior, numindu-și numele și pretinzând că este un gest, iar din nou totul merge într-un cerc. După ce a pierdut câteva runde, determina cine și-a amintit cel mai lung lanț de nume și gesturi. Faceți ceva frumos pentru câștigător.
Cine ma sunat.
Copiii devin un grup, un copil părăsi grupul cu câțiva pași înapoi și își întoarce spatele la grup. Educatorul alege un copil care ar trebui să cheme cu voce tare pe cei plecați. Cei decedați se întorc și spun cine la sunat, la prima persoană:
- M-ai sunat, Anton.
Dacă copilul a ghicit, cine la sunat, dar nu-și amintește numele, cere-i să-l întrebe pe apelant despre asta.
Prima reacție a copiilor este de obicei dorința de a arăta un deget. Acest lucru trebuie corectat.
Aceste dialoguri sunt importante pentru copii. Ele instileaza in ele abilitatile de comunicare
Băieții stau pe o bancă, iar fetele pe altul. Băieții apelează la orice nume de fete. Dacă aceste nume sunt purtate de fete, se ridică și vorbesc puțin despre ei înșiși. Apoi fetele numesc nume de băieți. Acest lucru se întâmplă până când numele tuturor copiilor sunt numiți.
Băieții devin într-un cerc, își schimbă numelui. La semnalul profesorului "PARA", băieții ar trebui să găsească rapid o pereche:
Știu cum să o fac.
Toți stau într-un cerc și, la rândul lor, îi numesc numele și arată că pot, nu pot fi repetate. De exemplu: "Numele meu este Misa, pot să fac asta ..." și arată bumbac, sărituri sau altceva. Toți cei care stau într-un cerc ar trebui să spună în cor: "Numele lui este Misa, el știe cum să o facă" și să repete ceea ce a arătat. Și așa, toată lumea într-un cerc
Pe foi sunt scrise numele și prenumele tuturor tipilor din clasă, apoi se îndoaie și se potrivesc în pălărie sau coș.
Copiii stau într-un cerc și se răsucesc, tragând frunzele cu nume. Cui nume va fi pe frunza devine un "înger secret", care a scos frunza trebuie să ghicească cine deține numele.
Toți copiii care țin mâinile dau un dans cu cuvintele:
"Mergem în jurul nostru, mergem,
Vrem să ne întâlnim,
Doar cei chemați sunt în picioare. (Serezhi)
Ei bine, stăm cu tine.
După aceste cuvinte, copiii al căror nume i-au fost numiți rămân în picioare, iar ceilalți stau jos. Apoi jocul continuă.
Gazda ține mingea în mână și spune:
«O minge plină de culoare
În saltul căii
Pe calea de-a lungul căii
De la mesteacăn la aspen
De la aspen-turn,
(Ira) în grădină!
Cu ultimele cuvinte liderul aruncă mingea. Copiii al căror nume a fost numit trebuie să prindă mingea. Cel care a prins mingea face următoarea aruncare. Dacă numele este numit, copilul nu este cu, atunci mingea este prinsă de lider și el face următoarea aruncare.
"Ascultă, râde, fă-o,
Nume de memorare »
Cu aceste cuvinte, prezentatorul dă sarcina copiilor.
- Sasha ia mâinile lui Marin și a dansat.
- Lena a cântat melodia "Un copac sa născut în pădure".
- Leshey îl luă pe Tanya cu mâna stângă și sări.
- Luminile se îndreaptă spre corpul corpului etc.
Primul jucător se apropie de facilitator și întreabă:
"Cine trăiește în teremochke?
Cine locuiește într-un loc scăzut?
Ya (Irochka) Și cine ești tu?
(Sashenka). "
Cel de-al doilea jucător vine la ei și dialogul se repetă.
Jocul poate fi efectuat în picioare într-un cerc și așezat la birouri. Un joc de atenție. Profesorul stabilește sarcinile:
Ale căror nume încep de la un salt de 3 ori
Ale căror nume încep cu K, ridică-ți mâinile sus
La malul marii stejarul este verde
Echipament: un arbore la care sunt atașate frunzele: numele copiilor sunt scrise pe frunze. Cursul jocului:
Prima parte. Liderul rupe de pe foaie, citește numele scris pe el, sună copilul cu acel nume. Copilul este chemat și lacrimă următoarea frunză din copac, etc.
A doua parte a jocului. Liderul dă frunzele cu numele copiilor în dezordine. Sarcina: pentru a schimba jucătorii o frunză cu numele lor, a alerga la copac, atașați o foaie, după ce a dat numele lor. Cel care este mai rapid decât ceilalți câștigă.
(jocuri de adaptare)
Oh, cât timp am scris.
Oh, cât timp am scris, Ochii băieților sunt obosiți.
(Uită-te la stânga-dreapta.) Oh, ca soarele este înalt.
(Închideți ochii cu palmele.) În sala de clasă vom construi un curcubeu, vom merge în curcubeu,
(Uită-te în jos.) Se încruntă din greu, dar ține-te.
(Inchide ochii, relaxeaza-te, mascheaza pleoapele, apasand usor in sensul acelor de ceasornic si impotriva ei.) Si brusc sa trezit,
(Blink ochii lui.) El nu a vrut să mai dormi,
(Ridicați-vă mâinile în sus (inspirați). Pentru a vă uita la mâini.) Înfricoșat, întins,
(Mâinile lui sunt îndoite spre laturi (expirați)). A zburat și a zburat.
Mâinile din spate, capul înapoi.
Mâinile din spate, capul înapoi.
(Deschide-ți ochii, uită-te în sus.) Vom scăpa de capete - uită-te la birou.
Invitați copiii să-și închidă ochii și să privească vârful nasului. Profesorul încet încearcă să conteze de la 1 la 8. Copiii trebuie să-și imagineze că gura lor începe să crească, continuând să privească vârful nasului cu ochii închisi. Apoi, fără a deschide ochii, cu un număr inversat de 1 până la 8, urmați reducerea gurii.
Odată - urcați, întindeți
Odată - ridică-te, întinde-te,
Două îndoiți, îndreptați-vă,
Trei lovituri, trei clape,
Cap cu trei noduri.
Cu patru mâini mai largi,
Cinci - fluturand,
Șase - în loc de tee.
Stampăm picioarele noastre
Stampăm picioarele noastre,
Ne luam mainile,
Ne scuturăm capul.
Ne ridicăm mâinile,
Ne prindem mâinile
Și din nou vom începe să scriem.
Degetele fac gimnastica,
Pentru a obosit mai puțin.
Și apoi se află într-un notebook
Va scrie scrisori.
(Copiii își întind brațele înainte, își strâng și își desciflă pumnii.
Și acum suntem cu voi, copii,
Am zbura pe o racheta.
Pe șosete,
Și apoi mâinile jos.
Unu, doi, trei, patru -
Aici zboară racheta spre cer! (1-2 - stai pe degetele de la picioare, mâinile sus, palmele formează "racheta domului", 3-4 - post principal).
Nouă, zece - vom sta împreună.
Peste valurile pescărușilor se înconjoară,
Noi zburam în spatele lor pe cale amiabilă.
Stropi de spumă, zgomot de surf,
Și peste mare - suntem cu voi! (Copii fluturând mâinile, ca aripile.)
Acum navigăm pe mare
Și frământa în aer liber.
Cheer mai zagrebay
Și prindeți delfinii. (Copiii fac mișcări de înot cu mâinile.)
În pădure cresc afine
Și în pădure cresc afine,
Căpșuni, afine.
Pentru a rupe fructe de padure,
Este necesar să stai mai adânc. (Squat).
Am mers în pădure.
Eu port coșul cu fructe de padure. (Mersul pe jos.)
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Adaptați elevii de primă clasă prin integrarea elementelor de jocuri și exerciții pentru copiii cu dificultăți în comunicare
În misiunile de joc din clasele de educație fizică, propunem utilizarea elementelor de chirurgie a degetelor. Utilizarea chirurgiei cu degetul permite mâinilor să devină mai mobile și mai flexibile, pom.
Urgența plimbării în aer a elevilor juniori.
Materialul include un test "În lumea naturii vii".
Rolul părinților în adaptarea unui prim-elev în clasă și după ore.
De unde știți dacă copilul este gata să meargă la școală? Psihologii școlari au dezvoltat metode speciale pentru a determina gradul de pregătire a copilului pentru școală. Cereți ajutorul unui psiholog, Ra.
Joc didactic "Bursa de Valori". În timpul acestui joc, elevilor li se oferă sarcini diferențiate în lume și matematică în clasa a IV-a.
"Bursa noastră de valori" este intelectuală. Noi "cumpărăm acțiuni", adică misiuni și le schimbăm pentru evaluări. Cartele cu locuri de muncă de diferite culori: pentru persoane puternice, medii și slabe. Primii doi studenți care s-au confruntat cu h.
Joc în procesul de adaptare a elevilor de clasa întâi
Joc în procesul de adaptare a elevilor de clasa întâi.
Jocul - ca mijloc de adaptare a elevilor de prima clasă la școală.
Jocurile care conțin sarcini dificile ar trebui să fie precedate de simple, mai ușoare. Ei pregătesc copiii pentru a depăși dificultățile educaționale, pentru a asigura succesul în jocurile complexe.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: