la femei. p. o mustață, un post de colet, un văl, o manetă, un porumb, un scaun rezervat, o poienă, un pantof, un copac;
la cf. p. cuvintele de origine străină referitoare la obiecte neînsuflețite, cu excepția: Sochi - m. pentru că orașul, salamul - f. p. t. Pentru a cârnați, Ivasi -. p. t. Herringul.
Exercițiul 2. Introduceți sfârșitul substantivelor, motivați-vă alegerea. Explicați punctuația și explicați ortogramele.
1. În această pădure moartă. U poate avea propria sa poezie.
2. În "Pădurea. E "Ostrovsky cu mare talent toate caracterele de joc sunt scrise.
3. Poveste, scrisă. ny Green. a fost "Insula Reno".
4. Pentru toată viteza alegerii lui Chaplin. Ritmul său nu a lăsat încrezător. Adevărul este în dreptate.
5. Nici o audiere. U, nici spiritul. W.
6. Cu lumea. Au un fir.
7. Copacii din grădina de cireșe. W.
8. Peisajele din "Livada de cireșe". E "erau priceperea. dar făcută.
9. Potrivit planului. La noi este necesar să fim în (timp).
Exercițiul 3. Greseli corecte în utilizarea formularelor de caz, dacă există, motivează alegerea dvs.
1. Rolul lui Neschastlivsev în "Pădurea" din Ostrovsky a fost interpretat de un actor talentat.
2. Michurin a refăcut creativ mare parte din ceea ce a creat Darwin.
3. Cumpără-mi o pereche de ciorapi și două perechi de șosete.
4. Astăzi a fost posibil să se vadă clar în cerul lui Sirius.
5. Cerem tuturor persoanelor care au bilete să își ia locul.
6. Fata a vrut să cumpere toate aceste păpuși.
7. Am observat un satelit Pământ care zboară.
8. Ferma de stat ocupă mai mult de o sută de hectare.
10. A colectat o cultură mare de roșii.
11. Împărțiți-le în mai multe părți egale.
12. Înmulțiți numitorul primei fracții cu numitorul celui de-al doilea.
13. În noaptea celui de-al doilea hit a fost înghețat puternic.
¨ Numele străin al sfinților și - au terminat în cazul instrumental, spre deosebire de numele de familie rusești care au sfârșitul. Comparați: Vlasov și Darwin.
¨ În cazul genitiv al pl. în limba literară rusă sunt folosite următoarele forme de substantive (unele fără terminații, altele cu terminații):
substantiv. m. p. o pereche de pantofi, cizme, curele de umăr, cizme, ciorapi (DAR: șosete, portocale, vinete, ha, mandarini, roșii, sine, roșii); printre armeni bașkirilor din Georgia osetini forate, română, tătară, turkmenii turci, romi (DAR: Kalmucks, Kirghizes, mongolă, tadjici, uzbeci Tunguses Iacuții); mai multe amperi, wați, volți (NU: grame, kilograme);
substantiv. Ei bine. p. Nu există barje, vafe, arbori, kocherog, foi, acțiuni, lumânări (DAR: proverb - Jocul nu este în valoare de lumânare);
substantiv. Miercuri p. nici o atingere superioară. coapse, genți, mere, sulițe, mlaștini, dantele, farfurioare, oglinzi, prosoape.
Exercițiul 4. Denumiți frazele corecte, explicați erorile în utilizarea formularelor numărului de substantive.
2. Expresii greșite se găsesc adesea în discursul copiilor.
3. Partizanii au căzut adesea în circumscripție, dar au scăpat cu curaj de la ei.
4. Toate atelierele fabricii funcționează la capacitate maximă.
5. În punctul de vedere al eroilor lui Chernyshevsky, totul era diferit.
6. Cele mai diverse secțiuni ale populației au participat la mișcările de gherilă.
7. Tatiana se caracterizează prin înțelegerea subtilă a naturii rusești.
Exercitarea 1. Corectați erorile, motivând alegerea dvs.
1. Elevul a fost capabil de matematică.
2. Un astfel de răspuns nu are sens.
3. Am fost în condiții și mai rele.
4. Poemele au avut succes atât în conținut cât și în formă.
5. Primul elev a răspuns mai nerăbdător decât cel de-al doilea.
6. Camera este mică pentru astfel de mobilier.
7. Astăzi cerul este albastru și plin de transparență uimitoare.
8. Partidul a fost amânat într-o poziție mai bună pentru albii.
9. Un elev este întotdeauna în formă, întotdeauna îmbrăcat într-o formă, cultivată în circulație.
10. Viața eroului este greu și tragic.
11. Contribuția sa la lucrare a fost semnificativă.
12. Cel mai talentat student.
13. Acest lucru este cel mai rău.
14. Istoria povestii este interesantă în multe feluri.
¨ Cu forma completă a numelui adjectivului folosit în numele. etc în rolul unui predicat compus, nu poate, ca regulă, să fie cuvinte controlate, și cu o scurtă formă - poate. Comparație: are o durere în gât - are o durere în gât.
¨ Formele cuvintelor "mai bine", "mai rău" și așa mai departe nu sunt folosite, deoarece al doilea cuvânt însuși deja exprimă semnificația gradului comparativ.
¨ În limbajul literar modern rusesc, se folosesc astfel de forme de grad comparativ: mai brash, mai sonor, mai inteligent, mai dulce, mai îndrăzneț.
¨ Nu folosiți ca membru omogen forma completă și scurtă a numelui adjectivului. Comparație: este bogat și inteligent - este bogat și inteligent.
Exercitarea 2. Selectați forma adjectivului conform utilizării normative.
1. Fratele meu este foarte (talentat, talentat) și (capabil, capabil).
2. Curățarea repede a eșuat, deoarece aspiratorul sa dovedit a fi (nepotrivit, defect, defect).
3. Cine dintre voi (vinovat, vinovat), care (drept, drept) - ne vom ocupa imparțial.
4. Este unul dintre acei oameni care (capabili, capabili) de sacrificiu de sine.
5. Cu vârsta, fată unghiulară sa transformat într-o fată (frumoasă, frumoasă, mai urâtă).
6. Această trecere este cea mai mare (periculoasă, periculoasă, periculoasă) pentru tranziția în timpul iernii.
7. După cum a arătat verificarea, faptele indicate în scrisoare (adevărat, adevărat).
8. Această femeie este întotdeauna (dulce, dulce) și (fermecător, fermecător).
9. Copiii au rămas foarte (mulțumiți, satisfăcuți, mulțumiți) că turul a avut loc.
10. În grădina botanică Nikitsky, cele mai rare, cele mai rare, cele mai rare specii de copaci cresc.
11. Lecțiile din limba rusă au devenit surprinzătoare (interesante, interesante, interesante).
12. Este necesar să finalizați lucrările chiar în (aproape, aproape) și în (cel mai scurt, cel mai scurt) timp.
Exercitarea 1. Corectați erorile, motivând alegerea dvs.
1. Trei tineri și trei fete au făcut un dans frumos.
2. Biblioteca școlară are două mii patru sute optzeci și trei de cărți.
3. Nava a fost în orbită timp de 383 de zile.
4. Amortizarea echipamentului este de 56, 5 la sută.
5. Masinile se aflau la ambele porti.
6. Au fost achiziționate 22 de foarfece.
7. Trebuie să adăugați o jumătate de pahar plin de făină.
8. Orașul nostru a sărbătorit cea de-a 25-a aniversare.
10. Doi eroine.
¨ Numerele colective două - zece sunt folosite numai cu substantive. indicând persoane. bărbat, cu n. copii, copii, oameni, persoane în sensul omului. cu n. utilizat numai în multe. h. (două sanie), cu pronumele personale noi, voi, ei (am fost trei). Numerele colective nu sunt folosite cu substantive animate care denotă femele sau animale.
¨ Când cifrele cantitative compuse sunt refuzați, toate cuvintele care compun schimbarea compoziției lor; la decalarea ordinelor compuse - doar ultimul cuvânt.
¨ Forma nu este folosită cu substantivul. gen feminin. t. În limba rusă există o formă de soții. p. ambele.
Exercitarea 2. Alegeți opțiunea corectă.
1. Această tranziție a fost de aproximativ patru sute șaizeci și cinci de kilometri.
2. Această tranziție a fost de aproximativ patru sute cinci kilometri.
3. Acest eveniment a avut loc la începutul unei mii opt sute patru ani.
4. Acest eveniment a avut loc la începutul celei de o mie opt sute patru ani.
5. Vot pentru el cu ambele mâini.
Datorită volumului mare, acest material este plasat pe mai multe pagini:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Articole similare
-
Limba ca parte integrantă a culturii poporului - linguoculturologie - științe
-
Funcții ale limbajului și discursului în activitatea de vorbire - teoria activității de vorbire
Trimiteți-le prietenilor: