Informații despre desfășurarea clasei de masterat a profesorului de clase elementare amow sosh № 11 din chelovak natalya

Informații despre exploatația clasei de master

Chelbukova Natalia Alexandrovna.

- profesor experimentat, experiență de lucru de 15 ani. În toți acești ani a lucrat la școala numărul 11. Natalia Alexandrovna are un înalt nivel de cultură pedagogică, creează și transmite colegilor noi eșantioane de activitate pedagogică. Stilul individual al profesorului este exprimat în căutarea constantă de noi forme și metode de lucru, dictate de problemele contemporane în educația și formarea copiilor mai tineri. distinge atitudinea binevoitoare față de elevi, părinți, colegi; creează cu pricepere o atmosferă de cooperare, este respectată de comunitatea pedagogică a orașului. Toate aceste calități profesionale au ajutat-o ​​pe Natalia Alexandrovna să dețină cu succes o clasă de master. 14 cadre didactice ale școlilor urbane au devenit participanți la clasa de master.

Tema. Utilizarea metodei proiectului în lucrul cu elevii de vârstă școlară.

Scop. Diseminarea experienței pedagogice în formarea competențelor cheie ale elevilor de vârstă școlară pe baza activităților proiectului.

Activitatea clasei de master a fost bazată pe activități practice pentru familiarizarea cu metoda de proiecte. Pentru a se scufunda în această problemă, profesorii au fost invitați să se împartă în două grupuri. Un grup, bazându-se pe experiența dobândită, a fost să formuleze ceea ce este proiectul din punctul de vedere al elevului. Un alt grup a definit proiectul ca metodă de predare din punctul de vedere al profesorului.

Scena principală a clasei de master a fost exploatarea proiectului de joc "Construim un pod".

Participanții s-au familiarizat cu metodologia acestui joc și au participat la proiect ca elevi.

Și acesta este un produs de activitate - două poduri,

făcute de mâinile profesorilor.

Feedback de la participanții la clasa master:

"Informațiile prezentate ne permit să extindem cunoștințele pedagogice, să ajustăm activitățile practice, să îmbunătățim formele și metodele de cooperare a tuturor participanților la procesul educațional".

"Experiența prezentată este de o importanță practică în activitățile educaționale. Disponibilitatea prezentării face posibilă folosirea acestei experiențe în practică. "

Articole similare

• Clasa maestru - legături și surse de informație în evoluțiile metodologice

• Master class - magia curcubeului - o clasă de masterat pentru copii - un curcubeu într-o sticlă

• 10 Diferențele dintre profesorul de școală primară și vorbitorul terapeut, rețeaua socială a educatorilor

Trimiteți-le prietenilor: