Lecția lumii înconjurătoare este o comunitate naturală

- introducerea conceptului de "comunitate naturală";
- să cunoască plantele și animalele din mare;
- să ia în considerare relația dintre plante și animale marine;
- să arate posibilitatea unui impact negativ asupra comunităților naturale umane;

- să cunoască regulile comportamentului ecologic competent al unei persoane în scopul conservării resurselor naturale;
- să dezvolte abilități creative, respectare, abilități de lucru independent, să lucreze în perechi;
- promovarea respectului pentru mediu

Echipamente: harta fizică a Rusiei, globul, tabelul "Viața pe mare", manualele "Lumea din jur", notebook-ul cu numărul de bază tipărit 2, prezentarea "Oceanele de pe Pământ. Viața în mare ". articole pentru expoziția de suveniruri maritime.

1. Moment organizatoric.

Au fost toate la petreceri frumoase,
Sprijinit politicos,
S-a așezat liniștit, se sprijină drept.
Toți cu un oftat de zâmbet
Și vom începe lecția noastră.

Actualizarea cunoștințelor.

Explicați semnificația acestei fraze: "nu pentru școală, ci pentru viață pe care o învățăm".

- Ce subiect am studiat în ultima lecție? (zone naturale)

- Listați zonele naturale în timp ce acestea sunt îndepărtate de la nord la sud.

(Arctic, Tundra, zona de pădure, stepă, deșert)

- În care dintre zonele naturale trăim? (Stepa)

- Voi numi animalul sau planta, și vă numiți zona naturală în care trăiește (urs polar, urs brun, cămilă, cloudberry, scorpion, pelin, bustard, saxaul, lemming, moose).

- Și unde altundeva puteți observa aceleași modificări ale vegetației ca și atunci când se deplasează de la nord la sud de-a lungul ariilor naturale? (descendentul muntelui)

3. Lucrați în perechi.

- Ce lipsește în zonele "străine" ale următoarelor plante și animale?

Palme și cămilă în taiga?
Ai mâncat și ai purtat în deșert?
Grâu și bustard în tundră?
Cranberries și gagar în stepă?

4. Declarația sarcinii de învățare.

Acum am demonstrat că o cămilă nu poate fi fără soare și căldură, un urs polar fără zăpadă și gheață, un sul fără munți stâncoși, iar afinele iubesc umezeala. Cu alte cuvinte, fiecare dintre ele sa adaptat la anumite condiții climatice și poate exista în acea unitate naturală care sa dezvoltat în anumite condiții de mediu, deci în comunitatea sa. Care este comunitatea naturală? Ele formează o legătură specială între natura vie și neînsuflețită și între organismele vii. Și ce fel de habitat este nevoie de animale cum ar fi balena albastră, crabul, morsul? (apă de mare) Continuați această serie (meduze, caracatiță, rechin, delfin, etc.) (diapozitivul 1)

E vorba de aceste animale și de habitatul lor, suntem cu dvs. astăzi și vor vorbi la lecție. Deci, tema lecției este: "Comunitatea naturală. Oceanele Pământului. Viața în mare ".

Astăzi avem de-a face cu studiul oceanelor și mărilor. Ca urmare a cercetării noastre, trebuie să înțelegem cum sunt interconectate plantele și animalele mării și cât de importantă este activitatea umană pentru existența lor.

5. Afirmația problemei.

Cred că mulți dintre voi ați auzit despre marele explorator norvegian, omul de știință Toure Heyerdahl (slide 1,2). El și-a dedicat viața studiului lumii și este cunoscut pentru călătoriile sale maritime. Citiți fraza acestei persoane celebre. De ce credeți de ce Thur Heyerdahl a spus că "planeta noastră este mai mult Oceania decât Pământul"?

- A fost foarte interesant să vă ascult opiniile.

- În această lecție, sper că veți învăța multe pentru dvs. și vă veți asigura că este într-adevăr așa.

6. "Descoperirea" cunoștințelor noi de către elevi.

Și cu o problemă de băut (mare sau ocean)

Apa - prima din resursele naturale, care întâlnește în viața sa un om. Nu există industrie în care apa nu este folosită. Aceasta este cea mai veche sursă de energie. Cel mai faimos solvent. Pământul său este de 1 miliard 338 milioane de metri cubi.

- Și câte oceane pe Pământ? (4) (diapozitivele 4-7) (diapozitivul 3).

b) Poemul "Oceane de pe Pamant" (spectacol pe glob)

Somn patru oceane
Gigantul cu ochi albastri.
Solon este apa lor,
Nu se va îmbăta.
Oceanul Pacific la est,
Cea mai puternică și cea mai mare.
Atlantic la vest
Cu albastrul rulează un val.
Ocean indian la sud

Ocupă un colț albastru.
Și pentru partidele din nord
Arcticul trimite un arc.

Oceanul Pacific - cel mai mare, adânc (Mariana Trench) /

Oceanul Atlantic - ocupă primul loc în transporturi.

Arcticul este cel mai mic, cel mai rece, cel mai adanc, cel mai insipid.

c) Importanța oceanelor.

Oceanele hrănesc pământul cu umiditate și aerul cu oxigen. Nu lăsați oceanele să înghețe pe Pământ și să se încălzească inutil, deoarece apa se răcește încet și se încălzește. Mulți oameni de știință cred că viața de pe planeta noastră a provenit din ocean. Cea mai bogată lume vegetală și animală a oceanelor, mineralele disponibile la baza lor, vor asigura omenirea în viitor cu tot ceea ce este necesar pentru viață.

- Ce credeți, în ce condiții este posibil acest lucru? (în ceea ce privește resursele marine)

d) Lucrul cu harta emisferei (diapozitivul 8).

- Și apa poate ajunge dintr-un ocean în altul?

Încă o dată, uită-te cu atenție la harta emisferelor și vei înțelege că poate.

"Toate apele naturale, oriunde s-ar afla, sunt strâns legate și reprezintă un singur întreg. Între oceane nu există granițe! "(VI Vernadsky)

e) Cunoașterea mărilor.

Următoarea etapă a lecției este cunoașterea mărilor.

Marea este o parte a oceanului, intră în țară. Oceanele și mările sunt cele mai mari iazuri.

- Atunci când cuvântul "mare" este pronunțat, ce vă imaginați?

"Care dintre voi a fost pe mare?" (diapozitive 9-12)

Există legi ale mării,
Există obiceiurile mării.

Omenirea a atras mult timp frumusețea mării. Artisti, poeti, scriitori, compozitori si-au dedicat lucrarile la acest subiect. Marea este diferită - caldă și rece, furioasă și bună, afectivă și sumbră, blândă și severă. Astăzi este azur, iar mâine - plumb-negru.

- Ce mări cu nume colorate știi? (Galben, alb, roșu, negru)

Marea Albă este marea sacră a Nordului. Conține multe mistere nerezolvate. Numele său a fost, probabil, din culoarea zăpezii albe și a gheții care o acoperea în timpul iernii.

Marea Roșie are o culoare roșie din cauza algelor microscopice maronii, care se dezvoltă periodic în ea. Dar aceasta nu este singura versiune.

Marea galbenă este numită așa pentru că dobândește periodic o nuanță gălbuie de lut, care este mult pe coastă.

Marea Neagră și-a luat numele pentru că, în vremea tulbure, suprafața mării se întunecă sub nori negri (diapozitivul 13). De fapt, acesta este un loc de vacanță favorit. Este cel mai afectuos și mai plăcut.

Desigur, dacă apa de mare este colectată în palma mâinii tale, se va dovedi a fi transparentă, fără absolut nici o culoare. Numai în mare sau în ocean își obține o nuanță proprie.

Dar apa din Marea Sargaselor are o umbra verzui, datorita acumularii de alge verzi pe suprafata ei. Sunt atât de mulți ca marinarii care au venit pentru prima oară în acest loc, l-au băgat în seamă pentru pământ.

e) Cultura fizică "Încărcarea pe mare"

Iazurile sunt folosite de oameni pentru nevoile lor economice, căile navigabile fac legătura între un continent și altul. Dar marea este, mai presus de toate, habitat de plante și animale, aceasta este casa lor. Această lume uriașă cu locuitorii ei trăiește prin legi speciale. Toate plantele și animalele care trăiesc și interacționează în mare constituie comunitatea sa naturală. Nu odată ce un om a învățat să folosească fructele de mare, se temeau de elementul de apă.

(Ghicitul din notebook este o presupunere într-o cutie neagră - cretă);

Expozitie de suveniruri maritime)

g) Pentru cele mai multe milioane de creaturi uimitoare, marea este o casă. Să ne cunoaștem locuitorii.

Să începem cu cel mai înalt strat de apă (diapozitivul 14).

Planctonul este cea mai mică alge și animale care trăiesc în straturile superioare, mai calde ale mărilor și oceanelor. Planctonul hrănește întreaga lume animală a mărilor și oceanelor - de la pești mici până la balene albastre. Și nu întâmplător: în plancton există tot ceea ce este necesar pentru creșterea ființelor vii - și a proteinelor, grăsimilor și vitaminelor.

h) Alge (diapozitiv 15.16)

Algele sunt alimente și o adevărată locuință pentru locuitorii marini mici. Din alge, o persoană produce iod, coloranți și agenți de gelifiere. Terasele de mare sunt adesea supraaglomerate cu alge marine (alge marine), care este un produs dietetic (spectacol)

i) Lumea animală a mării (diapozitivele 17-28), poveștile copiilor

albastru (lucrați cu manualul p.17)
delfin
caracatiță (ghicitoare: "Ce mișcare plutește aici - cap și opt picioare?")
rechin
stea de mare
meduză
mare cal
crab

d) Să considerăm separat lumea animală și vegetală a mării sau a oceanului, precum și a unei alte comunități naturale este imposibilă, deoarece ele interacționează între ele. O persoană trebuie să știe acest lucru pentru a nu distruge armonia creată de natura însăși.

j) lucrează într-un căsuță tipărită, p.6

algae plankton albastru balena
crabi de alge de pește de mers
alge marine de plancton
pește pescăresc

l) Probleme de mediu (diapozitive 29-33)

Dezvoltarea Oceanului Mondial este doar începutul, dar mulți oameni au probleme.

Umflarea imensă a mărilor și a oceanelor este cauzată de o scurgere de petrol care se produce ca urmare a accidentelor petroliere, a accidentelor în puțurile de petrol. În primul rând, păsările suferă. Penele lor leagă uleiul și nu mai pot zbura și se pot pieri. Un film subtire de ulei nu lasa lumina soarelui sa treaca. Plantele și animalele mor.

Deșeurile menajere sunt foarte dăunătoare oceanelor lumii. Înapoi în 1969, Tour Heyerdahl a scris după călătoria sa peste Oceanul Atlantic: "Am depășit vasele din plastic, produsele din nailon, sticlele goale, cutiile. Dar combustibilul a fost deosebit de frapant. Până la orizont, suprafața mării a fost desecrată de bulgări negre de păcură, cu un capăt, cu un mazăre, chiar și cu cartof ". Odată cu trecerea acestei călătorii au trecut mai mult de 40 de ani, iar poluarea oceanului a crescut în mod semnificativ (un basm despre un aur).

m) Ce ar trebui să fac?

Alge, creveți, crabi, midii, stridii care trăiesc în mări sunt cele mai puternice instalații de purificare din lume. Trebuie doar să creăm condiții pentru locuință.

Omul este un copil al naturii, nu domnul. Trebuie să ne amintim mereu acest lucru. Să încercăm să rezuma tot ceea ce am vorbit despre astăzi în clasă și scrie cinquain pe „Ocean“

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare