Tipul lecției: o explicație a noului material.
Scop: formarea bazei pentru un comportament sigur al studenților.
specialități:- Învățați să explicați pericolul potențial al articolelor de uz casnic; să realizăm necesitatea respectării regulilor de comportament sigur în viața de zi cu zi.
- Ei vor avea ocazia să învețe cum să aplice regulile învățate de comportament sigur în viața de zi cu zi.
- Înțelegeți sarcina de învățare a lecției și încercați să o îndepliniți;
- planificați acțiunea în conformitate cu sarcina.
- Utilizați mijloace semn-simbolice; pentru a construi o exprimare de vorbire.
- Puneți întrebări; să monitorizeze acțiunile partenerului.
- interesul educațional și cognitiv al noilor materiale didactice;
- capacitatea de autoevaluare bazată pe criteriul succesului activităților de învățare.
I. Momentul organizatoric. Adaptarea la lecție.
1. Apelul mult-așteptat este dat, lecția începe!
2. Gimnastica Mimic "Teatru":
- "Cortina". (Copiii își acoperă fața cu mâinile).
- Ne gândim doar la bine, ca să putem învăța o lecție interesantă. "Cortina" se deschide! (Tipii își deschid fețele și zâmbesc).
Efectuați 2-3 ori pentru a zâmbi și pentru a înființa toți studenții.
- Mă bucur să văd zâmbetele voastre bune!
3. Repetarea regulilor de lucru în grup: (Slide 2)
- Lucrăm la unison cu o bună dispoziție!
- Ne ascultăm reciproc, respectând opinia altcuiva!
- Unul pentru toți și totul pentru unul! Avem încredere în răspunsul la unul dacă avem nevoie de ajutor.
- Timpul este prețios! Urmăm clepsidra.
- Eu voi fi păzitorul timpului. Când auziți un semnal sonor (bell), timpul pentru finalizarea sarcinii sa terminat și suntem pregătiți să ascultăm răspunsul dvs.
II. Partea principală. Material nou.
1. Definirea temei lecției. (Slide # 3)
- Pentru a ghici ce temă din lecția de astăzi trebuie să descifrați rebusul.
(Unul la domiciliu, un copil la domiciliu.) (Un desen mare de casa este atasat pe bord).
- Poate fi periculos acasă? (Da.)
- Tema lecției: "Riscuri la domiciliu". (Diapozitivul nr. 4)
2. Exercițiul "Așteptările noastre".
- Ce te astepti de la lectie, asa ca ai vrea sa inveti despre pericolele acasa si ce sa inveti? (Care sunt pericolele la domiciliu? Cum să te compari, ca să nu ai o casă cu tine.)
- Vom învăța să recunoaștem pericolele și să le putem avertiza.
3. Definirea sarcinilor de grup.
- Într-un plic alb, scrieți un cuvânt din ele și veți afla ce fel de pericol va lucra grupul dvs. (Numele pericolelor sunt diferențiate în complexitate, în funcție de nivelul de pregătire al copiilor din grup.) Studenții sunt atașați la foaia cu bandă dublă.
4. Jocul "Guessing!" (Lucrul în grupuri) (Slide # 5)
- Băieții din clasa a treia au decis să-ți verifice spiritul și ți-au trimis un mesaj de sunet. Noi ascultam cu atentie si ghicim pentru ce grupa ghicitul, in functie de pericolul subiectului! Cifre-ghicitul într-un plic verde. (Anexa 2)
Situația problemelor: Un singur subiect, poate provoca pericole diferite la domiciliu. Băieții ghicesc ghicitul, alegeți fotografia potrivită pentru grup. Desenele sunt atașate unei foi cu numele grupului.
1. Uite, am deschis gura,
Puteți pune hârtie în ea.
Hârtie în gura noastră
Vor fi împărțite în părți. (foarfece).
2. Pe un pat de flori din fier
Flori albastru -
Ajutați-l să gătească
Orice mâncare. (Aragaz pe gaz).
3. Face un zgomot, sperie o pisica,
Călătorește în casă cu un zgomot.
Și covorul
Curăță trunchi lung. (Aspirator).
4. Într-o casă din lemn
Piticii trăiesc.
Atât de bine -
Ei dau lumini tuturor. (Meciuri). (Figura 4)
5. El pune totul în lume,
Ce soshot - nu poartă.
6. Îmi întorc fața într-o mască,
Asta mă va ajuta. (Paint).
7. Sunt un subiect important pentru școală.
Pentru a face un cub de hârtie,
Avion, casă de carton, aplicație în album, nu mă regreți.
Sunt lipicios, vâscos. (Adeziv).
8. Kudrevato
Elefantul,
Dar ne va trata la ceai. (Maker). (Figura 8)
9. Ghici în curând, prietene,
Ce casă mică de zăpadă?
Ne protejează în căldură pentru noi
Lapte, smântână, quass. (Frigider).
10. Asistentul mamei tamburului.
În ea o foaie, o sundress va fi clătit bine. (Mașină de spălat).
11.Sfitul de foc de foc pe picior, pe cap - o pălărie.
(Lampă de masă). (Figura 11)
12. Stau sub brațul meu
Și ce să zic:
Sau îl voi pune în pat,
Sau lasa-ma sa ma plimb.
(Termometru). (Figura 12)
5. Verificare: (Slide 6) Elevii selectați descriu în funcție de plan:
Pentru ce se utilizează?
Ce poate fi periculos?
1. Foarfece - utilizarea pentru tăiere (tăiere), puteți răni - grupul "Trauma".
2. Sobe de gaz - utilizate pentru gătit, poate fi un incendiu - grupul "Foc"; vă puteți otrăvi cu gaz - grupul "otrăviri"; puteți obține o arsură - grupul "Trauma".
3. Aspirator - un aparat electric, folosit pentru curățare, puteți avea un șoc electric - grupul "șoc electric". (Slide 7)
4. Meciurile - folosite pentru aprindere, pot provoca un incendiu: "Meciurile nu sunt o jucărie pentru copii!" - grupul "Foc"; puteți obține o arsură - grupul "Trauma".
5. Acul - utilizat pentru cusut, vă puteți răni - grupul "Trauma".
6. Vopseaua - folosită pentru reparații, vă puteți otrăvi - grupul "otrăvire".
7. Clei - produse chimice de uz casnic, utilizate pentru lipirea, poate fi otrăvit - un grup de „otrăvire“, puteți obține ars - „prejudiciu“, un grup de (Slide 8)
8. Cazan (ceainic electric) - folosit pentru încălzirea apei, puteți obține o arsură - grupul "Trauma"; poate provoca un incendiu - grupul "Foc"; puteți obține un șoc electric - grupul "șoc electric".
9. Frigider - un aparat electric, folosit pentru a stoca alimente, puteți obține un șoc electric - grupul "șoc electric"; poate provoca un incendiu - grupul "Foc".
10. Masina de spalat - aparat electric, folosit pentru spalare, puteti obtine un soc electric - grupul "soc electric"; poate provoca un incendiu - grupul "Foc".
11. lampă de masă - aparat electric, folosit pentru iluminare, puteți avea un șoc electric - grupul "șoc electric"; poate provoca un incendiu - grupul "Foc".
12. Termometru (med.termometr) - un dispozitiv de măsurare a temperaturii corpului, poate fi otrăvit cu mercur, dacă razobosh - grup „otrăvirea“.
- Bine, băieți! Obiecte identificate corect și pericolele pe care le pot provoca.
6. Lucrul cu manualul (p.18)
- Uite, ce fel de pericole pentru gospodărie nu am vorbit încă? (Fall out of the balcony, otravă cu pastile, medicamente, oțet.) Bate cu un cui.)
7. Încălziți-vă. Fizpauza.
- Și acum vom vedea cum puteți aplica aceste cunoștințe în viață.
Stai, te rog. Ridicați mâinile și întindeți-vă în acele cazuri în care copiii sunt expuși riscului. Și stați liniștit, dacă nu există nici un pericol.- Lăsând casa, uit să opresc fierul și gazul; (Upward)
- În timpul bolii medicul mi-a prescris medicamentul; (sa așezat)
- Am vrut să beau și am luat un lichid nefamiliar; (Upward)
- După ce am lucrat cu foarfecele, i-am lăsat pe podea; (Upward)
- M-am ridicat pe un scaun înalt și am privit fereastra; (Up).
- Bine, ați învățat pericolele și ați făcut corect exercițiile.
III. Asigurarea studiului.
Jocul "Punga magică". (Slide 9)
(În pachet există diferite obiecte de uz casnic :. foarfece, un cuțit, o furculiță, o seringă, un detergent, un ac și ață, nasturi, șurubelniță, termometru, unghii, tablete, chibrituri, copii mai ușoare cu ochii închiși trage dintr-un obiect, atingerea este determinat că este ).
1. Determinați dacă acest element este periculos.
2. Ce fel de pericol reprezintă pentru copil.
3. Unde ar trebui să fiu în siguranță?
2. Teatru. Joc de roluri "Sfat pentru adulți". (Diapozitivul 10)
(Folosind un capac de poliție, geantă de mână, fular, ochelari de soare, copiii sunt incluse în imaginea tatălui, mama, bunici, și să dea instrucțiuni copilului, care stă acasă singur. Un student din grup)
3. Lucrați cu aplicația electronică la manual. (Partea a doua: pericole la domiciliu, sarcină 1.)
- Uită-te la ecran și de a determina ce imagini băieții fac bine? (Figurile 1, 2)
4. Temele. (Diapozitivul 11)
IV. Partea finală. Reflecție.
- Ce te-a impresionat în lecție? Cel mai adesea am amintit?
- Ce puteți face pentru a evita probleme?
- Ți-e frică să rămâi acasă singur? "Ești sigur de tine?"
- Afișați-vă starea de spirit. Evaluarea activității studenților.
- Motto-ul de securitate: (prin cor) (Slide No. 12)
Toată lumea ar trebui să știe despre asta!
Securitatea este importantă!
- Vă mulțumim pentru lecție! (Diapozitivul nr. 13)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: