Subiect: _ Servirea forței de muncă
Tipul lecției: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor. _________________
Tema lecției: _P, clasa 7 (structura complexă a defectului) ._
Scopul principal al lecției este: ___
- Învățați elevilor regulile și secvența de plantare a semințelor pentru răsaduri.
- Formarea abilității de a selecta inventarul și hainele de lucru.
- Formarea abilităților tehnologice de plantare a semințelor pe răsaduri.
- Sistematizarea cunoștințelor studenților despre plantarea semințelor;
- Să învețe să aplice în practică cunoștințele dobândite în plantarea semințelor pentru răsaduri;
- Antrenarea elevilor în capacitatea de a planta semințe pentru răsaduri;
- Să învețe să respecte cerințele sanitare și igienice;
- Educația unei atitudini pozitive față de muncă, instaurarea unei culturi a muncii;
- Educația disciplinei muncii, încrederea în acțiunile lor, atitudinea adecvată față de rezultatul final.
Materiale didactice ale lecției.
- haine de lucru: halate, mănuși de cauciuc;
- inventar: scoop, cană de irigare, cutie de însămânțare.
- Utilizarea mijloacelor vizuale: cuvinte vocabulare, imagini, prezentare.
- Echipamente și accesorii: calculatoare
- Materiale de lucru: pământ hrănit, semințe de flori, material de acoperire.
Comunicarea intersubiect: citirea și dezvoltarea cuvântului, istoria naturală.
Declarația situației problematice - Conversație: Există multe plante cultivate. Printre acestea se numără și plante ornamentale pentru decorarea încăperilor și a străzilor. Deseori, plantele decorative sunt numite pur și simplu flori.
1. Voi spuneți de ce cresc plantele de flori?
Elevii răspund. (Pentru frumusețe, pentru curățarea aerului).
2. Pentru a face patul de flori frumos, ce ar trebui să facem? Elevii răspund. (Plante și de îngrijire a florilor din pat, nu permiteți să luați flori și să rupați plantele).
Răsadurile sunt plante mici cultivate din semințe, care după transplantare 2-5 frunze sunt transplantate într-un loc permanent.
3. Pentru cultivarea răsadurilor de flori se utilizează: o cutie de însămânțare, o scoopă, o cană de udare. Prezentare.
Pentru germinarea semințelor, ce condiții ar trebui create? Prezentare.
Afișați secvența de plantare a semințelor pe diapozitivul de prezentare.
Astăzi, la lecție, vom învăța cum să plantăm semințele de asteri la răsaduri.
Să facem un plan de plantare a semințelor pentru răsaduri cu ajutorul imaginilor. Lucrul cu prezentarea:
1 - am pus solul în cutia de însămânțare;
2-facem caneluri în sol;
3 - răspândim semințele în caneluri;
4 - ușor, nu zdrobiți și presărați cu pământul;
5 - Apă plantarea de pe vasul de udare;
6. Strângeți cutia de semințe cu film;
6 - Spălați și curățați uneltele în poziție.
7 - Spălați-vă pe mâini cu săpun și aplicați cremă.
numiți utilizarea instrumentelor de grădină, faceți un plan de lucru practic, stabiliți condițiile pentru creșterea și dezvoltarea plantelor.
Vocabular: material săditor, cutie de însămânțare, sol nutritiv
Munca independentă: structura plantelor, semnele părții din plantă în imagine.
alegerea inventarului și a hainelor de lucru pentru însămânțarea semințelor.
Atașați etichetele cu inscripțiile de sub imagini cu uneltele.
Gestionarea elevilor cu abilitățile și abilitățile necesare transplantului de phlox.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: