Shevtsova Svetlana Veniaminovna, profesoară de limbă rusă
Obiectivele lecției:- pregătiți elevii să se compună pe imaginație pe baza descrierii vieții mortale;
- să ia în considerare imaginea lui I. Khrutsky "Flori și fructe";
- să trezească interesul pentru artă, să modeleze gustul estetic al studenților;
- pentru a defini conceptul de descriere ca un tip de discurs;
- Introduceți cuvintele "viața în viață", "ornament", "vernisajul", precum și adjectivele care denotă culoarea, forma și exprimând o evaluare în dicționarul activ al elevilor.
- să dezvolte abilitățile creative ale studenților;
- îmbogăți vocabularul studenților;
- să implementeze conexiuni interdisciplinare: limba rusă, muzica, artele vizuale.
Design: o expoziție de desene pentru copii;
Echipamente: proiector multimedia, laptop sau calculator cu software Windows XP, ecran, difuzoare pe calculator, carduri cu texte.
1. Moment organizatoric.
2. Profesor: Dragi copii, astăzi avem o lecție neobișnuită. Veți intra în lumea frumuseții, veți învăța să simțiți și să apreciați frumusețea, să înțelegeți imaginile artiștilor și să le descrieți. Și sunt convins că rezultatul lecției noastre va fi o lucrare creativă interesantă.
Aveți cărți cu text pe mese. Ascultă-o.
Profesorul citește expres textul.
După aceasta, elevii răspund la întrebări.
Care este subiectul acestei povestiri? (Flori)
Ce este o seră? (o cameră caldă glazată pentru plante în creștere)
Ce fel de discurs corespunde acestui text?
Ce limbă înseamnă sunt tipice pentru acest tip de discurs?
Găsiți și evidențiați adjectivele care vă ajută să vedeți fiecare floare.
În sensul literal sau figurativ se utilizează în acest text expresia "plante capricioase"? Care este numele acestei tehnici artistice?
Găsiți epitetul în test. (narcisele grijulii)
Ce oră a anului este cea mai mare culoare? (în primăvară)
Diapozitive 2-8. Vedeți ce perioadă frumoasă a anului, și toate acestea datorită acestor culori minunate. La sunetele "Valsul florilor" al lui Ceaikovski ne vom bucura de frumoasele momente ale primăverii.
Profesor. Deci, astăzi vom vorbi despre flori și vom numi lecția noastră "Ziua de deschidere a florilor". Vernissage este deschiderea solemnă a unei expoziții de artă. Și avem la bord expoziția desenelor pe care ați pregătit-o pentru lecția de astăzi.
Vom scrie tema lecției. Și în acest moment juriul va verifica temele și va alege câștigătorul în nominalizarea "Cel mai bun buchet".
Cerem castigatorului sa spuna ce este aratat in imagine.
Felicităm câștigătorul și continuăm lecția noastră.
Băieți, astăzi ați învățat câteva cuvinte noi, să le scriem într-un notebook.
Dicționar work: greenhouse, vernissage.
Lăsați două linii, în cursul lecției vom actualiza lista de cuvinte noi.
La lecțiile artei plastice, desigur ați atras flori, fructe, legume, fructe de pădure, diverse obiecte de uz casnic. Cum sunt imaginile numite toate acestea? (picturi asemănătoare se numesc "viata de odihnă", acest cuvânt a venit la noi din limba franceză și a fost tradus ca "natură moartă")
Scrieți un alt cuvânt în lista dvs. - "viața vieții".
Stilul vieții: Maestrul acestui gen de pictură este Ivan Khrutsky. Fructele suculente, apetisante, delicate, flori parfumate, fragile, parfumate - toate acestea au fost un mare succes pentru artist. Aproape toate picturile lui Khrutsky sunt încă în viață. Și unele dintre ele le puteți vedea chiar acum.
În timpul demonstrației picturilor, elevul pregătit vorbește despre artist.
Profesor: Natura vie a lui Ivan Khrutsky, cu care ne vom întâlni astăzi, a primit o mare medalie de argint "pentru scris de la fructe și flori naturale".
Această imagine este numită "Flori și fructe".
Vorbind de imagine.
- Îți place această imagine? Ce sentimente te fac? (Vreau să mă întorc și să încerc o pereche de piersici coapte suculente sau o pară galbenă și, de asemenea, vreau să miros acest buchet frumos să se bucure de mirosurile de flori)
- Toată lumea înțelege de ce cuvântul "flori" sună în titlul imaginii. Un buchet de flori ocupă partea centrală a acesteia. Dar de ce este cuvântul "fruct" în numele următor? De ce nu "fructe" sau "legume"? (Deoarece fructele sunt un nume comun, sunt fructe și legume, în imagine sunt multe fructe, dar există și legume și fructe de pădure)
- Uite baieti, cate fructe pe masa. Atât de generos este natura noastră!
- În centrul imaginii este un buchet frumos de flori. Nu este adevărat că ne atrage imediat atenția.
Ce fel de flori face? Uită-te la ce culori sunt mai mult? Descrieți-le. (Mai presus de toate în acest buchet de pioni, roz deschis, galben deschis, alb și, desigur, roșu strălucitor, uneori tranzitoriu în visiniu).
- Cu ce puteți compara aceste flori? Ce comparație ai alege să reprezinte cel mai bine bujorii? (Pătrunjelul păros, chiar ușor cret al acestor flori seamănă cu o pălărie de blană.) Se pare că o să-ți pui o astfel de pălărie în iarna rece și înghețul nu este teribil.)
- Uite, în centrul buchetului, artistul a pictat un trandafir. Ce puteți spune despre această floare? Ce culoare sunt petalele ei? Sunt monocromatice? (Rose este roz, totuși, pe marginile petalelor, se poate vedea că era o margine de trandafir roz)
- O mulțime de trandafiri ca o floare de trandafir. Chiar și în lucrările literare adesea scriu "înflorit ca un trandafir", subliniind această frumusețe, transfigurarea unei persoane. Credeți că dacă această plantă a venit la viață, ce caracteristici umane ar avea ea? (Rose este foarte frumoasă, dar ea are spini, deci cel mai probabil ar fi o persoană mândră)
- Ești bine conștient de o asemenea floare ca un narcis. Cunoașteți niște basme sau legende despre el? (Există o legendă despre un tânăr care a fost foarte îndrăgit de el însuși și a fost transformat într-o floare)
- Și cum arată această floare egoistă un artist? (Imaginea arată două narcisme, sunt galbene strălucitoare, petalele aproape strălucite, artistul a arătat această floare ca fiind foarte fragilă și vulnerabilă.)
- Uite, chiar deasupra narciselor, absolut alte flori sunt zambile. Cum arată și cu ce pot fi comparate? (Fiecare floare individuală pe o ramură de zambile are patru petale, cum ar fi stelute Chiar și culoarea unora dintre ele palid liliac, rulare în albastru, care se încheie un alb pal, dar asta nu e suficient de ei măcar o petală. - a cincea.)
- Și dacă aceste flori au devenit ființe umane, ce trăsături le-ar caracteriza? (Cel mai probabil, ar fi liniștiți și pașnici, deoarece culoarea lor nu este luminată, ci calmă.)
- Găsiți în imagine flori realizate în nuanțe albastre și albastre. (Aproape de zambile vedeți un iris blând-purpuriu.)
- Încercați să descrieți această floare neobișnuită. (Petale Iris începe o culoare gălbuie, ele sunt foarte neobișnuit, alungite, extins în jos, iar în centrul ca o minge pic pufos. Pe fiecare petală vene vizibile)
- Ce cuvinte pot fi alese pentru comparație cu această floare neobișnuită. (Este un fel de arc: pe o parte este alungită, iar pe de altă parte este magnifică)
- Uită-te la partea de sus a buchetului de albastru albastru. Descrieți aceste flori. (Pe tulpini subțiri, fragile, se păstrează mici capete rotunde, similare cu conurile.)
- Și care este diferența dintre albăstrele din alte culori descrise de artist? (Acestea sunt flori salbatice)
- Spuneți-mi, care sunt trăsăturile umane, după părerea dvs., ar putea avea albastru? (Ei ar fi oameni buni și prietenoși, pentru că sunt ușori și aerisiți)
- Ce alte arome nu am observat? (La marginea vasei, în mod imperceptibil, cocoșă culoarea cerească a violetelor)
Acum, să notăm numele culorilor și semnele lor. Lucrarea se desfășoară în mod colectiv.
- Baieti, ai luat in considerare ce valoreaza florile? Ce este descris pe acest vas, descrie-l? (Vas în care există flori -. Corp de culoare de argint-cupru pe ea artist în detaliu scrie o ramură de copac Vom vedea în mod clar fiecare câini frunze sunt prezentate sub un copac, au alungit, coada lunga, urechi mici ascuțite sunt, de asemenea, foarte bine iarba vizibil sub picioare ... La animale, unde se restrânge vasul, artistul prezintă un ornament)
- Știți ce înseamnă ornamentul cuvântului? (Ornament - un model format din elemente ordonate pentru decorarea obiectelor și a structurilor arhitecturale) Alegeți un sinonim pentru el. (Model)
- Scrieți un cuvânt nou în lista dvs. de vocabular.
- Alegeți un adjectiv cuvântului ornament (neobișnuit, original, frumos)
- Deci, am examinat fiecare floare în imagine și vază. Dar, la urma urmei, lucrarea lui I. Khrutsky se numește "Flori și fructe". Ce fel de fructe sunt descrise aici? Să începem cu cele pe care încercați cel mai mult. (Desigur, este piersici. Saturate galben, tranzitorii bej, și, uneori, într-o culoare roșu intens. Acestea arata foarte suculentă. Piersicile cineva atent plasat într-un coș de răchită pe un special postelennuyu pentru frunzele lor. Și-au rupt în două jumătăți de piersic arată foarte apetisant)
- Uitați-vă la modul în care artistul scrie fiecare dintre coacăze. Ce culori utilizează artistul (cireșul strălucește, undeva roșu, roz deschis și acolo unde este bej.) Păstrele de coacăze arată ca margele)
- Pe partea cealaltă a buchetului se află un dovleac galben. Ce puteți spune despre asta? (Este de dimensiuni mari, dovleacul este împărțit în lobule alungite)
- Ce a picat artistul de lângă dovleac? (Peștii suculenți, sunt doar cinci, dar este clar că sunt dulci și suculenți, pentru că nu este ușor ca o muscă să se târască pe una dintre pere)
- Cât de atent la orice mișcare a naturii a fost artistul Ivan Khrutsky! A observat chiar și o muște care își face călătoria pe o pere. Dar este o adevărată călătorie pentru o muscă. Observați cât de mic este zbura și cât de mare trebuie să arate fructul. Un dovleac pentru o insectă este doar o altă planetă.
- Să ne gândim la locul unde zbura va merge mai departe.
-Și ultimul lucru pe care artistul la pictat strugurii. (Culoare transparentă, galbenă)
Acum, să notăm ce am văzut.
Ce spune această viață în continuare despre prezența omului? (O felie de lămâi într-un pahar, o piersică crăpată în două, o ciorbă de struguri sfâșiată din buchet)
- Bine, băieți! Deci, am descris fiecare articol descris în viața de zi a lui Khrutsky. Acum vă puteți face temele. Și după cum ați ghicit deja, va fi un eseu. Sarcina va fi de trei nivele de dificultate. Alegeți orice nivel în funcție de gustul dvs.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: