READING, IZO, I și Ucraina
"Vernisajul culorilor primăverii"
Scop. îmbunătățirea abilităților de citire, abilitatea de a naviga în text, de a dezvolta vorbirea. Îmbogățiți vocabular, să învețe să acorde o atenție la o varietate de culori de primăvară, pentru a dezvolta un sens și capacitatea de a distinge luni culori de primavara, pentru a aduce observație, dragostea de natură, pentru a forma competențe multiculturale și de comunicare.
I. Organizarea clasei
- Zâmbiți unul la celălalt. Sper că munca noastră va avea succes.
II Repetarea temei "Primăvara"
1. Motivația cunoașterii
Ea vine cu o mângâiere
Și cu povestea lui.
Magic swing swing
În pădure, florile de ninsoare (primăvara)
- Da, e primavara. Astăzi a venit să ne viziteze.
- Cum vă imaginați?
- Care este caracterul ei?
Primăvara vrea să te întâlnească. Ea este foarte pasionată de copii care știu să fantezeze și să inventeze multe lucruri interesante!
- Primăvara vine (fata) cu o scrisoare.
Prezentarea obiectivelor și obiectivelor lecției.
Traversare-picture-fizminutka-lectură-transformare-joc - Proiect - prezentare - rezultatul
1. Rezolvarea cuvintelor încrucișate (în grupuri)
Care grup va rezolva mai rapid cuvântul încrucișat?
(Pe un om de zăpadă cu săgeți sunt afișate punctele:
- Ce culori predomină în imagine?
Să citim de la. 19 1 paragraful N.Sladkov "Ora albastră?"
5. Citirea ghicitului de către "lanțul"
Râul râde violent
Și sparge gheața
Stăpânul sa întors în casă,
Și în pădure ursul sa trezit,
Pe cer, scoica este un trill.
- Ce se întâmplă cu copacii?
- Ce fac pasarile?
- Citirea unui pasaj de la A.N. "Primăvara" lui Tolstoi (prin inimă un fragment)
Pune-ți capul în mâini. Imaginați-vă un rinichi care se deschide treptat și transformă o floare de primăvară.
7. Jocul "Copac neobișnuit" Și primăvara a văzut. (Lucrul cu vizualizarea)
- Este un copac de primăvară? (Nr)
- De ce ai decis asta? (în loc de rinichi și pliante)
Primăvara: - Să scoatem aceste cizme:
1. Numele ucrainean este "iarba"
2. În această lună, pământul este acoperit cu plante suculente groase.
3. Arborii de fructe poartă îmbrăcăminte roz, alb.
4. Se aude bâlbâiele lui.
5. Flori de crini din vale și plămâni.
În ce lună de primăvară se vorbește?
8. Fizioterapia "Fluture"
A dormit o floare și sa trezit brusc,
Nu mai vrea să mai doarmă.
A zburat și a zburat.
Soarele se va trezi doar dimineața,
Butterfly se întoarce și se buclează.
1. Problema "Ce culoare este primavara?"
2. Proiectul "vernisajul culorilor primăverii".
3. Scopul proiectului. dezvolte un sens și capacitatea de a distinge culori culori de primăvară, printre alte perioade ale anului, capacitatea creativă a studenților.
- Ce este Ziua de deschidere? (Vernissage - deschiderea unei expoziții de artă)
4. Alocarea grupurilor.
A) face o poveste. o poezie, un basm pentru pictura lui.
Rezultatul IV (Evaluare - Verbal, "Flori de primăvară"
1 / Temp / msohtmlclip1 / 01 / clip_image003.gif "/>1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" /> - Acum, să vedem cum am lucrat
1 / Temp / msohtmlclip1 / 01 / clip_image006.gif "/> Numărați florile.
Să facem o curățare de primăvară.
Baranova NM profesor de învățământ, Часов'ярска художествена галерия № 17 Artemivskyi district Донецької обл.