Rezumatul lecției privind activitatea experimentală și experimentală: focalizarea unui balon
Dezvoltat de către profesorul MADOU, grădinița nr. 2 din Zlatoust, Bogdanova Anastasia Viktorovna.
Materialul este destinat profesorilor de grădinițe, profesori de învățământ primar, profesori de educație suplimentară și îngrijitori ai părinților.
Aceste experimente pot fi realizate cu copii de vârstă preșcolară și de vârstă școlară primară.
Forma de studiu: activitate netradițională în activitatea de cercetare a copiilor.
Scop: Extinderea orizonturilor copiilor preșcolari cu privire la balon, proprietățile și capacitățile sale.
Obiective: 1. Dezvoltarea discursului, a atenției, a interesului pentru procesul de cercetare.
2. Să familiarizeze copiii cu un balon, cu proprietățile aerului (greutatea aerului), cu cea mai simplă dezvoltare a electricității statice.
3. Creșteți un interes constant și respect pentru activitățile de cercetare.
Materiale si echipamente: Baloane (inclusiv cauciuc mici și mari pentru comparație), echilibrul fasciculului (în absența solzi, tijă, legat în coarda de mijloc), o bucată dintr-o bandă de cauciuc plat, resturi de bile de spargere (număr de copii), o bucată de hârtie , două sau trei sticle de plastic identice, un ac de tricotat bine ascuțit, o bandă adezivă.
Lucrare preliminară: "Lanternele chinezești" au fost lansate cu copii în cer, ei îi urmăreau.
Lucrările pregătitoare: Într-una din sticle de plastic pentru a face o gaură mică pentru a umfla mingea și lipi pe un transparent scotch patrat, larg din diferite părți ale mingea.
Cursul activităților comune:
Moment organizatoric
Băieți, stați repede pe locurile lor, noi și cu mine așteptăm o activitate interesantă.
1 parte, introductivă
Educator: Și iată ce vom învăța, va trebui să ghiciți:
Coada ta
Am ținut-o în mână,
Ai zburat -
Am fugit.
Eu îl țin pe leșie,
Deși nu este deloc un cățel
Și a rupt lesa
Și a zburat sub nori.
Rotund, neted, ca pepenele verde ...
Culoare - orice, pentru gust diferit.
Dacă renunți la lesa,
Fly away în spatele nori.
Astăzi, totul se bucură!
În mâinile copiilor
O dans de bucurie
Aerul. (Bile)
Partea a 2-a, practică
Educator: Așa e, sunt baloane! Și cine dintre voi știe de ce sunt făcute baloanele?
Așa e, din cauciuc. Să ne uităm la bucățile de cauciuc, din baloane, ce sunt? (întindere, lacrimă, ele sunt colorate). Așa e, cauciucul se întinde și poate fi rupt la o încărcătură mare.
Dar uite-ti o bucata de cauciuc gros, chiar nu ma pot rupe (Copiii incearca de asemenea)
Experiența numărul 1
Propun să conduc un experiment cu bile inflamabile. (doi copii se umflă bile, una din cauciuc fin, iar cealaltă mai groasă.)
Ai observat diferența? Cum a făcut Sasha umflarea balonului? (ușor, rapid) Și Dimin? (cumva, greu) Desigur, și cum crezi, de ce?
Sunt fabricate dintr-un material de grosime diferită. Și spune-mi, vă rog, care balon va exploda mai repede dacă îl umflați puternic? (Din cauciuc fin, prin faptul că subțire se rupe mai repede, iar cauciucul mai gros este întins mai mult, de aceea acest balon a fost și mai rău.)
Bine facut! Și știi că există o mașină de zbor mare, care este foarte asemănătoare cu cea a mingii noastre, iar numele ei este același - un balon.
Această aeronavă constă dintr-o minge durabilă imensă și un coș în care oamenii călătoresc. Și aerul cald din el îl ajută să zboare, ceea ce ridică mingea spre vârf. Cam la fel ca felinarele chinezești pe care le-am lansat.
Experiența numărul 2
Oriunde suntem înconjurați de aer. Și v-ați întrebat vreodată despre cât de mult cântărește aerul? Nu putem să ne verificăm ipoteza? În acest scop, aceste scale și două bile sunt utile. Vom trișa un balon. Spune-mi, ce este înăuntru? (aer) Bilele sunt aceleași, dar într-una există aer, acum vom verifica dacă au aceeași greutate? (bilele sunt atașate de cântare) Ei bine, ce spui? (balon cu aer mai greu) Bine, balonul cu aer este mai greu, iar aerul are greutate.
Educator: Vă sugerez o odihnă mică.
Pauză dinamică
Suntem amuzante și amicabile (copiii marșesc)
Umflați aerul balonului (băieții respi adânc în nas, în timp ce își umflă burta, ca și cum ar fi un balon de aer)
Mingea este roșie, mingea este albastră (respirația este expirată, în timp ce sufla stomacul, tragând-o în sine)
Noi inflamati foarte puternic.
Inhalarea-expirație, expirație-inhalare (se trage o respirație profundă, o scurtă expirație, o altă expirație scurtă și o altă inhalare)
Balonul nostru a zburat - "Oh!"
Numărul de experiență 3
Se pare că o minge obișnuită poate funcționa ca un magnet. Doar nu atrage metalul. Vom verifica? Trebuie să frecați mingea de păr. (Voluntar selectat cu o tunsoare scurta, pe al cărui cap este frecat cu o minge) Am tăiat de pe hârtie în bucăți mici și să vedem ce se întâmplă dacă le aduce la minge. (Ei primagnichivayutsya!) Să vedem, ce altceva atrage șirag de mărgele magnetizate. (aduceți-i capului copiilor, magnețizați părul)
Și poate fi atașat la perete. (aducem mingea la perete, se blochează)
3 părți, finală
Astăzi am efectuat mai multe experimente cu baloane de aer. Ce noi ați învățat în lecția noastră? (1.rezina din care sunt făcute bile, este diferită în puterea; 2.what de aer are o greutate; 3.If șirag de mărgele freca pe parul poate retine anumite elemente.
Bine facut! Ai învățat totul perfect. Și în sfârșit vă voi arăta trucul. (focalizarea este arătată cu o piercing a mingii.)
Secretul acestui focalizare, voi deschide următoarea lecție, dar pentru moment fiecare dintre voi ca un cadou pe minge.
Vă mulțumesc pentru atenție!
Articole similare
-
Adaptarea copilului la grădiniță, tratamentul copilului - bolile copilariei, consilierea, experiența
Trimiteți-le prietenilor: