Proiectul pedagogic "Târgul de mireasă"
Efortul principal al pedagogiei ar trebui să fie direcționată să nu încerce să înlocuiască influența influența familiei oricăror instituții publice (școli, tabere pentru copii, de aplicare a legii și altele.), Și faptul că activitățile acestor instituții au contribuit la restaurarea și consolidarea familiei normale, a contactelor interpersonale în familie, un microclimat care favorizează îngrijirea în acest microsocium.
Înțelegând acest lucru, suntem încă în scrierile pedagogice ale secolului al 18-lea (AF Bestuzhev, DS Anicikov, ER Dashkova, MV Lomonosov, și altele.). Deja în acest moment au ajuns să înțeleagă ideea educației publice, rolul mediului în socializarea individului. În „Tratat privind educația“ AF Bestuzhev a scris următoarele: „Educarea publicului este singurul mijloc pentru restaurarea a tot ceea ce se referă la adevărata iluminare, pentru a restabili la perfecțiune toate beneficiile toate virtuțile, ceea ce societatea ar trebui să fie, în cazul în care oamenii învață , ce este această societate și care sunt circumstanțele ei? "
"Scopul educației a fost remarcat de TF Lesgaft - de a promova dezvoltarea unei persoane rezonabile care să poată combina experiența vieții trecute cu viața reală și să poată prevedea consecințele acțiunilor sale asupra unei alte persoane ..."
„Fiecare profesor este de acord - a spus Tolstoi - că viața aduce influența la școală și după școală, și în ciuda tuturor eforturilor de a le elimina, și în școală“, și motivul pentru care acest fenomen este „se află în nevoile societății, și foarte "Educația ca fenomen are originea ... în societate"
Familia este sursa primară a oricărei educații pentru copii. În familie, se pune temelia dezvoltării și educării copilului. Este vorba de valorile familiale care sunt caracteristice unei societăți date, care sunt esențiale pentru dezvoltarea ulterioară a copilului. Valorile familiei, în primul rând, includ iubirea reciprocă, respectul reciproc. De asemenea, familia este prima societate în care există anumite reguli de conduită. Aceste reguli impun anumite drepturi și drepturi tuturor membrilor familiei. Adulții sunt obligați să iubească, să respecte, să hrănească, să apese, să se îmbrace și să-și aducă un copil, dar în dreptul lui de a cere un comportament bun și un respect reciproc. Copilul trebuie să respecte cerințele adulților, dar astfel personalitatea lui nu suferă.
Educația este un astfel de mediu educațional care permite dezvoltarea completă a personalității și includerea copilului în valorile umane universale. Cea mai importantă componentă a mediului educațional este jocul și jucăria. "Jucăriile nu sunt atât de bune" - așa spune înțelepciunea populară despre importanța jucăriilor pentru copii. Pentru a oferi jucării a fost un obicei comun - un cadou a adus sănătatea și bunăstarea copilului. Importante pentru copii sunt jucăriile de Crăciun de Anul Nou, în care sunt niște bucăți de magie ascunse. Iar când mai rămân câteva zile înainte de Anul Nou și faci o jucărie de pom de Crăciun și o decorezi cu un pom de Crăciun sau cu un interior, va deveni o bucată de magie în care secretul tău va fi ascuns.
În dezvoltarea acestui proiect creativ, activitatea comună a profesorilor, a copiilor și a părinților este planificată pentru un contact mai strâns, astfel încât părinții să participe activ la dezvoltarea copilului lor.
Problema care este semnificativă pentru copii, la care se îndreaptă proiectul:
Marea varietate a sortimentului de Anul Nou în magazine a condus la faptul că în momentul de față a fost pierdută tradiția pregătirii în comun a copiilor și a părinților pentru sărbătorile de Anul Nou, decorarea casei, pomul de Crăciun și pregătirea cadourilor cu mâinile lor.
Relevanța proiectului: Anul Nou este cea mai uimitoare, fabuloasă, vacanță magică, copiii îl așteaptă în fiecare an cu mare nerăbdare. Puteți ajuta copiii să-și creeze propriile mâini magice și un basm cu ajutorul mâinilor, imaginației, răbdării. "Creativitatea este înțeleasă astăzi ca principala cale de existență și dezvoltare a personalității" NN Poddiakov.
1.Proiecte pedagogice "PRESIUNEA FAȚĂ DE IARNĂ A DUMNEAVOASTRĂ" în contextul implementării GEF DO
Tema proiectului meu, „Poveste de iarnă cu mâinile“ nu am fost ales întâmplător, pentru că vine un nou an, și așa vreau eu și părinții lor să se întoarcă în copilărie, și de a ajuta copiii se simt abordarea acestei vacanță magică.
Lucrările de artă, în opinia mea, cele mai accesibile și mai interesante tipuri de activități în vârstă preșcolară, copiii sunt deschise, cu interes sunt incluse în muncă. Activitatea artistică și productivă dezvoltă anumite aptitudini, gândire creativă, imaginație, dezvoltă flexibilitatea degetului, sensibilitatea tactilă, deoarece accentul principal în creația artistică este îndemânarea manuală. Mulți oameni de știință, educatori, psihologi, filosofi, subliniază importanța dezvoltării abilităților motorii fine, dezvoltarea abilităților motorii fine, dezvoltarea inteligenței. "Mintea unui copil este la vârful degetelor lui". Sukhomlinsky.
În grădinița noastră ne confruntăm cu alte probleme:
1. În prezent, un mare număr de părinți sunt reticenți în a participa la viața grădiniței și a grupului.
2. Există lacune în educația patriotică a copiilor.
3. Copiii nu cunosc tradițiile, identitatea culturală a poporului nostru.
Proiectul a fost dezvoltat având în vedere urgența deosebită a problemei educației patriotice a generației tinere. Patriotismul în condițiile moderne este, mai presus de toate, păstrarea identității culturale a fiecărui popor.
Problema interacțiunii dintre profesorii instituțiilor preșcolare și părinții elevilor este, de asemenea, relevantă. implicându-le în viața grădiniței și a grupului în particular.
Numai prin combinarea eforturilor, vom oferi condiții excelente pentru educația morală, sentimente de dragoste si afectiune pentru cultura lor, oamenii lor printr-o utilizare rezonabilă, rațională a vacanțe la nivel național, pe baza de folclor, artă, tradiții și obiceiuri.
Vreau să vă reamintesc istoria jucăriei de Anul Nou din Rusia.
Primii arbori de Crăciun din Rusia au apărut în secolul al XIX-lea. Ele au fost așezate pe acoperișuri și garduri ale unităților de băut ca decor. Decorarea copacilor a început în anii 1860-1870. repetând moda europeană. Jucării de copaci de Crăciun de fabricație rusă nu au fost încă acolo, acestea au fost comandate în Europa. Chiar și atunci, jucăriile de Crăciun erau clar împărțite în bijuterii pentru cei bogați și pentru cei mai victorioși. Cumpărați o jucărie din sticlă pentru un rezident al Rusiei la sfârșitul secolului al XIX-lea - a fost la fel ca pentru un rus modern să cumpere o mașină. Bilele de Crăciun au fost grele, așa cum sticla subțire a învățat să facă doar până la începutul secolului al XX-lea.
Primele jucării de sticlă de pe teritoriul URSS au început să fie făcute în timpul Primului Război Mondial din Klin. Acolo, maeștrii artizanilor au suflat vase de sticlă pentru farmacii și alte nevoi. Dar, în anii de război, germanii capturați îi învăța să bată bile și margele. Fabrica Klin "Yelochka", apropo, rămâne, până în prezent, singura fabrică din Rusia care face margele pentru pomul de Crăciun.
Pe lângă sticlă, jucăriile erau fabricate din carton. În Rusia pre-revoluționară a fost popular "cartonul din Dresda" - jucării lipite împreună din două jumătăți ale cartonului convex tonifiat. Pe brazii agățați și niște pupa frumoase cu fețe litografice (hârtie) lipite de "corpul" de țesătură, dantelă, margele, hârtie. Până în secolul XX, oamenii au început să facă fețe convexe, din carton, mai târziu - porțelan.
Jucăriile erau fabricate din vată de vată înfășurată într-un cadru de sârmă: figurile copiilor, îngeri, clovni și marinari erau făcuți așa. Agățat pe brazi au fost fructe simulate din papier-mâché, catifea. În partea de sus a fost fixată steaua din Betleem, steaua cu șase direcții, spre deosebire de steaua sovietică. O tradiție de încoronare un pom de Crăciun ornament în formă de vârfurilor nu este conectat cu forma de țurțuri, și proiectarea de căști de protecție ori militare de la Imperial Germania: top Pointed pentru pomul de Crăciun a început să-l facă acolo. Ele au fost decorate cu cifre de porumbei, clopote.
După cum spunea Serghei Skotnikov: "Cele mai bune cadouri de Anul Nou se fac de la sine." așa că încercăm să salutăm lucrările originale pentru Anul Nou, care sunt realizate de către familii.
Creând acest proiect, am vrut să fac un basm pentru copii.
"Anul Nou are nevoie de copii pentru un basm, ratați ca un punct de plecare pentru o nouă speranță, iar restul pentru distracție" - Ishkhan Gevorgyan.
Cum și ce să decorezi o grădiniță pentru Anul Nou?
În ajunul acestei sărbători, urgența întrebării ridicate este evidentă. Întrebarea a ajutat la definirea temei proiectului "Jucării și ornamente de Anul Nou". A existat necesitatea dezvoltării și implementării unui sistem de activități pe această temă. Dezvoltarea proiectului a fost influențată de nevoia de orientare a părinților în alegerea jucăriilor și de interacțiunea cu copilul în procesul de lucru. În activitatea copilului, mediul care este susținut de adulți, care influențează cel mai mult activitatea viitoare și conștiința copilului, devine semnificativă.
În cursul proiectului, copiii au primit abilități anterioare de a lucra cu hârtie, lipici, foarfece, materiale junk, am învățat cum să realizăm meșteșuguri, să dezvoltăm gândirea constructivă, imaginația, imaginația. Ei au adus interesul pentru munca comună și tradițiile naționale, creând o condiție favorabilă pentru dezvoltarea personalității copilului în familie, ținând cont de experiența copiilor dobândiți în grădiniță.
Harta tehnologică de lucru pe proiect
- Colectarea de informații și pregătirea literaturii metodologice privind subiectul proiectului;
- Căutați ficțiune pentru a citi literatura de divertisment, materiale informative pentru interviuri;
- Creare de fișiere de cărți cu poezii, ghicitori, jocuri;
- Monitorizarea copiilor pentru a identifica cunoștințele inițiale despre vacanța de Anul Nou;
- Căutați audio pe tema "Anul Nou";
- Crearea eșantioanelor de lucrări de creație cu copii;
- Elaborarea rezumatelor de lecții
- Plasarea materialelor informative pe tema proiectului
- Colectarea de informații creative prin Internet
Implementarea de activități pentru rezolvarea problemei
Activitatea unui profesor cu copii și părinți
Crearea proiectului "WINTER FAIRYTON cu mâinile proprii"
Activitățile părinților: selectarea informațiilor despre un anumit plan. Participarea la competiții "Cea mai bună jucărie de Anul Nou", "Buchet de Anul Nou".
Activitatea copiilor: Activitatea artistică independentă a copiilor "O jucărie pentru un copac și o grădiniță". (Desen, aplicație, muncă manuală). Decorarea grădinii cu lucrările sale, modelarea unui om de zăpadă în grădiniță. Decorarea unui pom de Crăciun în interior și în aer liber.
Desen: "brazi mari și mici"
Muzica: Practica melodiile „Tu Moș Crăciun“, „Pădurea Ridicată un Crăciun copac“ horă „De-a lungul viscol stradă mătură“, „Moș Crăciun“ Dance „Tu ma luat“, „Ursul cu Doll“, „Nu a fost o capră în pădure "," Dansul fulgilor de zăpadă "," Lavata "," Vugi-woogie ".
Aplicație: "Snowman", "oi", "spic", "Fulgusorii-Balerină", "New lanț", "iepuras", "cizme"
Dezvoltarea fizică: fizminutki „Iepurasul ședinței gri“, „Suntem orbi bulgăre de zăpadă“ exerciții de trezire jocuri „Snowflake“ de iarnă în aer liber, „hochei“, „bulgări de zăpadă“, construirea forturi de zăpadă și oameni de zăpadă.
- Care este Anul Nou? Istoria vacanței în Rusia.
- Cine este Moș Crăciun? The Snow Maiden?
- Unde este Moș Crăciun?
- De ce copacul de Anul Nou a devenit un brad? Cu ce este împodobită?
Citirea și memorarea poeziei, basmele pentru Anul Nou, ghicitul ghicitorilor despre iarnă, memorarea proverbelor și luarea iernii.
Citirea cu copii:
GP Shalaev. «Povestiri despre Anul Nou»,
T.O.Kozhushner „Fairy poveste despre Moș Crăciun și prietenii săi“, „The Snow Maiden“ poveste popular rus, Arkhangel'skii „Flying puful de zăpadă“ poveste
"Pregătirea pentru Anul Nou"
Conversații privind siguranța împotriva incendiilor
Părintele Frost și Summer, 1969, URSS, Soyuzmultfilm
Omul de zăpadă - postman, 1955, URSS, Soyuzmultfilm
"Ghicitori de la părintele Frost și Snow Maiden"
"Sărbătorile vin la noi!"
În procesul de interacțiune „profesor-copii-părinți“ în punerea în aplicare a proiectului copiii sunt interesați de societăți mixte în producția de jucării de Crăciun, decorațiuni pentru cameră și dobândirea de cunoștințe, caracteristicile, calitatea și funcția de jucării, bijuterii. Manifestarea bunătății, îngrijirea, atitudinea atentă față de jucării. Activitatea de vorbire a copiilor în diferite activități.
Îmbogățirea experienței părintești cu metode de interacțiune și cooperare cu copilul în familie. Creșterea competenței părinților.
Astfel, dezvoltând potențialul creativ la copii, dezvoltăm viața spirituală a copilului, umplând-o cu sunete, culori, impresii, basm și joacă. Părinții, oferim o oportunitate, se aruncă în lumea copilariei lor. Așa cum scria VA. Sukhomlinsky "Copilăria este o perioadă importantă a vieții umane, nu pregătire pentru viitor, viață, ci o viață reală, luminată, originală, unică. Și din modul în care a trecut copilăria, care a condus copilul cu mâna în copilărie, ceea ce a venit în mintea și inima lui din lumea din jurul lui, depinde de ceea ce este persoana de astăzi copilul. Deci, proiectul "Povestea de iarnă cu mâinile tale" să devină unul dintre cele mai strălucite momente din viața fiecărui copil! Acest proiect a permis fiecărui copil să ofere toată asistența posibilă în proiectarea grădiniței pentru vacanța care se apropie. Câtă bucurie și fericire în ochii copiilor, când au făcut o jucărie cu mâinile lor, le-au arătat părinților lor, spunând cu mândrie: "Am făcut-o eu însumi!". Vreau să menționez și părinții care, acasă, împreună cu copiii, au făcut ornamente pentru grădiniță. Acest proiect a adus copiii mai aproape de părinți, îngrijitori și educatori cu familii de elevi în soluționarea unei sarcini importante în educația copiilor. Cred că proiectul și-a îndeplinit complet obiectivele și obiectivele. În timpul vacanței, mulți oaspeți au venit la grădiniță și toată lumea a fost mulțumită de vacanță și de designul grădiniței.
Browserul dvs. trebuie să accepte cadre
Organizator al Jurnalului electronic rusesc pentru educatori - Portalul Unificat de Educație "Metior"
Media nr. Nr. FS77-63935 eliberată de Serviciul Federal de Supraveghere în domeniul comunicațiilor, tehnologiei informației și comunicațiilor de masă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: