2.1 Potențialul public de agrement.
Acum este evident că cultura occidentală nu a reușit să mențină caracterul constructiv al acestor criterii. Epoca modernității și postmodernismului a arătat că societatea occidentală dezvoltată sa transformat în alte valori - la preocupările cotidiene, nevoile consumatorilor, plăcerile și distracțiile.
Oamenii moderni adesea privesc timpul liber ca demnitate personală, în cadrul căruia pune în aplicare libertatea de acțiune. Desigur, activitățile Dosa-govaya relevante pentru individ, deoarece îi permite să recupereze de la (sport, jocuri în aer liber, mai sănătos-ing clase), pentru a extinde conștiința (apel la art-fi losofii), realizarea de sine și de a scapa de stres (clasele de amatori, divertisment). Timpul liber oferă o oportunitate de a înțelege caracteristicile individuale: calități înnăscute de caracter, creativitate, nivel de dezvoltare intelectuală. În activitățile sale preferate, în singurătate, o persoană se poate concentra asupra posibilităților sale pro-intenționate și volitive.
Dezvoltarea individuală a unei persoane transformă nevoile sale sociale și culturale, inclusiv cele care sunt asociate cu petrecerea timpului liber. La fiecare vârstă există un anumit potențial al cererilor de conducere, care ar trebui să fie realizate în acest moment, dar nu mai devreme și nu mai târziu, altfel cererile în sine nu se pot manifesta. Acest tipar este deosebit de pronunțat în copilărie, la o vârstă fragedă.
O atenție deosebită ar trebui acordată organizării timpului liber pentru copiii mici, atunci când se pune în prim plan necesitatea unei activități fizice sporite, a activității cognitive și dorința de a petrece timp liber cu colegii din motive de comunicare.
Informații despre lucrarea "Activități culturale și recreative"
numărul de erori pedagogice care sunt adesea comise din cauza ignorării caracteristicilor de vârstă ale adolescenței. 1.3 Forme de organizare a activităților culturale și recreative cu adolescenții cu comportament deviant Activitățile culturale și recreative reprezintă unul dintre cele mai importante mijloace de optimizare a mediului socio-cultural al persoanei înconjurătoare. Procesul de funcționare al CDF este posibil.
Articole similare
-
Potențialul pedagogic al timpului liber adolescent, platforma de conținut
-
Cultura și mentalitatea conștiinței - cultura ca obiect al analizei sociologice
Trimiteți-le prietenilor: