Experții consideră că echiparea școlilor și a grădinițelor cu cele mai progresive tehnologii eficiente din punct de vedere energetic reprezintă cea mai bună metodă de promovare a conservării energiei. O atenție deosebită trebuie acordată iluminatului. Nu este vorba doar de faptul că ponderea acesteia reprezintă până la 30% din întregul consum energetic al unei instituții de învățământ. Iluminarea afectează sănătatea și performanța studenților. Între timp, SanPIN-urile existente nu permit folosirea luminilor cu LED-uri în școli și grădinițe.
Și lucrurile sunt încă acolo
O altă problemă este alegerea spectrului corect de lumină. Este necesar să se instaleze lămpi sau diode emițătoare de lumină cu lumină caldă sau lumină naturală, cât mai aproape de naturale în ceea ce privește compoziția spectrală. Lămpile sau diodele de înaltă calitate costă și mai mult.
Apropo, UNDP / GEF a publicat recent o broșură editată de profesorul Yu B. Eisenberg despre iluminarea eficientă a consumului de energie în școli. Potrivit lui Yu B. Eisenberg, una dintre principalele probleme este un coeficient de pulsație ridicat, care poate să apară atât la LED cât și la lămpi fluorescente. Motivul este un driver "ieftin".
Fluxul luminos al surselor de lumină de descărcare când curentul este alimentat de frecvența industrială este pulsator la o frecvență de 100 Hz. Nu este percepută vizual, pulsarea afectează în mod negativ activitatea biologică a creierului. Pot exista tensiuni în ochi, oboseală și dureri de cap.
Caracteristica cantitativă a pulsației este coeficientul de pulsație, valoarea căreia pentru majoritatea clădirilor școlare nu trebuie să depășească 10%, iar în spațiile unde elevii lucrează cu calculatoare - 5%. Principala măsură de prevenire a pulsării este transformarea curentului de alimentare a lămpii într-o lampă de înaltă frecvență, adică utilizarea dispozitivelor electronice.
de stat anchete școlare de iluminat regulat (la începutul anilor 1980, apoi la începutul acestui secol) a avut loc în Rusia, atât în zonele urbane și rurale, au arătat că iluminatul standarde nu sunt îndeplinite nici măcar jumătate, iar în general există chiar o tendință de înrăutățirea condițiilor scoli de iluminat.
Astfel, în școlile studiate la Moscova, iluminarea pe panouri este de 130-140 lux la o rată de 500 de lux, în clase la locul de muncă - de la 50-100 lux la 250-260 de lux la o rată de 400 lux. Majoritatea școlilor iluminate de lămpile fluorescente învechite au un nivel de pulsație de flux luminos de 2,5-3 ori mai mare decât valoarea maximă admisă.
Pentru a oferi un confort psiho-fiziologice in camere alegerea surselor de lumină se realizează în funcție de caracteristicile lor de culoare: temperatura de culoare și de culoare indicele de redare a T *. Pentru clasele de spații în care copiii interacționează unele cu altele (săli de mese, sali de jocuri, săli de sport) și în cazul în care este important pentru a corecta percepția feței și a mâinilor, a recomandat surse de lumină cu T * egal cu 3000 ... 4500 ° K (teplobelye și alb), cu un indice de redare a culorilor mai mult 80. În birourile de desen surse de lumină ar trebui să fie utilizate cu T * cel puțin 5000 K.
De asemenea, este important să se țină cont de caracteristici precum formarea umbrelor și strălucirea.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: