"SUNTEM CÂȘTIGURILE DE CULOARE"
Scop: formarea elevilor înțelegând unicitatea lor și a fiecărei persoane.
Obiective: promovarea înțelegerii conștiente a diferențelor și similitudini dintre oameni:
- dezvoltă capacitatea de a vedea și de a simți starea de spirit a celorlalți;
- A cultiva o atitudine valoroasă față de prietenie și înțelegere reciprocă într-un grup
schiţă:
Cercul bucuriei
Educatorul salută copiii și îi invită pe toți în cercul de bucurie. Copiii din cor vor spune cuvântul "Noi!", Iar profesorul citește o linie poetică.
- Suntem!
- Nu mai există cuvinte în lume!
- Suntem!
- este un cântec și un zor!
- Suntem!
- înseamnă că tu și cu mine!
- Suntem!
- Deci, prietenii s-au întâlnit!
Profesorul citește povestea "Cine este cel mai bun?"
Copiii - cine este cel mai bun?
Sowenok spune:
- Sunt cel mai bun!
Beaver: Eu sunt!
- Nu, eu sunt! - urlă ursulețul, încercând să fie ca și tatăl său.
- Și aici suntem, stângaci! Sunt cel mai bun! spunea vrabia.
Aici un tânăr, un iepure, o veveriță, o purpuriu,
un pui de lup, o vulpe. Pădurea de pădure era plină de mici "yakale". Nu se știe ce s-ar fi încheiat dacă gnomitul pitic nu ar fi trecut cu clopotele pe pălărie.
- În primul rând, să stăm într-un cerc, - a spus el, - ne vom vedea unul pe celălalt și vom vedea cât de diferiți suntem. Râsul are urechi lungi și labute rapide. E un excelent alergător. Beaver este cel mai bun înotător. În apă, nimeni nu-l va prinde. Belchonok este cel mai bun jumper.
Fiecare dintre voi poate face ceva care este dincolo de puterea celuilalt, iar asta va ajuta in viata de padure!
Fiara, s-au privit unii pe alții, au râs. A ținut labele și a început să sară, să danseze. Toată lumea a fost fericită și fericită că s-au născut în această pădure.
(Potrivit E.Zharova)
• Explicați semnificația cuvintelor "Toată lumea poate fi numită cea mai bună".
Exercitarea. Copiii trebuie să vorbească despre prietenii lor. Profesorul vă ajută să începeți cu ajutorul sugestiilor. Începeți sugestiile dvs. cu:
"Suntem cu toții diferiți, dar știu asta. “.
•. știe să cânte.
• y. aveți un animal de companie.
•. joacă instrumente muzicale.
•. știe cum să înoate.
•. compune poezie.
•. știe cum să brodăm.
Rezumând răspunsurile, educatorul aduce copiii la concluzia că fiecare persoană este unică, are propriile interese, abilități, talente, astfel încât toată lumea să poată fi numită cea mai bună. Această concluzie este răspunsul la întrebarea ridicată în citirea povestirii anterioare.
Încălziți "Domino"
Procedura jocului:
Băieți! Vă sugerez să jucați în "Domino". Și secretul acestui joc constă în faptul că îmi numesc o calitate semnificativă, de exemplu: Sunt binevoitor. Cine este ca mine în asta? Cu această persoană ne alăturăm mâinilor. Dar am un alt rus, despre care vreau, de asemenea, să acord o importanță. Prin urmare, voi spune următoarele cuvinte: "Am ochi căprui." Apoi, unul dintre ei, care are și ochi căprui, mă ia cu mâna dreaptă. Apoi studentul care stă pe stânga spune: "Îmi place să joc fotbal. ", Se alătură unuia dintre voi care îi place să joace fotbal etc. (În timpul acestui joc, elevii formează un cerc.)
Băieți! Și acum uită-te la ceea ce suntem "similari" și, în același timp, "oameni" diferiți. Amintiți-vă că oamenii de pe Pământ sunt întotdeauna conectați unul cu celălalt. Știind și amintindu despre asta, ei întotdeauna pot și trebuie să găsească un limbaj comun unul cu celălalt, sunt de acord unele cu altele pe diverse aspecte și circumstanțe, pentru a evita certurile și conflictele, durere, tristețe și războaie de pe planeta noastră însorită și frumoasă Pământ.
Exercitarea. Copiii trebuie să completeze chestionarul "Iată-mă!". Îndeplinirea acestei sarcini vizează formarea unei stime de sine pozitive a elevilor. Puteți cere copiilor să compare răspunsurile, să găsească diferențele dintre ele. Acest lucru îi va ajuta pe fiecare student să-și realizeze propria unicitate și diferență în ceilalți.
Citat din lecție
Citația reflectă ideea cheie a lecției. Profesorul explică cine este Socrate (un gânditor grec antic).
În fiecare om soarele,
doar lăsați să strălucească.
Socrate
Activitate creativă. Copiii sunt invitați să citească poezia și să-și deseneze propriul portret. Profesorul atrage atenția asupra faptului că portretul trebuie să reflecte hobby-urile lor. De exemplu, atrage-te în imaginea unui jucător de fotbal, cititor, cântăreață, dansator etc.
pistrui
Pankov
Soarele, care luminează vârfurile,
Din cauza pădurii ne-a venit,
Am pistrui
Și pe nas și pe obraji.
Ar trebui să fiu drăguț cu tine
Prietenii se amestecă.
Nu-i înțelegeți, este minunat!
Nu pot să le fac fără ele!
După pistrui - este o sărbătoare!
Un cadou dat în primăvară.
El spune: "Tu esti cel ales!
Ești ales pentru fericire! "
Cercul "De la inimă la inimă"
Profesorul mulțumește tuturor pentru lecție și vă invită la cercul "De la inimă la inimă". Citește o poezie de L. Barrows, iar elevii cântă fiecare linie în cor.
Eu sunt ceea ce sunt
L. Barrows
Eu sunt ceea ce sunt,
Și sunt foarte fericit aici.
Pot fi un băiat.
Pot fi grozav.
Pot fi grase sau subțiri.
Nu mă tem.
Eu sunt ceea ce sunt,
Și sunt foarte fericit aici.
Trimiteți-le prietenilor: