Pentru a rezolva pozitiv problema auto-managementului în școală. Eu sfătuiesc mai întâi să dețin o zi de autoguvernare. Este necesar să vă pregătiți în avans, timp de 2-3 luni. Este necesar să se "piardă" toate posibilele situații nestandardizate care ar putea apărea în timpul desfășurării acestei acțiuni. În locul regizorului, "autoritatea" în această zi este transferată consiliului elevilor.
Pentru a participa la Consiliul Studenților, fiecare clasă trebuie să ofere cea mai mare inițiativă și un student responsabil din paralel. Pentru selecție, fiecare clasă numește un astfel de student de succes, care împreună decide care dintre ele va reprezenta, de exemplu, clasele a 5-a. Și așa mai departe toate paralelele cu clasele a XI-a inclusiv.
Pe lângă studenți, aceste organisme cele mai importante ar trebui să includă și profesorii cei mai respectați. Dar nu ar trebui să fie mai mult de 10% din numărul total al membrilor Consiliului. După cum arată experiența unor astfel de evenimente, acest raport este cel mai optim pentru o muncă de succes. Puteți crea suplimentar o echipă de voluntari, care va monitoriza ordinea în școală. Și comisia sanitară, care va monitoriza curățenia. Și chiar un comitet pentru soluționarea litigiilor, pentru rezolvarea conflictelor pe care părțile aflate în conflict nu se pot rezolva singure.
Profesorii au nevoie de 2-3 luni pentru a preda consiliile alese și comisii copii să ia decizii în cunoștință de cauză, să se gândească la comportamentul lor, să nu încalce drepturile reciproc la reuniuni. Controlul Tacit și implicit de către cadrele didactice trebuie să fie în mod constant, și este de dorit să facă acest lucru, în scopul de a se dezvolta la copii nu este numai dorința de a fi independent, dar în funcție de situația și să acționeze cu înțelepciune în toate privințele. Este necesar să le învățăm să fie corecți în comunicarea cu adversarii și să-și asume întreaga responsabilitate pentru deciziile lor.
Cred că după prima zi de autoguvernare, veți observa deficiențe în organizarea autonomiei școlare și vom trage concluzii. Prin urmare, veți avea nevoie de cel puțin un alt astfel de eveniment pentru a elimina dezavantajele celui precedent. Și e mai bine să faci asta în șase luni. În primul rând, elevii dvs. nu vor avea timp să-și uite deprinderile și remarcile, iar în al doilea rând, data viitoare puteți elimina neajunsurile din trecut și puteți vedea rezultatul.
Doar după aceasta, puteți începe organizarea auto-managementului în școală. pe baza rezultatelor obținute. În același timp, nu trebuie să uităm legarea pentru succesul și eficiența sistemului de următoarele reguli: toți membrii comisiilor și consiliilor ar trebui să fie ales de către toți elevii din clasa lor, prin vot secret și cu majoritate de voturi, va fi reales în fiecare an, cel puțin 50% din comisii și comitete, inclusiv profesori.
În mod ideal, fiecare al doilea elev ar trebui să fie membru ales al autoguvernării școlare. Numai atunci sistemul de auto-management din școală va beneficia atât profesorii, cât și elevii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: