De volum și de conținut - stadopedia

Caracteristicile generale ale conceptelor

Conceptul este o formă de gândire prin care obiectele se disting și se generalizează pe motive esențiale. Pentru a înțelege ceva, adică a face un concept de obiect, înseamnă a exprima esența acestui obiect. Acest concept diferă de alte forme cognitive - senzații, percepții, reprezentări care nu au o putere de generalizare și abstractizare și, prin urmare, în conținutul lor nu pot exprima regularități.







O clasă (set) poate include subclase sau subseturi. De exemplu, o clasă de orașe include o subclasă a orașelor ruse, o clasă de râuri - o subclasă a râurilor Siberiei etc.

Conceptul, din a cărui scop este alocat subclasa, se numește generic sau gen; concept, volumul căruia se deosebește de conceptul generic - specie sau specie (de exemplu, "știința" este un concept generic, "jurisprudența" este o specie).

Tipuri de concepte. Caracteristică logică

în funcție de volum și conținut

1. Pe volum, conceptele sunt împărțite în mod unic și general. Singur - acestea sunt concepte, ale căror volum este un element. De exemplu, noțiunile "Alexander Sergeevici Puskin", "constelația marelui urs" etc.

Obișnuite se numesc astfel de concepte, ale căror volum este de două sau mai multe elemente. De exemplu, noțiunile de "om", "animal", "funcționare logică".

2. Conceptele sunt împărțite în separativ și colectiv. Separative - astfel de concepte, în volumul căruia fiecare subiect individual este conceput ca element al clasei. De exemplu, "carte", "om", "stea". Colectiv - astfel de concepte, în care obiectele sunt gândite ca un singur întreg. De exemplu, "omenirea", "constelația", "astronautica".







3. Conceptele generale sunt împărțite în înregistrarea și neînregistrarea. Solicitanții înregistrării sunt astfel de concepte, ale căror volum constituie un set finit de elemente care pot fi în principiu contabilizate. De exemplu, "planetele sistemului solar", "omul", "investigatorul". Neînregistrat - astfel de concepte, ale căror volum este un număr infinit de elemente și nu se supune contabilității principale. De exemplu, "număr", "atom", "moleculă". Sunt alocate și concepte cu volume universale și zero. O clasă constând din toate elementele unui domeniu se numește o clasă universală sau un univers. De exemplu, clasa de animale, clasa de metale. O clasă care nu conține niciun element, adică în volumul căruia sunt gândite obiecte inexistente, se numește gol sau zero. De exemplu, "mișcare perpetuă", "sirenă".

4. Conținutul conceptului este împărțit în concret și abstract. Sunt specifice conceptele în care se gîndesc obiecte în ansamblul atributelor lor ("tabel", "scaun", "om", "copac"). Abstracțiile sunt concepte în care proprietățile sau relațiile sunt extrase din obiectele în sine ("fericire", "alb", "infinit").

5. Există concepte pozitive și negative. Pozitive sunt conceptele care exprimă prezența anumitor atribute ale obiectului ("frumos", "valoros", "oportunitate").

Termenii negativi sunt aceia în care se exprimă absența unui semn fixat într-un concept pozitiv ("urât", "imposibilitate", "rău").

Conceptele negative sunt formate din cele pozitive prin adăugarea la conceptele pozitive a unei particule negative "nu", prefixul "fără". Dacă conceptul nu este utilizat fără o particulă negativă, atunci acesta este pozitiv (de exemplu, "sloven", "vreme rea").

6. Conținutul conceptului este împărțit în corelat și irelevant. Corelative - astfel de concepte sunt exprimate în obiecte, existența unuia dintre care este imposibilă fără existența celorlalți ( „copii“ și „părinți“, „Cap“ și „sclav“, „sus“, „jos“).

Indiferent - acestea sunt concepte care reflectă obiecte a căror existență nu este neapărat asociată cu existența altor obiecte ("persoană", "carte", "birou"). Pentru a determina felul în care se referă acest concept sau acel concept este de a da caracteristica sa logică.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: