Școala generală de educație generală dezvoltă și adoptă independent Carta. Acest drept este atribuit școlii prin lege. Însă fondatorul rămâne dreptul de a aproba școala adoptată prin Cartă. Prin urmare, noua ediție a Cartei școlare este subiectul acordului comunității școlare cu fondatorul. Din moment ce ai fost o parte a Consiliului guvernatorilor, acest lucru înseamnă că fondatorul și comunitatea școlară au identificat deja locul și rolul consiliului de conducere în conducerea școlii și a Consiliului guvernatorilor au stabilit anumite competențe manageriale. Dacă creați un Consiliu de conducere, atunci va trebui să dezvoltați o nouă versiune a Cartei școlare și să fiți de acord cu conținutul noii Carte cu fondatorul.
O listă exhaustivă a competențelor Consiliului guvernatorilor ar trebui să fie stabilită în carta școlară aprobată de fondator și înregistrată (anexa nr. 8). Există, în Carta școlii, că veți găsi întreaga listă de întrebări pe care puteți lua decizii manageriale și numai dvs. sunteți în Consiliul de conducere al școlii. Aceste decizii vor fi obligatorii pentru toți cei din comunitatea școlară. Și nimeni nu are dreptul să înlocuiască aici Consiliul de conducere - nici directorul, nici deputații săi, nici consiliul pedagogic al școlii. În timp ce Școala Carta nu este schimbat de nimeni, nimeni, inclusiv directorul și Consiliul guvernatorilor în sine nu poate schimba lista competențelor administrative ale Consiliului guvernatorilor cu privire la orice aspect al îngustarea lor sau în direcția de extindere a acestora. În acest cadru juridic acționează Consiliul guvernatorilor.
Ați putea descoperi că un pic diferit de la școală într-o listă vecină de competențe ale Consiliului guvernatorilor. Aceasta este o situație normală. Trebuie să vă concentrați asupra Cartei școlare. În conformitate cu această Cartă, comunitatea școlară trăiește. Aceasta este "constituția școlii". Nu trebuie să coincidă neapărat cu constituțiile altor școli. În viitor, Consiliul de Administratie va propune modificarea Actului Constitutiv, în cazul în care toate simt nevoia.
În ceea ce privește funcționarea școlii, Consiliul guvernatorilor are, de regulă, dreptul de a decide următoarele aspecte:
· Stabilește un mod de studiu pentru studenți, inclusiv durata săptămânii academice - cinci zile sau șase zile;
Determină timpul de începere și sfârșit al clasei;
· Ia o decizie privind introducerea (anularea) uniformelor uniforme în timpul perioadei de formare pentru studenți și personalul școlii;
· Exercitarea controlului asupra respectării condițiilor sănătoase și sigure de educație, educație și muncă în școală.
În organizarea procesului educațional al școlii, Consiliul guvernatorilor este de acord:
· Componenta instituției de învățământ a standardului de stat de învățământ general ("componentă școlară");
· Profiluri de predare în liceu;
· Selectarea manualelor de la Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse recomandat (admis).
În domeniul activităților financiare și economice, consiliul de conducere:
· Aprobă sau aprobă, pe baza prezentării directorului, o cerere de buget pentru următorul exercițiu financiar;
· Aprobă sau aprobă estimările bugetului;
· Aprobă estimările privind cheltuielile cu fondurile primite de la școală din activitățile legale de generare a veniturilor și alte surse extrabugetare;
· Ajută la atragerea de fonduri extrabugetare pentru a sprijini activitățile și dezvoltarea școlii, determină obiectivele și direcțiile de cheltuieli ale acestora;
· Aprobă închirierea a 5 obiecte de proprietate atribuite de școală;
· Audiază și aprobă raportul directorului școlii cu privire la rezultatele anului academic și financiar, îl prezintă publicului și fondatorului.
În ceea ce privește relația dintre participanții la procesul educațional și școală, Consiliul guvernatorilor:
· Examinează plângerile și afirmațiile elevilor, părinților lor (reprezentanți legali) asupra acțiunilor (inacțiunea) personalului pedagogic și administrativ al școlii;
· Ia decizia de a exclude un elev de la școală (decizia de excludere a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească (reprezentanți legali) este acceptată de autoritățile de tutelă și tutelă);
· Mijlocește atunci când există motive înainte de fondator de școală rezilia contractul de muncă cu profesorul, orice alt angajat al școlii, directorul școlii, fondatorul face să ofere stimulente pentru lucrători și directorul școlii.
Pentru a stabili modalitățile de dezvoltare a școlii, managerul Owls are dreptul:
· Aprobarea programului de dezvoltare a școlii.
Ați observat că pe unele probleme, Consiliul guvernatorilor are dreptul să își dezvolte propriile soluții și să le afirme. În alte chestiuni, ia fost acordat doar dreptul de a conveni asupra deciziilor manageriale dezvoltate de alții, de exemplu, un director sau un consiliu pedagogic.
Explicație. Ce înseamnă "a fi de acord"?
Aceasta înseamnă că principalul (sau directorul școlii, împreună cu consiliul pedagogic) nu poate decide în mod independent asupra acestui aspect fără consimțământul Consiliului guvernatorilor. Cu toate acestea, Consiliul guvernatorilor nu poate lua o decizie independentă în această privință. Este necesară consimțământul părților, consens.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: