Ken Robinson cu participarea lui Lou Aronian
Apelul. Cum să găsiți ceea ce sunteți creat și să trăiți în elementul dvs.
Acum câțiva ani am auzit o poveste minunată, pe care îmi place să o spun. Un profesor de școală elementară a predat lecții de desen la un grup de șase ani. La sfârșitul clasei sa așezat o fetiță, care, de obicei, nu îi plăcea pe profesori cu atenție și diligență. Dar acest lucru nu sa aplicat lecțiilor de desen. Timp de douăzeci de minute, fata se desprinse, închizând foaia de hârtie de la toată lumea. Profesorul intrigat nu a putut să o suporte și a întrebat ce desena. Fata, fără să privească în sus, răspunse: "Îl vopsesc pe Dumnezeu". Surprins, profesorul a spus: "Dar nimeni nu știe cum arată Dumnezeu".
Fata răspunse: - Într-un minut, vor afla.
Îmi place foarte mult această poveste. Ea ne reamintește că copiii mici au încredere uimitoare în ideile lor. Majoritatea dintre noi, devenind adulți, pierd această încredere. Întrebați pe elevii de primă clasă care dintre ei crede în abilitățile lor creative - și, ca răspuns, pădurea mâinilor va crește. Adresați aceeași întrebare unui grup de elevi de liceu - și veți fi uimiți de numărul mic de adolescenți "creativi încrezători în sine". Cred cu sinceritate că noi, toți de la naștere, avem abilități naturale enorme, dar pierdem multe dintre ele în timpul unei comunicări intensive cu lumea înconjurătoare. Paradoxal, dar adevărat: unul dintre principalele motive pentru acest proces este educația. Drept urmare, majoritatea dintre noi nici măcar nu ghicim despre adevăratele noastre talente și capabilități și, prin urmare, nu reprezintă ceea ce se poate atinge înălțimile.
Cu alte cuvinte, oamenii nu știu cine sunt cu adevărat.
Călătoresc foarte mult și lucrez cu oameni din diferite țări. Lucrez cu instituții de învățământ, corporații și organizații non-profit. Peste tot unde întâlnesc studenții care încearcă să-și determine viitorul și nu știu de unde să înceapă. Îl întâlnesc cu părinții îngrijorați care încearcă să-i ajute, dar în schimb împiedică adesea copiii să-și realizeze adevăratele talente, insistând asupra unor metode tradiționale și bine călcate pentru a obține succese. Mă întâlnesc cu angajatorii care încearcă să înțeleagă și să utilizeze mai bine talentele diverse ale angajaților lor. La un moment dat mi-am pierdut numărul de oameni care nu înțelegeau cu adevărat ce sunt talentele individuale și adevăratele lor interese. Ceea ce fac acum nu le oferă plăcere, dar acești oameni nu au nicio idee ce pot face cu adevărat fericiți.
Pe de altă parte, am întâlnit în mod repetat oameni care au foarte mare succes în toate sferele vieții, pasionați pasional de afacerea lor și nu se pot imagina într-un alt rol. Cred că poveștile lor conțin o lecție importantă pentru noi toți. Ele ne dau cunoștințe despre natura abilităților umane și despre importanța realizării lor. Vorbind la o varietate de evenimente din întreaga lume, sunt pe deplin convins că a fost poveștile reale ale oamenilor reali, mai degrabă decât statistici seci și formatorii de opinie experții dezaprobatori ne asigură de necesitatea de a schimba părerea despre sine, despre modul în care ne construim viața noastră, cum să educe lor copii și să-și gestioneze organizațiile.
Această carte conține numeroase povestiri despre căutarea creativă a unor persoane foarte diferite. Mulți dintre ei au fost intervievați în mod special pentru cartea mea. Acești oameni spun cum au descoperit pentru prima oară talentele unice și cum au putut reuși în viață, făcând ceea ce i-au plăcut. Am fost deosebit de impresionat de faptul că de multe ori au mers pe această cale neobișnuită, plină de mișcări ascuțite, îndoiri și surprize. Adesea oamenii cu care am intervievat în procesul de creare a cărții au spus că conversația noastră le-a permis să-și reevalueze ideile și experiențele de viață pe care nu le-au discutat niciodată cu nimeni înainte. Supraviețuiți momentului recunoașterii. Simțiți dezvoltarea talentelor lor. Simțiți sprijin sau rezistență din partea familiei, prietenilor și profesorilor. Ceea ce le-a ajutat să avanseze în ciuda numeroaselor obstacole.
Povestirile acestor oameni nu sunt basme. Toți conduc o viață complexă, plină de provocări și sarcini dificile. Calea lor către ei înșiși nu era ușoară și liniștită. Toți trăiesc atât triumfuri cât și cade. Nici unul dintre aceștia nu trăiește o viață "perfectă". Dar toți acești oameni sunt uniți de un singur lucru - momentele când aceștia au un simț uimitor al perfecțiunii lor.
De aceea cred că poveștile și experiențele lor sunt atât de importante pentru tine - adevărații eroi ai cărții mele.
În crearea acesteia, am căutat să vă ofer o privire mai largă asupra abilităților și creativității unei persoane și asupra avantajelor pe care fiecare dintre noi le dă o înțelegere clară a talentelor și preferințelor sale. Această carte se concentrează pe probleme de o importanță fundamentală în viața fiecărei persoane, și - în consecință - copiii din jur, prieteni, elevi ... Pentru a discuta aceste probleme, și să desemneze o zonă în care se îmbina armonios interesele și realizările noastre, voi folosi termenul de elementul său. Eu cred în necesitatea ca fiecare dintre noi pentru a găsi elementul său, nu numai pentru că va crește gradul de satisfacție a vieții noastre, ci și pentru că lumea ca evoluția însăși viitorul comunităților și instituțiilor noastre vor fi afectate de acest lucru.
Lumea de astăzi se schimbă mai repede decât oricând în istorie. Înțelegem că pentru a intra într-o nouă eră avem nevoie de o paradigmă absolut diferită a abilităților umane. Trebuie să dezvoltăm o nouă perspectivă asupra importanței dezvoltării talentelor umane și să înțelegem că talentul se manifestă în moduri diferite. Este necesar să se creeze un astfel de mediu - în școli, locuri de muncă și în instituții publice - în care fiecare persoană ar fi încurajată să își dezvolte potențialul creativ. Este necesar să se asigure că fiecare persoană are încrederea că are oportunitatea și capacitatea de a face ceea ce trebuie să facă pentru a-și deschide vocația.
Această carte este un imn pentru o varietate incredibilă de talente și preferințe umane, un imn pentru potențialul nostru extraordinar de creștere și dezvoltare. Ea dă o înțelegere a condițiilor în care înflorește talentele umane și în care acestea piere. Și, de asemenea, această carte este despre modul în care putem învăța să ne concentrăm asupra prezentului și singurul mod posibil de a ne pregăti pentru un viitor necunoscut.
Pentru a ne realiza cele mai bune și pentru a ne ajuta unul pe altul în acest sens, trebuie să ne reconsiderăm urgent punctul de vedere asupra abilităților umane. Trebuie să acceptăm elementul nostru.
Surorile și frații mei - Ethel Lene, Keith, Derek, Ian, John și Neil; extraordinara mamă și tată, Ethel și Jim; fiul meu James, fiica mea Keith și partenerul meu în viața Terry. Această carte este dedicată tuturor. Numeroasele tale talente. Această dragoste și bucurie infinite pe care le oferim unii altora. La urma urmei, este aproape de tine - iubit și iubitor - chiar sunt în elementul meu.
Gillian avea doar șapte ani, dar viitorul ei era deja în pericol. Performanța ei academică la școală era pur și simplu dezgustătoare. Gillian își îndeplinea sarcinile cu întârziere, scrierile ei erau teribile, iar rezultatele controlului erau deprimante. În plus, fata distrase întreaga clasă de la clasă: se zbate cu zgomot, se uită pe fereastră, forțând-o pe profesor să întrerupă lecția pentru a atrage din nou atenția ei, apoi interferează cu anticul ei cu copiii din jurul ei. Gillian nu era îngrijorată în mod special de asta - era obișnuită cu faptul că adulții își făceau observații și nu se considerau chiar un copil dificil - dar profesorii erau îngrijorați. Situația a ajuns la apogeul său atunci când conducerea școlii a scris o scrisoare părinților ei.
Profesorii credeau că Gillian avea dizabilități de învățare și că poate ar fi mai bine pentru ea să se mute la o școală pentru copiii cu dizabilități. Toate acestea s-au întâmplat la începutul anilor 1930. Cred că astăzi s-ar fi crezut că are tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) [1] și ar fi pus-o pe medicamente pirotehnice. Cu toate acestea, în acele zile, acest termen nu a fost încă inventat. ADHD nu a putut fi referit la fiecare ocazie.
Tulburare de deficiență de atenție / hiperactivitate (ADHD). Este, de obicei, diagnosticat la copiii cu mobilitate crescută, concentrație afectată și impulsivitate slab controlată. Aproximativ Ed.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: