Olga Balykina
Rezumatul DUMNEZEU cu privire la desenul "Pești în acvariu"
activități de învățământ direct pentru dezvoltarea artistică și estetică. "Peștii din acvariu"
Vârsta. 3-4 ani
Integrarea cu alte activități. Dezvoltarea fizică,
Forma de conducere. activitate educațională directă
Pentru a promova dezvoltarea interesului copiilor în activitatea vizuală,
folosind o tehnică de desen neconvențional - palmier.
1. Sarcinile educaționale. pentru a forma capacitatea copiilor de a desena o palmă. continuă să formeze o atitudine emoțională față de desen ca un fel de activitate și rezultatele acesteia, pentru a consolida cunoștințele copiilor despre culoare.
2. Dezvoltarea sarcinilor. pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinilor, atenție,
imaginație, comunicare verbală, capacitatea de a face munca grafică. 3. Sarcinile educaționale. educa raspunsul emotional, interesul
desen. atitudinea estetică față de activitatea vizuală.
Metode și tehnici. verbale (moment surpriză, ghicitori, explicații, direcții, dialog); joc - jocul mobil "Găsește-ți casa". degete exerciții "Pesti".
Dicționar work. acvariul. colorat.
Materiale și echipamente. centru de muzică, baloane, hârtie de desen cu imagine acvariu pentru lucrul în echipă, perii pentru fiecare copil, guașă negru, plăci de guașă cu verde, roșu, galben, albastru; șervețele umede, șevaletul, peștele după numărul de copii. galben, verde, albastru, roșu, cercuri galben, verde, albastru, roșu, tamburină.
Cursul activităților comune.
Q: - Baieti, ascult, ce fel de sunet pot sa aud.
D: - E vântul care face zgomotul.
Î: "Uite ce ne-a adus briza la grup."
Î: - Corect! Acestea sunt baloane. Câți dintre ei sunt acolo, cât de colorați sunt
Î. Bile frumoase. roșu, galben, albastru, verde.
Băieți, pentru șirul de bile, ceva prins. Ghici ce?
V. - Ascultă ghicitul!
Aici este o casă de sticlă,
Până la vârf cu apă turnată,
Fără ferestrele, dar nu întunecate,
Pe patru laturi transparente.
Î: - Băieți, ce fel de casă e interesantă?
K: - Așa-i, ai ghicit-o.
Î: - Ce frumos acvariu frumos. dar numai alge, scoici și pietricele. În această casă, chiriașii,
Toți înotătorii pricepuți. ...
Î: - Băieți, care trăiesc în acvariu?
D: - Finisaje. Î: Să ne populam acvariul cu pești. Desenați o mulțime de pești. Că era convenabil pentru noi să tragem. Voi repara acvariul pe șevalet. Numai nu vom trage cu o perie, dar cu o palmă. Vrei să te învăț?
Î: - Acum vă voi arăta cum vom desena un pește.
Am pus palma pe o farfurie cu vopsea. Apoi am pus palma pe orice loc al acvariului și l-am apăsat bine. cu degetul, trageți o coadă mică. Ștergem mâna cu un șervețel. Băieți, mi se pare că peștilor noștri lipsește ceva. Nu-mi spui că am uitat să desenez?
D. - Glazik și gura.
V. - Asta este! Uită-te atent, iau un tampon de bumbac, înmoaie vârful în vopsea și îl aplic pe pește. unde ar trebui să aibă un glazic. Îl vom trage cu un "puf" (atașați - îndepărtați, așa cum tragem un pește mic în pește.
Q. Sunt palmele tale pregătite să funcționeze? Arătați-le.
Peștele plutește în apă.
Peștele este distractiv să se joace
Două palme împreună reprezintă mișcări de înot.
Vrem să te prind.
Palmele sunt comprimate alternativ într-un pumn.
Peștele înapoi arcuit,
Am luat o bucată de pâine.
Mișcările de mișcare "strângeți".
Peștele își răsucea coada,
Munca copiilor, ajutați dacă este necesar.
V. - Baieti, admirati ce pete frumoase aveti. Ce culoare ați desenat peștele. Și tu? (răspunsurile copiilor).
Q. - Câte pești frumosi au apărut în acvariul nostru. Ele sunt toate luminoase, inteligente, pline de culoare. Puneți peștele în jurul acvariului. ascund alge. Și să ne jucăm cu peștele nostru ...
Unu, doi, trei, transformă copiii în pește!
Mutarea jocului "Găsește-ți casa"
V. - Aici sunt case mici de pește (cercuri) - galben, verde, albastru și roșu. Și tu ești pește. Fiecare pește are propriul său loc. pește galben - într-o casă galbenă. pește roșu - într-o casă roșie. pesti albastri - in albastru. în timp ce cele verzi sunt în verde. În timp ce tamburul este silențios, sunteți de înot în largul mării, de îndată ce tunetul tambur, vă ascundeți în casele lor (jocul se repetă de 2 ori, profesorul, în același timp, schimbarea cercuri locuri)
Î: - Băieți, cu atenție! Voi deveni un magician și te voi transforma într-un pește ... O dată, doi, trei pești într-un copil rândul său!
Q: - Băieți, să ne amintim cine am pictat astăzi?
Q. - Spune-ne ce culoare avem pește. (răspunsurile individuale și corale ale copiilor). Îmi place să desenați?
V. - Mi-a plăcut, de asemenea, cum ați lucrat astăzi. Vreau să vă dau aceste baloane. Și vom pune acvariul în locul cel mai proeminent, astfel încât părinții dvs. să se poată bucura și de pește.
Sinopsis al NOD "Am plantat o arc" Grădinița grădiniță o unitate structurală a MBAU "Golianskaya SOSH" Rezumat al lecției pe tema: "Am plantat un arc" Zona educațională.
Abstract GCD "Kroshechka-Havroshechka" și clasa abstractă "Chanterelle cu skalochkoy" Abstract GCD pe "Kroshechka - Havroshechka" Zona: secțiunea "dezvoltare Speech", "lectură ficțiune," Subiect: „Introducere.
Rezumatul GCD privind FKKM Bugetul municipal de grădiniță instituție de învățământ bugetară № 77 "Businka" Activitate educațională directă.
Sinopsisul NOD "Lumea naturala" Tematica: "Primroses" Sarcinile: 1. Pentru a forma o reprezentare a copiilor despre trezirea de primavara a naturii: cresterea zilei usoare, aparenta unei picaturi.
Rezumatul NOD "Plimbarea în pădure" "Călătorie spre pădurea de zână" Obiective: 1. Extinderea cunoștințelor copiilor despre fenomenele elementare ale naturii în primăvară, pentru a da o idee despre obiceiurile sălbatice.
Sinopsis al GCD "Shubka pentru arici" Scopul lecției: O imagine a unui arici cu ajutorul tehnicilor de desen neconvențional. Sarcini ale educației: • Să introducă copiii să folosească.
Un rezumat al lecției din grupul de mijloc pentru a introduce copiii în lumea naturală. Rezumat privind ecologia "Orașul de flori" Scop: 1. Pentru a consolida cunoașterea condițiilor pentru creșterea și dezvoltarea plantelor, legăturile ecologice în natură. 2. Pentru a continua.
Sinopsis de GCD "Pisanka" Activitate educațională. Subiect: Pysanka (pictura ouălor de Paște cu elemente de artă populară) Activitate educațională. Tema.
Rezumat "Pastele" Obiectiv: Să cunoaștem tradițiile culturii spirituale a poporului nostru. Să promoveze educația moralității prin tradiții populare.
Rezumatul lecției 6 LECȚIA № 6 Curs de formare Profesor. Voi face o matryoshka roșie, nu-mi voi rupe prietenele. Voi aștepta până când matryoshka cade în iarbă. Ce este asta? Copii. Mărul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: