Sinopsisul unei activități cognitive asupra dezvoltării cuvântului "istoria apariției atributelor de Anul Nou"

Olga Filippova
Un sinopsis al activității cognitive asupra dezvoltării cuvântului "Istoria apariției atributelor de Anul Nou"

Sinopsisul angajamentului cognitiv în dezvoltarea limbajului. "Istoria apariției atributelor de Anul Nou"

Scop. Familiarizați-vă cu istoricul apariției atributelor de Anul Nou.

Sarcini. îmbogăți vocabularul, activați vorbirea; pentru a dezvolta memoria. gândirea logică, viteza de reacție; să dezvolte un discurs coerent; provoacă un sentiment de bucurie din abordarea sărbătorii de Anul Nou. aduce dorința de a participa la jocuri.

Echipamente. Ilustrarea binelui și răului Moș Crăciun, Ilustratie Zăpada, fulgi de zăpadă, pictat pom de Crăciun, și o stea pictat jucării pentru pomul de Crăciun într-o cutie, carte de Crăciun. două cărți tăiate, poze cu doi oameni de zăpadă.

Cursul conversației:

Educatorul. Băieți, ce oră a anului a venit? (Răspunsul copiilor este iarna)

Educatorul. Și cum a mai spus luni de iarnă? (Raspunsurile copiilor sunt jeleu, gri, boggreu sau vyugovei). Noi, înainte, au învățat lecțiile cu ei. așa cum au numit lunile de iarnă.

Educatorul. Și astăzi, care este vremea? (Răspunsul copiilor este vânt, există o mulțime de zăpadă etc.)

Educatorul. Bine facut. Și acum mi-a arătat degetele și mi-am amintit cu degetul:

Unu, doi, trei, patru,

Noi cu zăpada ne-au orbit.

Și destul - deloc dulce.

Rotiți degetele, începând cu cel mare.

Ei "formează". schimbând poziția palmelor.

Ele arată un cerc, strângeți palmele împreună, mângâiați o mână cu cealaltă.

Se uită în sus, aruncând o minge de zăpadă imaginară.

Squat, prinde un bulgăre de zăpadă imaginară.

Stați în picioare, aruncați o minge de zăpadă imaginară.

Educatorul. Băieți, care este cea mai bucuroasă și veselă vacanță din întreaga lume? (Răspunsul copiilor, Anul Nou). Cine vine la copii în Anul Nou? (Răspunsul copiilor: Părintele Frost și Snow Maiden).

Astăzi vă voi spune despre această vacanță o mulțime de noi și interesante. În timpul conversației vă voi pune întrebări și veți răspunde. Pentru fiecare răspuns corect - o fulg de zăpadă.

Educatorul. Fără care nu există sărbătoare de Anul Nou. (Raspuns pentru copii. Fără copaci, fără Moș Crăciun și așa mai departe. D.) De ce se spune despre pomul de Crăciun „în iarnă și de vară, cu o singură culoare?“ (Răspunsuri copii). Bine facut. (pomi de Crăciun) POST ilustrare

Oamenii vechi au crezut că într-un copac trăiesc mici vrăjitori, protejează plantele, animalele și păsările. Spre vrăjitorii erau oameni buni agățați de mâncarea copacului de Crăciun. carne, pâine. Ce este acum agățat pe oase de hering? (Răspunsuri de la copii, jucării, ghirlande, panglici etc.). Bine facut. (Arată că într-o cutie există jucării - decorațiuni pentru o placă magnetică)

Educatorul. Stai, vă rog, băieții de lângă scaunele lor.

Dar seara se apropie (pune mâinile în afară,

Blizzard începe (se agită deasupra capului cu mâinile de la o parte la alta).

Înghețul se întărește (cu efort strânge pumnii)

- Obraji stridente, ghinturile nasului (degetele usor strange obrajii si nasul)

Mâinile au început să înghețe (frecați palmele)

Este necesar să le încălziți (respirați în palma mâinii).

Seara se apropie (pune mâinile în afară)

Este timpul pentru noi acasă

- La revedere! Până în dimineața! (cu mâna la despărțire).

Educatorul. Bine facut. Stați jos. Uite, am vorbit despre jucării, dar pentru ce am uitat? Ce lipsește în pomul nostru de Crăciun? (Răspunderea copiilor.) Stelele. Bine facut. Ne fixăm pe pomul de Crăciun - o frumusețe - o stea.

Educatorul. Băieți vă sugerez să decorați pomul de Crăciun. (Copiii decorează pomul de Crăciun). Ce fel de pom de Crăciun am primit? (Răspunsul copiilor este frumos, elegant, etc.)

Educatorul. Uită-te la ce e asta? (Le arat copiilor o carte poștală) Și cum se felicită reciproc în vacanță? (Răspunsurile de la copii trimit o carte poștală, da cadouri). Cum credeți, cine a inventat recompensele de Anul Nou. (Răspunsul copiilor). Cu mult timp în urmă, un englez a trimis o carte poștală prietenului său acum 160 de ani. Cartea poștală a fost atât de plăcută de prietenul pe care el la spus despre toți locuitorii orașului, iar un an mai târziu, în acest oraș, toți locuitorii s-au felicitat cu cărți poștale.

Educatorul. Am cărți poștale pentru tine. Acum vom împărți swamurile în două echipe. Să mergem la mese. Voi da fiecărei echipe o carte tăiată pentru a-ți colecta cartea poștală. Echipa care câștigă mai repede cardul va câștiga. Ce este prezentat pe cărțile poștale pe care le-ați colectat? (Răspunsurile copiilor)

Băieții mă acorde atenție pe o placă magnetică, ilustrate de doi oameni de zăpadă. Sarcina ta este să găsești 7 diferențe. Băieți buni.

Educatorul. Despre ce am vorbit astăzi cu dvs.? (Răspuns de la copii) Ați încercat azi. (Marchez copii, eu aloc pentru copii), numărăm fulgi de zăpadă. Câștigătorul primește. medalie, iar restul copiilor sunt jetoanele de participare.

"Istoria originii ghicitorilor". Consultarea profesorilor. Istoria originii puzzle-urilor. Ghicitul este o intrebare complexa, cu un indiciu care necesita un raspuns. Toate ghicitorile sunt compilate pe scurt și.

Rezumatul situației de învățare, „Istoria orașului nostru - Krasnodar“ rezumat al situației de formare privind „Istoria orașului-Krasnodar“ Obiectiv: să se extindă și să consolideze cunoștințele copiilor despre native.

Sinopsisul unei activități cognitive asupra dezvoltării cuvântului
Rezumat al GCD pentru lumea din jurul grupului pregătitor "Istoria cărții" Scop: A da copiilor o idee despre istoria originii hârtiei, a cărților și a tipăririi. Obiective: Dezvoltarea cognitivă: • Extinderea și sistematizarea.

clase abstracte privind dezvoltarea vorbirii la copii cu balbismul „Winter Story“ clase abstracte în dezvoltarea vorbirii la copii cu balbism „Winter Story“ Obiective de corecție: 1. să practice în performanța copiilor de respirație.

Proiectul pe termen scurt "Istoria ceasului" Proiect pe termen scurt pe tema: Istoria ceasului. Meshaykina M. A. Tipul, tipul proiectului: Experimental-cercetare.

Rezumat Plan de lecții care utilizează TIC în grupa pregătitoare „Istoria banilor“ cu privire la planul de dezvoltare cognitivă, un rezumat în grupa pregătitoare „Istoria de bani.“ Obiectiv: Pentru a da o idee de bani.

Atelier de lucru "Istoria originii unui jucărie tehnică" Scop: Să familiarizeze părinții cu istoria unei jucării tehnice, rolul ei în jocul copilului: să ajute părinții să navigheze în lumea modernă.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: