"DEZVOLTAREA ÎNTREPRINDERILOR INDIVIDUALE
ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI PRESCHOOL »
Problema la care se îndreaptă proiectul
Situația actuală cu disponibilitatea învățământului preșcolar în țară este complexă și guvernele din mai multe regiuni care nu sunt în măsură astăzi pentru a rezolva această problemă. Potrivit Serviciului Federal de Statistică de Stat al Federației Ruse instituțiile de învățămînt preșcolar cetățeni la nivel de securitate (locuri în instituțiile preșcolare municipale) nu depășește 50-55% media națională. Rețineți, de asemenea că, în plus față de copii în picioare în linie, există încă un număr semnificativ de copii care nu stau în linie și nu primesc servicii de educație preșcolară (a se vedea. De exemplu, în Khabarovsk teritoriu Statistică).
Deficiența locurilor în grădinițe îngrădește dezvoltarea timpurie a copiilor. nu permite primirea unei educații preșcolare de înaltă calitate, mamelor - să meargă la lucru la timp, să participe la sprijinul material al familiei, să realizeze abilități profesionale și aspirații de carieră. Drept urmare, intențiile și oportunitățile de reproducere ale familiilor rusești sunt reduse, economia își pierde potențialul forței de muncă calificate, bugetele suportă costuri suplimentare pentru plata beneficiilor familiilor cu venituri mici.
În mod tradițional, problema asigurării disponibilității educației preșcolare a fost rezolvată prin construirea de noi grădinițe. Cu toate acestea, astăzi, când costul construirii unui loc într-o grădiniță nouă în entitățile componente ale Federației Ruse este de aproximativ 1.500.000 de ruble, este nerealist să folosim această cale. Atunci când se rezolvă problema asigurării disponibilității învățământului preșcolar, trebuie să se țină seama și de faptul că lipsa de locuri în grădinițe este un fenomen temporar, țara începe o nouă scădere a ratei natalității, datorită intrării în vârstă fertilă a contingentelor mici de femei născute în anii '90. Numărul lor este cu 38% mai mic decât femeile născute în anii '80. Acest lucru sugerează necesitatea de a construi sisteme flexibile de educație preșcolară care să răspundă în mod adecvat proceselor demografice obiective fără șocuri și distrugeri profunde.
Având în vedere amploarea nevoii de educație preșcolară, precum și costul de construcție al preșcolare noi, cel mai bun mod de rezolvare a problemelor este de a sprijini dezvoltarea formelor variante de educație preșcolară, inclusiv antreprenoriatul individuale în domeniul învățământului preșcolar, care poate fi efectuată în cadrul legislației ruse.
După cum sa menționat mai sus, costul construirii unui loc într-o grădiniță nouă în majoritatea subiecților federației este astăzi de aproximativ 1,5 milioane de ruble. Aceste fonduri pot fi pregătite pentru 100 de întreprinzători individuali (câte 15 mii de ruble pentru formarea unui antreprenor), care poate primi în medie 10 copii. Prin urmare, cu sprijinul dezvoltării antreprenoriatului individual în domeniul învățământului preșcolar, pentru 1000 de milioane de ruble este posibil să se creeze 1000 (o mie) locuri preșcolare noi și nu un loc ca în construcții.
Introducerea unor astfel de forme de educație preșcolară ca o proprietate exclusivă în domeniul învățământului preșcolar va permite la un cost buget minim și într-un timp scurt, crește în mod semnificativ disponibilitatea educației preșcolare în municipiu.
Cum să dezvolte antreprenoriatul individual în domeniul educației preșcolare
Pentru dezvoltarea antreprenoriatului privat în domeniul administrației locale Educație Timpurie din Orientul Îndepărtat Centrul de Cercetare și NP „resurse Far legale“ am dezvoltat un program educațional, „Cum de a organiza o afacere în domeniul educației timpurii.“ Programul este destinat antreprenorilor existenți, precum și celor care doresc să își înceapă propria afacere.
Scopul formării - pentru a forma studenții care doresc să intre în afaceri cu privire la propunerea serviciilor de educație și servicii de preșcolar pentru întreținerea copiilor de vârstă preșcolară, cunoștințe juridice, economice și metodologice și aptitudinile necesare pentru a efectua această activitate.
Centrul Științific Central al Guvernului Local din Far Eastern și PN "Resursele juridice de la distanță" sunt gata să difuzeze tehnologiile dezvoltate pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial individual în sfera educației preșcolare în orice regiune a țării. Pentru a face acest lucru, este necesar să se desfășoare cel puțin un seminar pe termen scurt (2-4 zile) pentru formare (formare avansată)
-formatori de afaceri (tutori) pentru sistemul de educație preșcolară,
-specialiști ai organelor autoguvernării locale care supraveghează dezvoltarea educației preșcolare și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii.
Pentru referințe și contacte cu privire la proiect, vă rugăm să contactați expertul principal al DVNCMS, managerul de proiect - Marina Y. Petrova, tel./, prin telefon mobil. E-mail: ***** @ *** ro
Director DVNTSMS: Nina Petrovna Polichka este membră a Camerei Publice a Federației Ruse,
Candidat la științe fizico-matematice, doctor în științe pedagogice.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: