Lecție orchestră simfonică - generalizare

- Vladimir Spivakov (violonistul de renume mondial și dirijor, filantrop, un activist social proeminent, direcționează statul „Virtuozii Moscova“ orchestră de cameră);







- Yuri Bashmet (cunoscut nu numai ca solist violista, dar, de asemenea, ca un lider care a fondat ansamblul camerei de „Soliști din Moscova“).

U. - Muzicienii își joacă rolul pe note. Toată lumea are propriile lor. Și dirijorul cunoaște petrecerea fiecărui muzician. Se uită la scor (este o colecție de note, unde toate pările sunt pictate) și monitorizează corectitudinea performanțelor fiecărui joc).

Toți muzicienii stau astfel încât să poată vedea mâinile și ochii dirijorului. Întrebați: "De ce să-i vezi ochii, să-i vezi mâinile?" Se pare că dirijorul controlează orchestra nu numai cu ajutorul gesturilor, ci și cu o privire.

U. - Ce crezi? Și fără un dirijor, orchestra va putea să joace?

D. - (da răspunsul lor)

Orchestra este un instrument, iar dirijorul îl joacă. Dirijorul orchestrei arată gest și uite unde trebuie să joci în liniște, și unde tare, iar orchestra joacă exact în cazul în care aveți nevoie pentru a merge mai repede, mai lent și în cazul în care, din nou, iar orchestra face totul cum vrea el dirijor.

Vom încerca să jucăm în orchestră și dirijor?

Jocul "Să jucăm în orchestră".

Elevilor li se oferă instrumente de zgomot, alege un "dirijor". Înregistrează "martie" din baletul "Spărgătorul de nuci" al lui P. Ceaikovski. Copiii joacă instrumente utilizând scorul de pe tablă, "orchestra" conduce "dirijorul".)







U. - Și acum, să ne imaginăm că pe scenă este o adevărată orchestră simfonică. O mare orchestră este formată din 25-100 de muzicieni. Muzicienii își iau locul.

Primul este concertmasterul primelor viori, cel mai important muzician al orchestrei. Se așează în primul rând, cel mai apropiat de dirijor. Dupa concert, conducatorul va scutura neaparat mana si in fata lui ii va multumi multor muzicieni ai orchestrei pentru munca lor.

Toți muzicienii - bărbați îmbrăcați în haine de rochie neagră. și femei în rochii frumoase, stricte, negre.

U. - De ce crezi?

U. - Și acum vă ofer mai multe sarcini cu privire la lecția de astăzi.

U. - Din mai multe cuvinte, indicați un cuvânt care nu corespunde nici unui semn:

Trompetă, corn, flaut

Timpani, Harp, Cinele

Vioară, bass, saxofon

Oboe, Trompetă, Clarinet

Tambur, violă, plăci

Trombon, fagon, corn francez

Imaginați-vă că ați fost îmbrăcați de un vrăjitor, dar ați oferit o alegere de a deveni un instrument al unei orchestre simfonice.

Ce instrument ați prefera?

Treceți "sunetul" instrumentului cu gesturi.

(Înregistrarea lucrării de către J. Offenbach "Kan-Kahn" sună.) Copiii improvizează la muzică.)

Profesor: Acum imaginați-vă că clasa noastră este o orchestră.

Întreaga clasă clapper clapper, și căruia dirijorul puncte, se ridică și se pronunță în mod clar: "Sunt un solist, cânt singur, eu sunt maestrul meu".

Profesor: Și acum toată atenția este pe ecran. Să jucăm jocul "Pun". Scrisorile propuse trebuie să compuneți numele instrumentelor muzicale și să le împărțiți în 2 grupe: o orchestra simfonică și o orchestră populară.

K P ȘI C SC P N A I D A B T P UV P A A I L S T Y A B A A A A A Q K L A T V E Q La F K și La R N A B A B E R E F I T S T







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: