Lecția cunoașterii globului mondial - model al clasei pământului 4

Scurtă descriere: Lecția de a descoperi noi cunoștințe. Pentru a realiza lecția, a fost aleasă tehnologia "Stepbystep". Deoarece metodele acestei tehnologii ajută la implicarea copiilor în activități comune și încurajează sarcinile individuale, evitând în același timp presiunea asupra copilului. Copiii iubesc când ur

Lecție în cunoașterea lumii în clasa a IV-a

Elevii din învățământul primar: Mityugina Natalya Viktorovna

Instituția de stat "Școala Shidertinskaya din cadrul Departamentului de Educație al Akimat din Ekibastuz"

Tema: Globul este un model al Pamantului.

(pe tehnologia "Pas cu pas")

Pentru a forma o idee a globului ca un model precis al Pamantului, sa cunoastem cu globuri de diferite scari, sa promovam formarea aptitudinilor pentru a aplica cunostintele dobandite
  • Dezvoltarea orizonturilor, abilităților cartografice, psihoproceselor;

  • Aduceți interes pentru subiect, curiozitate, independență.







    • I. Moment organizatoric - 1 min

    Includerea învățării în activitatea de învățare, motivarea predării activităților de învățare prin crearea unui mediu emoțional.

    Bună ziua tuturor! Să începem lecția cu psiho-gimnastică.

    Eu, un rezident al planetei Pământ.

    Gândurile mele vor fi la fel de repede ca un râu,

    Adânc ca marea,

    Și memoria este lumină, ca un cer fără cer.

    Când mă comport, sunt util oamenilor.

    - Motto-ul lecției noastre ...

    "Cel mai bun mod de a învăța ceva este să-l descoperi singur."

    - Așa că descoperim ceva nou.

    - Ne amintim ce este important pentru lecție, determinăm principala întrebare a lecției, descoperim noi cunoștințe, aplicăm noi cunoștințe.

    Repetați liniile pentru profesor

    Citiți motto-ul lecției:

    "Cel mai bun mod de a învăța ceva este să-l descoperi singur."

    II. Actualizarea cunoștințelor - 5 min

    -În ultima lecție am călătorit pe Marte. Astăzi vom continua călătoria noastră spațială.

    Ce, în opinia dvs., ar trebui să fie astronauții? (Bold, hardy, inventiv, curios, harnic, curajos.

    -Acestea sunt cele pe care le trimitem astăzi în zborul spațial. Dar toate echipajele trebuie să treacă prin ultima verificare pe Pământ.

    Pământul, Luna, Soarele este ... (Corpurile celești)
  • Cea mai apropiată stea de pe pământ este ... (Soare)
  • Un corp uriaș strălucitor care emite căldură și lumină este ... (Star)

  • Ce planetă nu este pe listă?

    • Marte, Venus, Uranus, Neptun, Jupiter, Pamant, Mercur, ... (Saturn),
    Din ce constă Galaxy? (stele și grupuri de stele)

  • Primul cosmonaut al Kazahstanului este .... (Toktar Aubakirov)

    • Umpleți masa în foaia de parcurs

    Scoateți copiii pe tema lecției, stabiliți scopul și obiectivele.

    - Deci, să mergem la zbor!

    - Cum arată Pământul nostru din spațiu? (Balon)

    - Și oamenii vechi au crezut altfel.

    Dar de mult timp oamenii au crezut că Pământul este un tort imens. Ea, ca orice tort,

    există margini. Și această prăjitură păstrează trei balene uriașe care înotau în ocean. Și deasupra - cerul, ca și tavanul, doar rotund. În timpul zilei, tavanul este albastru și negru pe timp de noapte. Și în ea stelele se aprind. Au vrut să meargă la marginea pământului și să vadă ce urmează. Și apoi urcați pe cer. Dar cât de departe au călătorit și marginea pământului nu a putut vedea

    - Oamenii au primit dovezi despre sfericitatea Pământului cu mult înainte de primele zboruri spațiale, care călătoresc pe uscat și pe apă. Continuând călătorii lungi, au vrut să ajungă la "marginea" Pământului. Crezi că au reușit sau nu?

    - Într-adevăr, această descoperire a fost făcută de călători - marinari, care au văzut alte ținuturi. Și au vrut să-și prezinte descoperirile.

    - Credeți că există un obiect care ne permite să vedem toate Pământul deodată și nu din spațiul cosmic?

    -Denumiți tema lecției noastre.

    - Luați în considerare cu atenție globul. Comparați imaginea Pământului și a globului.

    - Pare globul ca Pământul? Ce?

    Globul - un model redus al Pământului

    - Pământul are forma unei sfere.

    - Da. Are forma unei sfere. Colorat.

    Pe picior este unul,

    Aratăm țări,

    Râuri, munți, oceane.

    Tu, ca un glob,

    Acum opriți!

    Creați condițiile pentru cunoașterea cunoștințelor noi.

    - Acum trebuie să studiezi lumea, așa cum o dată oamenii de știință au explorat Pământul nostru.

    Lucrează în mini-centre.

    Centrul de informare





    Partea uriașă a țării, înconjurată de toate părțile de apă, se numește continente sau continente. Există 6 continente pe Pământ. Acestea sunt Eurasia, Africa, Australia, America de Nord, America de Sud și Antarctica. Eurasia este formată din Europa și Asia. Statul nostru din Kazahstan este situat în Eurasia.

    Antarctica este numită Continentul de gheață. Este complet acoperit cu gheață. Pe acest continent nu există orașe sau sate. Aici există numai stații științifice din state diferite și personalul lor care le slujește.

    Găsiți continentele de pe glob, denumiți-le.

    1) Identificați cele mai mari și mai mici continente.

    Cel mai mare continent este ________________________________________________

    Cel mai mic continent este ______________________________________________

    2) Care este numele continentului pe care trăim?

    Ca pe hartă, suprafața Pământului pe glob este indicată de o culoare diferită. Culoare albastră - spațiu de apă, verde, galben și maro - pământ. În prezent, există multe tipuri de globuri. Globul ne permite să vizualizăm multe fenomene, de exemplu, rotația Pământului în jurul axei proprii.

    Globul arată că cea mai mare parte a suprafeței sale este vopsită cu vopsea albastră. Acestea sunt oceanele și mările. Ariile foarte mari de apă ale globului sunt numite oceane. O mică parte a oceanului, separată de pământ, se numește mare. Pe glob 4 oceane: Pacific, Atlantic, Indian și Arctic. Cel mai mare dintre ele este Oceanul Pacific. Zona ocupată de acest ocean este egală cu cele trei oceane rămase combinate.

    2. Găsiți oceanele de pe glob și denumiți-le.

    3. Identificați cele mai mari și mai mici oceane.

    Cel mai mare ocean este ________________________________________________

    Cel mai mic ocean este ______________________________________________

    III Centrul de Cercetare

    Rețeaua de diplomă a globului. Calcați marca de pe glob și răsuciți-o. Mel va desena o linie circulara pe glob. În mod similar, fiecare punct de pe suprafața sa se rotește cu globul. Doar două puncte, partea superioară și inferioară, prin care trece axa globului, rămân în poziție. Același lucru se întâmplă și cu planeta noastră. Se rotește în jurul axei sale. Numai această axă este o linie imaginară.

    Punctele inferioare și superioare ale axei imaginare a globului sunt numite poli. Există două dintre ele pe glob: Polul Sud și Polul Nord. Când Pământul se rotește în jurul axei proprii, polii rămân staționari. Pe glob și pe harta geografică, poli sunt desemnați ca puncte.

    O linie care trece la o distanță egală de poli este numită ecuatorul (în latină, de la egalizator). Linia ecuatorului împarte globul în două emisfere - emisfera nordică și cea sudică. Alte linii paralele cu ecuatorul sunt numite paralele. În traducerea paralelului grecesc - alături de plecare. Paralelele sunt orientate de la vest la est. Paralelele în grade sunt extrase din ecuator.

    Pe glob există și linii care leagă doi poli. Acestea sunt mediane. În traducerea de la meridianul latin - la prânz. Umbra de după-amiază corespunde direcției meridianului într-o anumită localitate. Meridienii arată direcția sud-nord.

    Prin fiecare punct de pe Pământ puteți desena un meridian. Unul dintre meridianele din acordul internațional este considerat inițial sau zero. Acesta trece prin Observatorul Greenwich din Londra și, prin urmare, este numit meridianul Greenwich. Meridianul zero împarte Pământul în emisfera vestică și cea estică. Raportul meridianelor (în grade) se efectuează de la meridianul inițial (zero).

    Paralelele și meridianele, trase într-o anumită distanță, se intersectează și formează o grilă pe suprafața globului sau a hărții. Se numește o rețea cartografică sau o rețea de grad.
    Găsiți Polul Nord și Sud pe glob.
  • Găsiți paralele - linii paralele cu ecuatorul.

  • Găsiți meridianele - linii care leagă doi poli

    • Centrul de modelare IV

    Globul are multe linii. Fiecare linie are propriul nume.

    Ecuatorul este "centura principală a Pământului". Aceasta este linia care împarte globul nostru în două emisfere - nordul și sudul.

    De ce este necesar Ecuatorul?

    Ecuatorul este o linie,
    Curba este albastră.
    Împușcă globul în jumătate -

    Ca să nu putem fi confundați dintr-o dată,
    unde este nordul și unde este sudul.

    Tot aici există Polul Nord și Polul Sudic. Pe glob există linii orizontale și verticale.

    - Linii care merg de la nord la sud sunt numite meridiane.

    - Linii care merg de la vest la est se numesc paralele.

    - Deci, uneori, globul este numit "o minge în rețea".

    Încă nu ne este vizibilă axa Pământului, în jurul căreia Pământul se rotește. Ea este înclinată. Pământul se rotește în jurul unei axe imaginare. De asemenea, este înclinată. La urma urmei, globul este o copie mică a Pământului.
    Calcați marca de pe glob și răsuciți-o. Mel va desena o linie circulara pe glob. În mod similar, fiecare punct de pe suprafața sa se rotește cu globul. Doar două puncte, partea superioară și inferioară, prin care trece axa globului, rămân în poziție. Același lucru se întâmplă și cu planeta noastră. Se rotește în jurul axei sale.

  • Aplicați pe planul cercului paralele, meridiane, ecuator. Specificați Polul Nord și Polul Sudic.

    • Fiecare elev are o "foaie de parcurs" cu sarcini.

    Ei bine, acum rămâne să rezumăm cercetarea noastră. Și nu pot să o fac fără ajutorul tău.

    Ajutați-vă să restaurați povestea, în care există o mulțime de "pete albe", sunteți cercetători și trebuie să știți totul.

    Modelul Pământ este _______________. Acest cuvânt în limba latină înseamnă _____.

    Pe glob, albastrul este marcat ____________, maro, galben, verde este marcat ___________, alb _____________. Pe glob _____ oceane și _______ continente. "Cureaua principală a Pământului" - ___________________. Pe glob există linii orizontale, numite _______________ și linii verticale, numite _____________ și __________________.

    Planeta Pământ este casa noastră comună și trebuie să fie __________!

    (Profesor la o lectură rapidă ritm oferă copii în fiecare grup pentru a selecta o adecvată în sensul cuvintelor. GLOBE, BILA, apă, pământ, zăpadă gheață, patru, șase, protejate Parallels Meridian.)

    - Ce ați învățat în lecție?

    - Exprimați-vă atitudinea față de lecție cu ajutorul culorii.

    Culoarea exprimă atitudinea față de lecție

    VII Temele domnului

    Organizați temele.







    Articole similare

    Pagina anterioară

    Pagina următoare

    Trimiteți-le prietenilor: