Numarul de proiect din jurul nostru

Subiect, clasă

Matematica. 1 clasă.

Proiectul se desfășoară în cadrul studiului tematic "Numerotarea numerelor 1-10" în 1 clasă, conform programului "Școala Rusiei". Acest proiect este conceput pentru a dezvolta abilitățile creative ale studenților. Elevii de primă clasă discută despre întrebări despre momentul și modul în care oamenii au învățat să calculeze diferența dintre un număr și un număr, de ce oamenii au nevoie de un cont. În cursul proiectului, elevii dobândesc în mod independent cunoștințele care lipsesc din diferite surse, învață să se folosească pentru a rezolva probleme cognitive și practice, să dobândească abilități de comunicare, să lucreze în grupuri. Proiectul este informativ, cognitiv, proiectat timp de 8 săptămâni. Rezultatele studiilor sunt elaborate sub formă de prezentări, desene, o mică carte, celebrarea primelor zece.

Scopul proiectului

Scopul proiectului este de a forma interesul elevilor în matematică, de a spori cunoașterea numărului

Sarcinile proiectului

1. Dezvoltați stima de sine pozitivă a studenților.

2. Dezvoltați abilitățile pentru a lucra cu informații.

3. Dezvoltarea abilităților de comunicare în cadrul grupului.

Temele cercetării studenților, produsele activităților de proiect ale elevilor

Istoria apariției numerelor. (Slide show)

Numerele care ne înconjoară. (Album)

Numere în proverbe, înghițirea limbii, ghicitori, contoare, lucrări literare. (Cartea mică)

Cum arată numerele? (Desene)

Ce știm, știm cum? (Sărbătoarea primelor zece)

Invitație la proiect

Întrebări care ghidează proiectul

Este posibil să trăiți fără numere?

Au existat întotdeauna numere de unde provin?

De ce oamenii au nevoie de un cont?

Unde se fac numere în viața de zi cu zi?

Care este numărul?

Ce este o cifră?

Plan de proiect

Înainte de a începe lucrul la proiect, a

1. Vizitarea în biblioteca școlară a expoziției de cărți consacrate istoriei apariției numerelor.

2. Printre elevii clasei I se află un concurs de desen: "Cum arată figurile?"

3. Întâlnirea părinților "Organizarea activității de proiect a elevilor juniori în cadrul GEF". Familiarizarea cu broșura pentru părinți privind organizarea proiectului "Numerele din jurul nostru"

Etapa I - organizare

1. Evaluarea formativă și planificarea: conversație și chestionare frontală în timpul demonstrației introducerii introductive a profesorului. Diviziunea în grupuri: teoreticieni, călători, cercetători, decoratori.

2. Lucrări în grupuri (brainstorming).

Etapa II - formularea temei și obiectivelor proiectului

1. Utilizarea sfaturilor "Sfaturi de motivare", "Întrebări pentru planificarea muncii".

2. Nominalizarea ipotezelor pentru rezolvarea problemei.

3. Discutarea planului de lucru.

4. Discutarea posibilelor surse de informații.

5. Muncă independentă într-un grup.

Etapa III - lucrul la proiect

Crearea de prezentari, publicatii.

Stadiul IV - control intermediar

1. Discutarea problemelor care au apărut.

2. Recomandări pentru soluționarea lor (sondaj informal).

3. Finalizarea proiectelor.

V etapă - practică

1. Autoevaluarea finală a calității muncii în grupuri înainte de protejarea proiectului.

2. Protecția proiectelor în activități de clasă și extra-curriculare.

Etapa VI - finală

1. Evaluarea finală a rezultatelor proiectului în sala de clasă (evaluarea colegială).

2. Test de înțelegere (test).

Materiale didactice și metodologice ale proiectului

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare