Băieți în rochii roz și fete care se îndrăgostesc de printese: au înțeles ideea egalității de gen în grădinițele din Suedia
În grădinițele suedeze, a apărut "ea". Aproximativ astfel este posibilă traducerea pronumei artificiale "găină" inventată de reformatorii educației preșcolare din această țară. În limba suedeză, "el" este "han", "ea" este "hon". "Hen" - nici unul, nici celălalt, ceva intermediar.
Societatea suedeză a preluat mult timp din America ideea de egalitate a tuturor și a tuturor. Dar consecințele entuziasmului Suediei pentru ideea lui Butler - ideea egalității de gen - au produs un efect asupra suedezilor în urma unei bombe cu ceas explodat.
În "Egaliya", acest lucru nu se va întâmpla!
Editura suedeză "Sagoglikt Bukferlaget" a organizat livrarea de ajutoare vizuale adecvate în "Egaliya". O serie de cărți despre băiat Calle, care a purtat o rochie roz cu buline, o poveste despre două girafe de sex masculin, care a adoptat un crocodil și o poveste despre o printesa care nu-i place prinților, dar a căzut în dragoste cu o fată săracă ...
În țara vecină, Norvegia împotriva «găină» -vospitaniya a făcut în mod deschis un membru al parlamentului, Solveig Horne (prin modul în care m-am uitat și fotografiile ei pe internet și am văzut, așa cum era de așteptat, o femeie foarte frumoasă și încrezătoare în sine). "Toate astea sunt o idiotă curată!" - Solveig Horne a declarat fără vină. "Sper să nu văd niciodată așa ceva în grădinițele din Norvegia!"
Biologismul comunist? Nu există!
Tatyana Borisovna Belyaeva, profesor la Catedra de Psihologie a Universității de Stat din Novgorod:
"Dacă Dumnezeu dorește să pedepsească pe cineva, el îl privează de rațiunea lui. Aproximativ această idee mi-a avut loc în procesul de cunoaștere a ideii suedeze de educație asexuală. De unde a apărut această idee și cu ce este legată aceasta?
În al doilea rând, cauza poate fi o distorsionare cunoscută în educația de gen, atunci când educatorii doresc să formeze comportamentul ideal al copilului - bărbat sau femeie. Această idee bună este încorporată în stereotipul "omului puternic" și al "femeii slabe", ceea ce duce la multe probleme personale și familiale în viitor, dacă o persoană nu se conformează acestui stereotip. În același timp, poate povara mai mare este suportată de bărbați care nu au dreptul la slăbiciune, lacrimi, care le conduc adesea într-o situație insolubilă pe care o rezolvă cu ajutorul alcoolului, drogurilor și sinuciderilor.
Problema centrală a educației personalității este problema dezvoltării propriului sine, formarea conceptului de sine, care include un sistem de auto-concepții (inclusiv despre rolul sexual al fiecăruia) și stima de sine. Ea este pusă foarte devreme, chiar și în primul an după naștere și se formează de-a lungul vieții persoanei, deși cea mai sensibilă (adică cea mai sensibilă) este perioada de adolescență. Ca psihanalist și sociolog Erich Fromm, care a studiat această problemă, o persoană care a câștigat o identitate se caracterizează prin claritatea ideilor sale despre el însuși, fidelitatea față de el însuși, care este baza pentru recunoașterea lui de către oameni. În cazul identității neformate, o persoană se confruntă cu anxietate, incertitudine, ostilitate și se caracterizează printr-o "confuzie de roluri". Nu se întâmplă acest lucru acum, când vedem pe ecranele TV și în viață aspirația indivizilor de a le demonstra altora așa-numita lor orientare non-tradițională. Dacă nu vorbim de patologie, atunci avem o problemă pur psihologică, care este asociată cu o identitate neformată sau cu un comportament demonstrativ, care este chemată să atragă atenția cu orice preț.
Mama Lena și tatăl Katya?
Alina Vladimirovna Rumyantseva, șeful grădiniței №81 "Solnyshko", Veliky Novgorod:
"Indiferent de modul în care grădinița a influențat copilul, 80% din informațiile despre lumea din jurul copiilor sunt luate din familie. Am o mulțime de experiență în lucrul cu copiii preșcolari. La noi într-o grădiniță sunt angajați copii de la un an și jumătate, iar în grupuri de scurtă ședere a mamei vin cu copii, de la vârsta de 8 luni. Indiferent de vârsta copilului, îi spunem întotdeauna copiilor că grădinița este și o familie. Suntem toți prieteni, ne ajutăm reciproc. Până la patru sau cinci ani, nu are sens să se explice copilului cine este - un băiat sau o fată - până la acea vârstă se simte el însuși un copil. Până la trei sau patru ani, profesorii și chiar personalul de îngrijire a grădiniței, simțind intuitiv, sunt numiți cu toții cuvântul "copii". Desigur, cuvintele "băiat" și "fată" sunt întâlnite în discurs, dar nu ne concentrăm asupra acestui lucru.
Treptat, atunci când îndeplinesc diferite sarcini simple, copiii încep să simtă că, în anumite acțiuni, băiatul este responsabil pentru ceva, pentru ceva - fata. Dar mai ales în grădiniță copiii joacă și în același timp învață. Jocul pentru ei este activitatea principală. Și jocul de povestire "Familie", cunoscut tuturor, arată că aceștia își aranjează intuitiv rolul în familie. Noi, profesorii, nu le impunem că tatăl trebuie să fie un băiat în joc. În acest caz, aproape întotdeauna băiatul îl joacă pe tată, iar fata - mama. Poate că alegerea inconștientă a copiilor apare la nivel genetic și poate că eșantionul provine din familie.
În practica mea este adevărat, nu în grădinița noastră, a existat un caz în care un băiat de patru ani care a venit la grădiniță a spus că a avut o mamă Lena și Papa Katya în familie (numele au fost schimbate).
Am urmărit acest copil și trebuie să spun că acest copil este foarte dificil. Nu pentru că alți copii nu o înțeleg, ci pentru că el însuși nu-și dă seama de situația în care a căzut. Pe de o parte, mama, care este primul tutore în viața copilului, îi arată eșantionul de cuplu "femeie-femeie" și comportamentul său îi spune că este permis. Pe de altă parte, toate împrejurimile sale din grădiniță îl prezintă cu un model absolut opus al familiei. El vede cum alți copii sunt aduși la grădiniță dimineața, iar tații - bărbații și femeile - mamele iau seara. El urmărește cum acești părinți comunică între ei și cu copiii lor. Are patru ani, încă nu înțelege ce este bărbat și ce este femeia. Dar această contradicție îi pune într-un gol, nu înțelege ce este drept și ce nu.
În societatea rusă, cred că modelul de creștere a copilului propus în Suedia nu va fi înrădăcinat. La noi, aceeași mentalitate. În același timp, trebuie să ne amintim că este necesar să se arate respectul pentru personalitatea unei persoane mici, loialitate și bunătate, indiferent dacă este băiat sau fată. În societatea noastră modernă, când cresc copii, nu există reguli stricte despre modul în care, de exemplu, dacă sunteți băiat, atunci nu trebuie să plângă. În grădiniță nu există o divizie a jucăriilor: de exemplu, un fel de mâncare roz pentru fete și pentru băieți - mașini. Dacă băiatul a luat mâncăruri roz, învățătorii nu vor fi îngroziți și nu-l învinovățesc. În țara noastră, din vremea Uniunii Sovietice, înființarea colectivismului a rămas în sistemul grădinițelor, dar acum are caracterul nepotismului. Copiii se joacă împreună, învață. Nu există nici o separare a băieților și a fetelor de la orele de grădiniță.
În revistele de clasă ale școlilor din SUA, cuvintele "mamă" și "tată" au dispărut în coloana "informații despre părinți". Ele au fost înlocuite cu "numărul 1 părinte" și "numărul mamă 2". Împreună cu Tatyana Belyaeva și Alina Rumyantseva, sper foarte mult că acest lucru nu se va întâmpla niciodată în Rusia. Răspândirea oamenilor "neconvenționali" și a familiilor întregi, care a avut un efect teribil, este, în opinia mea, foarte rar asociată cu patologiile biologice. Este mult mai ușor să nu faci concesii, ci să trăiești împreună cu partenerul tău separat în cadrul familiei, fiecare angajat în cariera sa. Cu un partener de același sex - același egoist - este ușor de făcut. Bărbații și femeile sunt create în moduri diferite, inclusiv psihologic - de ce? Nu merită să ne gândim? De ce Dumnezeu sau natura au făcut ca un bărbat și o femeie să se simtă diferit, să iubească lucruri diferite, să argumenteze și să nu fie de acord - și apoi, de-a lungul anilor, să nu se certe și să fie de acord din motive de pace în familie, de dragul copiilor? Acesta este un instrument ingenios, creat pentru imbunatatirea sufletului uman, nu pentru teoriile feministe si pentru a nu lupta pentru dreptul bietului de a purta o rochie roz cu puncte polka.
Judit Butler și Wendy Brown, mama Lena și Papa Katya, pot trăi așa cum vor ei. Atâta timp cât nu implică alți oameni în afacerile lor personale. O pauză în viață doar un băiețel, alții încearcă să adune o bannere roz și albastre ale întregului «găină» -pokolenie.Pohozhe, este timpul să-și amintească marile uplifters însuși și lumea - Lev Tolstoi. "Întreaga mea idee este că, dacă oamenii sunt corupți, sunt legați unul de celălalt și fac o forță, atunci oamenii cinstiți trebuie să facă același lucru. La urma urmei, cât de simplu. "
Fotografie de Svetlana Potapova
Educație, diferențe de gen, educație de gen, bărbați și femei, probleme de gen
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: