Dezvoltarea metodică de desen (grupul de mijloc) pe tema desenului netradițional

Obiective: - Continuarea de a încuraja o iubire a activității vizuale;

-Să se familiarizeze cu un nou mod de a desena imagini cu materiale improvizate;

-Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale degetelor







-Pentru a aduce iubire pentru animale

-Pentru a extinde vocabularul copiilor

Materiale: „sicriul Magic cu o surpriză“ - (sicriu sub forma unei case mici pentru bijuterii, dar kulonchik intermitent atunci când este apăsat, de obicei, sunt vândute la festivaluri de oraș), o pisică, o bucata alba de carton cu o imagine a unei pisici, perie lipici, clei PVA , plăci cu lână tăiată, frunze de album

(Copiii se joacă în liniște)

-Baieti, uite ce am!

-Aceasta nu este o casă simplă, ci una magică. El răspunde unei bune dispoziții. Aici am o bună dispoziție, veselă, vreau să zâmbesc, să cânt cântece. Vedeți cum schița reacționează la starea mea de spirit (o deschid și există o floare care începe să clipească în diferite culori)

-Băieți, și al cărui scaun nu este cu noi? (Ani)

-Buna ziua! Anya! Unde ești? Ai pregătit o surpriză pentru băieți? Bine. Vă așteptăm.

-Băieți, Anya a spus că va veni în curând și, în timp ce o așteptăm, ghiciți-o de la ea

-O regină pufoasă este importantă de mers pe jos în jurul colibei.

Spune doar kis-kis

Veniți imediat la voi (Cat)

Ania intră cu o pisică în brațe

-Ce surpriză!

(Copiii se uită la pisică, mângâind-o)

-Baieti, ce pisica?

-Ce fel de blană are?

-Anya, spune-mi numele ei

-Băieți, ce culoare poate avea o pisică?

(Mama lui Anina vine, spune că e timpul ca pisica să se hrănească și ea deja obosită.) Ea ia pisica și frunzele)







-Ți-a plăcut pisica? Și de ce ești așa de trist? Oh, uite, chiar și floarea a încetat să-și miște florile.

-Esti trist, pentru ca am vrut sa ma joc cu pisica!

Nu vă descurajați! Vă sugerez să faceți o pisică, să nu fie reală, dar fiecare are propria lor!

Du-te la mese

Uite, ce stă pe mesele tale?

-Cum crezi, cum putem descrie o pisică folosind materialele situate pe mesele tale?

-Așa este, mai întâi vom picta conturul pisicii cu adeziv, apoi stropiți cu lână și striviți-o cu o bucată de hârtie. Apoi, scuturați cartonul astfel încât excesul de lână să cadă.

(Copiii își descriu pisicile)

-Băieți, acum toată lumea are propria pisică.

-Și ce-o zici? (copiii spun numele pisicilor lor)

-Ei bine, asta e bine! Acum nu trebuie să întrebați părinții dvs. pentru un animal de companie!

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Utilizarea jocurilor didactice în clase pe desen netradițional.

O selecție de jocuri didactice care vizează dezvoltarea percepției culorilor la copiii de vârstă preșcolară în vârstă. Materialul poate fi utilizat atât în ​​sala de clasă, cât și în individ, și.

Rezumatul lecției despre ocupația netradițională "Rainbow-arc"

SCOPUL SESIUNII: - de a ajuta copiii să stăpânească o nouă modalitate a imaginii - desenarea de către buretele de spumă, permițând cel mai strălucitor transfer al subiectului reprezentat; OBIECTIVE: consolidarea ideilor copiilor despre culoare.

Rezumat al unei lecții integrate despre desenul netradițional în grupul mai vechi "Călătorind în întreaga țară plină de culoare"

În abstract, GCD pentru desen netradițional este descris în detaliu. Acesta acoperă toate domeniile de dezvoltare și educație ale copiilor, corespunde GEF.

Rezumat al lecției în tehnicile de desen netradiționale cu copiii din grupul pregătitor "Arborele de Anul Nou" (desenat într-un mod umed)

Rezumat al lecției în tehnica de desen netradițional cu copiii din grupul pregătitor "Arborele de An Nou" (desenat într-un mod umed).

Rezumat al lecției despre desenul non-tradițional pe poveștile lui Alexandru Pușkin "The Princess Swan"

Rezumat al lecției despre desenul netradițional pe poveștile lui Alexandru Pușkin "Prințesa lebedelor" Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre lucrarea poetului Alexander Puskin; continuă să introducă copiii în basme.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: