Funcțiile emoțiilor
Cercetătorii disting funcția reflexivă (evaluativă), inducerea, întărirea, comutarea și comunicarea emoțiilor.
Funcția reflexivă a emoțiilor este o evaluare generalizată a evenimentelor. De exemplu, prezența nevoilor nutriționale și a expresiei sale este estimată de organismul nu în cantitatea de proteine sau grăsimi necesare pentru aceasta, ci în expresia foamei.
Funcția stimulativă a emoțiilor se bazează pe nevoia de senzații pozitive, în special caracteristică animalelor foarte organizate. Se crede că funcția de motivație este purtată de două clase de emoții - de conducere și de situație. Conducătorii emoțiilor sunt orientați spre scopul comportamentului și la inițierea (provocarea) comportamentului care satisface nevoia. Emoțiile situaționale care decurg din evaluarea etapelor individuale de comportament determină corpul să acționeze în aceeași direcție, să schimbe comportamentul sau mijloacele.
Emoțiile au de asemenea o funcție de consolidare, deoarece pot acționa ca întăriri necondiționate și au o mare importanță în procesele de învățare și de memorie. Sa dovedit că evenimentele care cauzează reacții emoționale puternice sunt amintite mai repede și mai fiabil de către animale. Mai mult decât atât, armarea necondiționată nu îndeplinește rolul de armare fără a se combina simultan cu emotiile pozitive în formarea reflexelor condiționate. După cum am explicat deja, funcția de întărire a emoțiilor a fost descoperită de VL. Durov și-a confirmat descoperirea "centrului de plăcere" al creierului, D. Olds, și destul de accidental.
În 1952, Olds a lucrat la o teză sub îndrumarea lui Milner, profesor la Universitatea McGill. Milner a studiat funcțiile creierului prin intermediul implantat în diverse domenii de electrozi, Olds a trebuit să determine dacă centrul de iritare poate ține de vigilența și situate în partea din spate a hipotalamusului, cauza ca șobolanul va evita acele secțiuni ale celulei, unde este expusă curent.
Toți șobolanii cu care sa desfășurat acest experiment au dat reacția așteptată, cu excepția uneia care, în loc să evite aceste site-uri, le-a revenit sistematic după fiecare stimul electric. Apoi, Olds, crezând că acest șobolan este mai puțin sensibil decât alții, a început să crească puterea descărcărilor electrice. Dar cu cât deviația este mai puternică, cu atât mai repede șobolanul se întoarce în locul în care a primit-o. A trebuit să recunosc acest lucru: șobolanul părea să încerce să obțină un stimulent electric, în loc să-l evite.
După deschiderea creierului animal Olds a constatat că, din greșeală, electrodul a fost implantat în apropiere de locul unde va fi și stimularea electrică în acest nou domeniu cauzat neașteptate „răspuns“ distractiv ". Apoi, au fost efectuate studii sistematice: a existat un număr mare de șobolani implantate electrod găsit „centru de plăcere“, iar animalul a fost plasat într-o celulă în care acestea ar putea face expune ei înșiși curent prin apăsarea unei manete.
Rezultatele au fost uimitoare. Nici o alta recompensa nu a fost permisa mai devreme atat de repede si cu succes sa se dezvolte reactia de apasare a manetei. La momente de vârf, animalele individuale l-au apăsat de mai mult de 100 de ori pe minut, iar frecvența medie pe zi a fost de 200 de ori pe oră. Uneori, descărcările au fost atât de puternice încât au aruncat animalele pe peretele cuștii; dar, de îndată ce a venit șobolanul, sa repezit din nou la maneta pentru a obține o nouă descărcare, similară celei precedente.
Dacă era nevoie de somn, șobolanii se dădeau câteva minute și apoi începură din nou să stimuleze. Ei preferau să renunțe la mâncare, chiar dacă nu arunca pârghia. Au fost, de asemenea, cazuri în care un șobolan mama a lăsat puii să se angajeze în iritarea "centrului de plăcere".
Reacțiile emoționale ale unor animale pot apărea sub influența stărilor emoționale negative ale altor animale. Au fost expuse experimente foarte interesante, când câinele - "victima" a fost expus unui șoc electric în fața spectatorului de câine. În același timp, în funcție de parametrii funcționali, spectatorul de câine a trăit și emoții negative. În astfel de condiții, a fost posibil să se dezvolte un reflex instrumental în câine-spectator care oprește expunerea la câine-victimă. Armarea acestui reflex a fost prevenirea unei stări emoționale negative.
Elementele funcției de comutare a emoțiilor sunt caracteristice deja emoțiilor situaționale, dar funcția de comutare este cel mai evident manifestată în competiția de motivații, atunci când se determină dominanța dintre nevoile de numerar. În același timp, nevoia, a cărei satisfacere este cel mai emoționat colorată, poate "câștiga".
La animalele mai mari, funcția de comunicare a emoțiilor se manifestă și atunci când comunică cu o persoană: de exemplu, dependența cunoscută a stării emoționale a câinelui de starea de spirit a proprietarului.
Studierea semnificației emoțiilor în învățare, I.S. Beritashvili, printre alte tipuri de memorie, a evidențiat memoria emoțională, caracterizată prin conservarea și reproducerea stării emoționale experimentate anterior cu efecte repetate ale stimulilor care au provocat apariția primară a acestei stări. Memoria emoțională, spre deosebire de reflexul condiționat, se formează foarte repede, adesea de la prima dată și are un caracter involuntar de memorare și reproducere.
Se consideră că recunoașterea satisfacerii oricărei nevoi este asociată cu apariția unei stări emoționale pozitive. Poate că aceasta este înțelepciunea viclenia a naturii, care, cu ajutorul plăcerii, face ca acturile plictisitoare să fie acum inutile pentru animal. Dar aici totul nu este la fel de simplu cum vrem noi. Sa dovedit că în perioadele inițiale de viață nevoia de hrană și nevoia de auto-iritare se manifestă ca reacții independente; treptat între ele se stabilesc relații foarte complexe, care sunt în principal competitive. S-au găsit diverse efecte ale stării centrului alimentar asupra comportamentului emoțional în reprezentanții diferitelor ordine ale mamiferelor. La câini numai în prima lună de viață, un consum de mâncare de 30-40% reduce intensitatea auto-iritației hipotalamice, la o vârstă ulterioară nu depinde de durata degradării alimentelor. În același timp, starea emoțională negativă provocată de stimularea zonelor negative ale hipotalamusului suprimă întregul set de comportament alimentar. Se pare că emoția este mai mare decât mâncarea?
Și de ce nu! În studiile, oamenii de știință au arătat că consolidarea directă a reflexelor instrumentale nu este de a satisface orice nevoie, și obținerea plăcută sau eliminarea de stimuli neplăcute, amenințătoare. De exemplu, așa cum sa dovedit, este imposibil de a dezvolta un reflex condiționat al sculei de presare o labă de pe pedala atunci când este administrat pentru a scrie direct în stomac, ocolind papilele gustative, dar a reușit să formeze un obicei, atunci când morfină atunci când este administrat în stomacul animalului există o stare emoțională pozitivă. Dacă după efectuarea unui instrument reflex alimentar la șobolani prezentare obișnuită a scrie introducerea de alimente înlocuite în stomac a soluției, dispariția reflexului alimentar a avut loc, în ciuda satisfacerea cererii de produse alimentare.
La câini a fost posibil să se dezvolte un reflex instrumental condiționat, care să folosească ca o întărire mișcarea animalului, adică o stare emoțională plăcută.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: