Rezumat al lecției despre lumea din jur (primul grup junior) *.
Material și echipamente: voci de păsări (în scris), cușcă cu o pasăre, păsări Imagini: vrăbiile și ciori, sau pictura „examinarea și compararea vrăbiile și ciorile,“ o serie de picturi demonstrative Voronkevich „“ Bun venit la ecologia. 4-5 ani ", imaginea" Copiii hrănesc păsările în timpul iernii "din seria" Distracția copiilor. Iarna ", Alimentator, alimente pentru pasari: seminte si boabe.
Există voci de păsări (în înregistrare).
-Cine cântă asta? (păsări)
-Unde trăiește pasărea în grupul nostru? (răspunsurile copiilor)
Copiii se apropie de cușcă cu o pasăre.
-Aici este canarul Glasha. Păsările se tem când oamenii se apropie de cușcă. Atunci pasărea nu cântă, nu mănâncă, ci se învârte în jurul cuștii, îngrijorează, ca și când îi cere oamenilor să nu facă zgomot, să nu o sperie.
Pentru a nu Glasha speriat, încercați să nu faceți zgomot, nu striga. Am pus scaunele în jurul cuștii, astfel încât toată lumea să poată vedea.
-Băieți, ce face Glasha? (răspunsurile copiilor).
-Da, pasărea se uită la tine, se așează pe o cocoșă, strângând o gălbui cu o gheară; cuțite, muște, salturi.
-Băieți, ia în considerare pasărea, ce are? (cap, trunchi, cioc, labele, coada, aripile).
-Așa este, pasărea are un trunchi acoperit cu pene; pe capul ochiului, cioc; labele, coada, aripile, așa că zboară.
Fizkultminutka "Păsările acoperi"
(Copiii rulează în jurul camerei,
Păsările se așezară pe coapsele de semințe.
(Copiii stau jos,
mișcările de mâini atingeți pe deget cu degetele.)
(Copiii imită mișcarea.)
(Copiii își întind mâinile înapoi în lateral,
făcând înclinații înainte.)
(Copiii rulează în jurul camerei.)
-Băieții, pasărea noastră are prieteni care trăiesc pe stradă.
Profesorul pune pe tabloul de șevalet "vrabia".
-Este o vrabie. E mic. Ce este acoperit cu corpul unei vrabii? (Pene).
-Ce altceva mai are vrabia? (cap, ochi, cioc, aripi, coada, labe).
-O vrabie pe stradă în timpul iernii nu zboară singură. Acolo cârligul zboară.
Profesorul pune imaginea "cioară" pe șevalet.
-E o cioară. E o pasăre mare. Ce au ciorile? (răspunsurile copiilor).
· O vrabie mică și o cioară .... (Large).
· Cioara are un cioc mare, vrabia are un cioc ... (mic).
· Vrabia are labele mici, cioara are labele ... (mare).
· Corbul are o coadă mare, vrabia are o coadă ... (mică).
Educatorul prezintă imaginea "Copiii hrănesc furajele în timpul iernii".
-Băieți, ce fac copiii în imagine? (răspunsurile copiilor).
-În timpul iernii, păsările sunt hrănite de adulți și copii, deoarece totul este acoperit de zăpadă și de păsări înfometate. Oamenii atârnă jgheaburi pe copaci (tutorele îi arată copiilor un jgheab). Turnarea semințelor și semințelor în jgheab. Iată un alimentator, mergem acum să mergem și să-l atârnăm pe un copac și să vedem care pasăre va zbura spre el.
COPII RELEASED DE LA BILETUL CELULEI
Conținutul karturilor. Fereastră deschisă. La toate, există o cușcă cu o ușă deschisă. Lângă fereastră există un profesor și trei copii. O pasăre deschisă poate fi văzută în fereastra deschisă.
C mincinos: pasăre, cușcă, fereastră, așează, zboară, muște, se deschide, arată.
Cursul aproximativ al conversației
Afișarea acestei imagini trebuie precedată de observarea păsărilor din curte, în pădure, într-o cușcă în cameră.
Înainte de a arăta imaginea, profesorul îi poate spune copiilor despre pasăre. De exemplu:
-Iarna era rece. Pasărea a trăit împreună cu copiii într-o cușcă. Copiii au ascultat pe măsură ce cântă pasărea. Au hrănit-o, i-au dat apă. Primăvara a venit și sa încălzit. Bird vroia foarte mult să zboare spre stradă. Copiii au deschis cuștile și au eliberat pasărea.
-Așa a fost eliberată pasărea. Au deschis fereastra și au deschis ușa celulei. Pasărea a fugit și a zburat.
În concluzie, copiii pot să cânte un cântec despre o pasăre.
În următoarea lecție, copiii sunt întrebări:
-Unde a trăit pasărea?
-Unde a zburat pasărea?
Profesorul vă poate spune creația versetului:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: