Planul de afaceri al unei instituții de învățământ

Planul de afaceri al unei instituții de învățământ

Programul este un termen lung de documente administrative și juridice care descriu realizările și problemele, obiectivele principale, obiectivele și direcția procesului de învățământ, în special de resurse de sprijin pentru procesul educațional și reformele sale inovatoare, obiectivele majore planificate, calendarul și punerea în aplicare a tehnologiei.

În primul rând, populația microdistrictului Krasnaya Gorka, precum și alți locuitori din partea de nord a orașului Lyubertsy, regiunea Moscova

Structura serviciilor concurenților.

• 
  calitatea înaltă a educației prin finanțare bugetară, contribuind la admiterea în instituțiile de învățământ superior pe bază bugetară;
  
• 
  multidirecționalitatea și diferențierea educației în gimnaziu;
  
• 
  comunicarea cu universitățile din Moscova;
  
• 
  un nivel ridicat de pregătire profesională a personalului pedagogic;
  
• 
  varietate de servicii suplimentare oferite;
  
• 
  nivel înalt și o gamă largă de activități culturale și de agrement;
  
• 
  a dezvoltat și implementat un sistem de activități educaționale extracurriculare care implică muzee în Moscova;
  
• 
  echipament modern și tehnic al sălilor de clasă;
  
• 
  unicitatea organizării procesului educațional;
  
• 
  introducerea unui sistem de 10 puncte pentru evaluarea cunoștințelor studenților, crearea unui mediu confortabil în sala de clasă;
  
• 
  funcționarea unui sistem de muncă educațională care creează o alternativă la comportamentul auto-distructiv (dependența de droguri, alcoolismul, jocurile de noroc);
  
• 
  flexibilitatea și stilul de gestionare democratic al gimnaziului;
  
• 
  un grad ridicat de inovare în procesul educațional.
  

MOU Gymnasium №24 situat în centrul unui cartier rezidențial, în apropiere de stația de cale ferată „Lyubertsy“ are legături de autobuz din toată partea de nord a orașului, astfel încât pentru a ajunge la sala de sport este ușor de oriunde în Lyubertsy.

Situat în partea de nord a educației suplimentare și înființarea unor instituții culturale sunt situate în distanța relativă (aproximativ 15-20 minute de mers pe jos de sala de sport a cartierului), astfel încât este necesar să se dezvolte un sistem mai larg de educație suplimentară la școală, precum și pentru a atrage specialiști în domeniul educației suplimentare și DC pentru a lucra în sala de sport - prin deschiderea de cercuri în baza gimnaziului prin încheierea de acorduri cu aceste instituții privind cooperarea.

În partea de nord a orașului Luberec nu există o bibliotecă, astfel încât elevii au nevoie reală să utilizeze mai mult posibilitățile bibliotecii școlare.

Programe implementate în gimnaziu în detrimentul finanțării bugetare.

1. Educația generală.

"Continuitate", compilat de Fedosov NA

- formarea și dezvoltarea abilităților necesare pentru învățarea cu succes în clasa 1: dezvoltarea auzului fonematic, învățarea citirii silabic originale, scris cu majuscule,

- contribuind la apariția unei atitudini pozitive față de activitățile de învățare și la formarea unei motivații durabile pentru învățare.

Modalități de implementare a programului:

1) Activitatea profesorilor de școală primară, profesor de engleză, psiholog școlar;

2) Securitatea materialelor (distribuirea de materiale tipărite, ajutoare vizuale).

3) Realizarea de mese rotunde comune, întâlniri, întâlniri ale cadrelor didactice cu personalul MAO;

4) Îmbunătățirea calificărilor profesionale ale profesorilor școlii.

5) Consultări ale terapeutului de vorbire.

1) asistență pentru dezvoltarea armonioasă a personalității elevilor din gimnaziu,

2) acordarea de asistență echipei pedagogice în crearea condițiilor necesare pentru implementarea procesului educațional în sala de gimnaziu,

Membrii organizației pot fi persoane fizice și juridice „interesate în realizarea în comun a acestor obiective“ (punctul 3.1 din Cartă), adică mai ales părinții studenților. Toate contribuțiile voluntare sunt cheltuite, conform estimărilor Organizației, cu privire la obiectivele sale statutare, inclusiv la furnizarea de servicii educaționale suplimentare. Capacitatea de a efectua servicii educaționale suplimentare prin finanțare extrabugetară face posibilă extinderea rețelei de educație suplimentară, pentru a furniza servicii direct la sala de sport și este, prin urmare, un argument puternic în favoarea gimnaziul în fața competitorilor.

MOO School of Assistance # 24 este o organizație non-profit, independentă din punct de vedere juridic. Toate deciziile privind cheltuielile de membru și contribuțiile alocate sunt făcute de Consiliul IOO.

Salariile angajaților instituțiilor includ ratele salariale (salariile oficiale), tarifele, plățile compensatorii și stimulentele.

Partea stimulativă a salariilor este destinată îndeplinirii calitative și creative a îndatoririlor oficiale, creșterii eficienței muncii, excesului de indicatori de volum și a productivității ridicate a forței de muncă.

Se efectuează plăți de natură stimulativă pentru lucrătorii din școala secundară № 24 cu scopul: de a îmbunătăți calitatea proceselor educaționale și de educație; consolidarea stimulentelor materiale pentru angajații școlii secundare № 24; dezvoltarea activității și inițiativei creative.

Sursa de finanțare a părții stimulative a salariilor este fondurile destinate plăților de stimulare, care constituie 10% din partea de bază a fondului de salarizare pentru anul fiscal curent.

Angajații școlii secundare № 24 pot primi asistență materială. Angajații primesc un bonus pentru concediu și poate fi plătit un bonus unic.

Articole similare

• Ordinea creării de către instituțiile de învățământ superior a unei educații profesionale superioare de drept

• Pe numele instituțiilor de învățământ, rețeaua socială a educatorilor

• Instituția de îngrijire a sănătății publice municipale - Spitalul municipal pentru copii din Novocheboksarsk

Trimiteți-le prietenilor: