Observarea găinilor

Uran Mongush
Observarea găinilor

temă. Observații privind puii

Scop. Să familiarizeze copiii cu faptul că, în primăvară, puiul este de găină; pentru a forma o idee despre pui (mic, pufos, galben, neajutorat, scânteie); să se familiarizeze cu particularitățile de îngrijire a puilor (păstrați cald, furajează furaje, ou tocat); provoca interes în îngrijirea puiilor.







Organizarea lecției. Copiii stau într-un semicerc. Un paddock mic pentru puii este pus pe o masă joasă. Lângă hrană. terci, testicule tocate, apa.

A pregătit o imagine a "Oilor cu găini".

Cursul lecției.

Ghiciți copiii o enigmă. A apărut într-o blană de blană galbenă, la revedere, două cochilii.

După ce copiii rezolvă ghicitorul, lăsați pe masă 2 pui. întrebați cum ați ghicit că a fost o enigmă despre găini; ce pui sunt mici sau mari, ce culoare sunt. Profesorul îi invită pe copii să asculte cum prăjeau găinile. oferă să le hrănească. puneți prima dată furajele, apoi apa. Copiii urmăresc cu interes. ca o băutură de pui. el atrage apa în ciocul său, apoi ridică capul și apa intră în gât.

În plus, educatorul ridică întrebări. "Puii au spus:" Ce culoare sunt acestea? Sunt mici sau mari? Scurt sau dilnnye picioarele? „Un pui poate lua pe mâini și de a lucra în jurul valorii de copii, oferind fiecare ușor sufla pe ea, întrebați ce este acoperit (moale în jos).

Observațiile pentru puii de găină sunt completate de contul tutorelui cu privire la modul în care puiul îi pasă de puii lor. Ea le ascunde sub aripile ploii și opsnosti. Când găsește mâncare, el îi dă băiere copiilor. După aceea, puicuțele sunt puse în coș. Apoi, tutorele îmbrățișează imaginea "Ovine cu găini". Copiii se uită la imagini, la cererea profesorului, găsesc găini și găini adulți. comparați puii și puii. ilustrate în imagine, în natură. Profesorul întreabă cum diferă puiul de găină.

"Pui cu pui" Pentru a forma cognitiv activitatea de vorbire la copii. Sarcini: Pentru a forma la copii cognitiv activitatea de vorbire, atenție, memorie. Învață să coordonezi acțiunile cu textul rimelor pepinieră. Apel.







Observarea găinilor
Raportul de fotografie "Observarea ariciului" Unul dintre mijloacele importante de familiarizare a copiilor cu lumea din jurul lor sunt observațiile. Acestea ar trebui să fie ținute în grădinițele de zi cu zi Observații.

Observarea găinilor
Joc didactic "Pui cu găini" Am văzut o mișcare de pâslă, nu sunt prieteni cu pânză, chiar fac caractere cu degete de pe hârtie. Așa sa născut mama mea. Asignări -, Ascundeți.

Observarea găinilor
Observarea "Totul este frumos în natură!" Anotimpurile vin în timpul lor. După cum se spune în faimosul basm: vară - vară, toamnă - toamnă, iarnă - iarnă, primăvară - primăvară.

Observarea găinilor
Raport de fotografie "Observarea albinelor" Obiectiv: sistematizarea înțelegerii varietății insectelor; pentru a stabili cunoștințele despre semnificația insectelor pentru oameni. Riddle: Deasupra florilor.

Observarea găinilor
Observarea titmei Observarea titmei Obiective: atragerea interesului pentru păsări; continuă să cunoască titlul, trăsăturile de aspect, obiceiurile, mediul înconjurător.

Activitate educațională directă "Pui cu pui" (grupa junior) Activitate educativă directă privind dezvoltarea discursului cu elemente de artă populară orală în primul grup mai tineri "Pui cu găini".

NOD "Observarea iepurelui" "Observarea iepurelui" (grupul de mijloc) Scop: Să familiarizăm copiii cu semnele caracteristice ale aspectului (corpul este acoperit cu lână, pe cap.

Observarea găinilor
Rezumat al GCD privind lego-design-ul în grupul de mijloc "Pui cu găini" Scop: • Consolidarea ideii culorilor primare. • Continuați să predați denumirea corectă a detaliilor designerului: un cub, o cărămidă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: