O sesiune de jocuri pentru viitorii elevii de nivel 1 - o pâlpâire de cunoștință

obiective:
  • Să cunoască viitorii primeri cu o sală de studiu, o școală;
  • să promoveze dezvoltarea atenției, observării, gândirii copiilor;
  • Educarea unui interes cognitiv puternic în disciplinele academice.

Echipament: personaje de poveste (Winnie the Pooh, Rabbit, Owl, Prayer, măgar Eeyore), figuri geometrice, desene animate, prezentare (Anexa 1).







TCO: computer, TV.

1. Introducerea profesorului la elevii din clasa întâi (Slide 1)

2. Conversație introductivă

- Îți plac jocurile de desene animate?
- Vă sugerez să vă întâlniți cu personajele unui desen animat interesant.

Un cadru din desen animat "Winnie the Pooh ..." (Slide 2)

- Care este numele desenului animat?
- Ce eroi ai învățat?
- După ce au vizitat un iepure, trei prieteni: Winnie the Pooh, Purcei și Rabbit au făcut o vizită la clasa noastră. Ei s-au alăturat de Owl cu măgarul Eeyore. Dar nu numai pentru că au venit la noi. Fiecare dintre ele a pregătit pentru dvs. o sarcină interesantă.

3. Realizarea sarcinilor eroilor de basm

Sarcini pentru copii (Slide 3)

Pe tablă sunt imagini de animale.

"Ce a vrut Rabbit să te întrebe?"

Sarcina "Ce element din cont?"

- Cine a văzut iepurele în curățenie? (Animale)
- Câți dintre ei? (5)
- Cine e mai întâi? (Arici)
- Și ultimul? (Rabbit)
- Care este al treilea? (Cat)
- Cine este între pisică și arici? (Câinele)
- Cine este penultimul? (Little Tiger)
- Bine, copii, ați răspuns corect la întrebările Rabbitului.
- Băieți, dar sarcina înțeleptului Owl "Găsiți numerele"

Pe tablă există o cifră de caractere și carti împrăștiate cu numere.

- Owl venea pentru voi, o carte cu numere, dar unele au scăpat.
- Să numim aceste numere în cor. (3, 7, 9)
- puneți-le pe fiecare.
- Am restabilit o serie de numere.
- Numiți numerele în ordine crescătoare.
- Și acum, în ordine descrescătoare
"Care este cel mai mare număr?" (10)
- Care este cel mai mic număr? (1)







- Owl vă oferă copiilor să rezolve probleme interesante:

1. Trei mere din grădină
Arcul a adus.
Cel mai roz
Belk mi-a dat-o.
Cu bucurie, darul
Am o proteină.
Numărați merele
Ariciul este pe farfurie! (2)

2. Patru iepuri au venit de la școală.
Și brusc au fost atacați de albine.
Doi iepurași s-au salvat abia.
Și câți nu au avut timp? (Doi)

4. Șase puișori veseli
În spatele zmeurului din grădina pădurii.
Dar un copil era obosit,
Am căzut în spatele tovarășilor mei.
Și găsiți acum răspunsul:
Câți urși sunt în față? (5)

5. Șase pui și mame.
Cât va fi? Numără-l! (7)

- Owl a ascultat răspunsurile dvs. cu mare atenție. Îți mulțumește.

- Băieți, ajutați-l pe Winnie the Pooh să împartă obiectele în grupuri.

Sarcina "Împărțiți obiectele în grupuri" (Slide 4)

- Ce subiecte vedeți?
- La ce grupuri pot fi împărțite?
- Denumiți fructul.
- Denumiți legumele.

Răspunsul corect (Slide 5)

- Dar o altă slujbă, Winnie the Pooh sa făcut. El a luat poze pe tema: "Transport"
- A făcut-o bine? (Nr)
- Și care e treaba extra? (pantofi)

Căutați "Găsiți un obiect suplimentar" (Slide 6)

- Copii, Purceea nu poate înțelege ce sa schimbat în seria figurilor geometrice.
"Haide, îi vom explica."

Pe tablă sunt reprezentate figuri geometrice de diferite dimensiuni și culori. Copiii compară perechi de obiecte și numesc diferențele dintre ele.

- Și ce sa schimbat? (Culoare, formă, culoare și formă, dimensiune)

Activitatea "Ce sa schimbat" (Slide 7)

- Purceea a vrut să numească toate aceste subiecte într-un singur cuvânt, dar a uitat-o.
"Și cine dintre voi știe?" (Instrumente)
- Uită-te la ele cu grijă, încercați să le aduceți aminte. (Slide 8)
"Ce element a dispărut?" (Drill)
- Ce părere ai! Și e minunat!
- Donkey Eeyore a aflat că vă place să ghicesc ghicitori.
- Uite, ascultă.

Afișarea alternativă a presupunerilor (diapozitive 9-13)

1. Dacă îl ascuțiți,
Desenați tot ce doriți!
Soarele, marea, munții, plaja.
Ce este asta? (Creion)

2. Nu cunosc diplome,
Și întregul secol scriu. (Mâner)

3. În această cutie îngustă
Veți găsi creioane,
Mânere, cârlige, butoane,
Orice pentru suflet. (Spuma)

4. Atunci sunt într-o cușcă, apoi într-o linie.
Scrie-le cu o sumă!
Poți să pictezi ... ce sunt eu? (Book)

5. Vorbește fără sunet,
Și este de înțeles și nu plictisitor.
Vorbiți mai des cu ea -
Deveniți de patru ori mai înțelepți. (Cartea)

- Se pare că știți și lucrurile de învățare. Bine facut! Dar acolo unde sunt necesare, veți afla dacă colectați un cuvânt din litere.

- Colectați cuvântul din litere. (Școală) (diapozitivul 14-15)

Scrisorile de pe ecran. Copiii fac un cuvânt, apoi o verifică.

"Foarte curând vei veni aici să studiezi". Și acum ascultați ceea ce predau în școală.

Cântecul "Ce este învățat în școală" sună.

"Băieți, am fost foarte încântat să vă cunosc." Vă mulțumim pentru cooperarea dvs.

3. Excursii în jurul școlii

4. Rezumă. reflecție







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: