Aspect funcțional al studierii sunetelor

Sunetele de vorbire îndeplinesc funcții importante în limbă: ele servesc pentru a distinge între unitățile de nivele superioare - morfele și formele de cuvinte. Sunetele sunt un plan de exprimare (o semnificație de formă) a unui semn lingvistic. Pentru lingvistică, aspectul funcțional al foneticii este cel mai important. Se numește fonologie și învață sunetele de vorbire din punctul de vedere al funcției lor distinctive. În acest aspect se disting fonemele și alfotele. Fonemul este cea mai scurtă unitate de sunet a limbajului, capabilă să distingă între cochilii de sunet ale morfemelor și lexemelor. fonem este o abstracție, nu foarte pronunțată, o colecție de semne diferențiale care servește pentru a distinge caracterele de sunet ale cuvintelor. Nu toate proprietățile sunetului real al vorbirii sunt prezente în fonem; Numai cei care îndeplinesc funcția specificată sunt inerenți în ea. De exemplu, longitudinea sau scurtarea vocalelor nu sunt semne diferențiale în limbile rusă și spaniolă, ci disting fonemele în limba engleză. Fonemele sunt realizate în vorbire sub formă de sunete specifice alofonurilor. allophone (de la Greek allos - alt + telefon - sunet). Implementarea specifică a fonemului. Allophones sunt un grup de sunete în care se manifestă un anumit fonem, în funcție de locul în cuvânt, de vecinătatea cu alte sunete, de impactul sau de nesfârșirea vocalei etc. Deci, fonemul <а> are următoarele alfotei: (a) - în cuvântul pat, (a •) - în cuvântul mamă, (• a) - în cuvântul cincea, (a) - în cuvântul cinci, (A) - în cuvântul patron, (ee) în cuvântul penny, (b) - în cuvântul patriot, (b) - în cuvântul pyaterik.







Definiția fonemelor oricărei limbi este realizată pe principiul perechilor minime (diferențele sunt concentrate într-un singur sunet): pisica este cea, sapunul este mil. Astfel, pentru a distinge un fonem, trebuie respinse două cuvinte sau două morfuri, adică formează o opoziție. Prin intermediul perechilor minime, semnele principale, diferențiale ale fonemului se disting: m: m '(duritate - softness), care distinge un fonem de altul. În plus, există semne integrale, adică cele care nu creează foneme noi, dar indică o rată de pronunție sau o abatere de la ea. Astfel, duritatea spaniolă / t / este o caracteristică integrală, deoarece nu există niciun fonem / t '/. Dimpotrivă, în limba rusă, duritatea-softness / m / este o caracteristică diferențială.







Phonemele fiecărui limbaj formează un sistem strict închis, între elementele de care există anumite relații (adică există o structură). În cadrul relațiilor în fonologie se înțelege opoziția. 2 tipuri de opoziție:

1. prin acoperirea fonemelor, pe frecvență

sunt proporționale cu / n /: / 6 / = / m /: / d / = / ^ /: / in / etc

2. Prin natura diferențelor

binar (privat) - diferența este concentrată într-un atribut / b /: / n / / b /: / b '/ (voce-surditate, duritate-moale)

equipolent - suma similitudinilor și diferențelor este aproximativ aceeași [б]: [ф] (locul de formare și vocea-surditate)

gradual - diferențele cresc treptat / a /: / er /: / și / (în ceea ce privește gradul de coborâre a limbii)

În diferite limbi, chiar și foneme similare pot forma diferite opoziții, ca urmare a faptului că sistemele fonologice ale acestor limbi sunt diferite.

În fluxul de vorbire, se observă fenomenul de neutralizare a opozițiilor fonologice, atunci când dispare o anumită caracteristică diferențială, iar fonemele corespunzătoare încetează să mai difere: da, stâlpul pilonului.

Distribuția fonemelor și a alofone

Distribuție - totalitatea tuturor acelor poziții și medii în care un element are loc într-o anumită limbă. distinge:

1. contrastul - înlocuirea unui sunet cu altul duce la o schimbare a valorii (fonemului) cara-casa-cama; unghiul - cărbune 2. distribuție suplimentară - când cei doi alofoni nu au un mediu comun cum ar fi / b /: /? /. Pe această bază, alofonele unui fonem diferă și variantele lor poziționale.

3. variație liberă - cele două alofone pot fi schimbate în aceeași poziție: [r] - [r]. Varianta liberă arată limitele normei. Substantiv. 2 școli cu o înțelegere diferită a fonemului. LFSh-Leningrad Phonology. School.

adică nu recunosc pozițiile puternice și slabe ale MFSh-Moscova fonologice. Școala (Avanesov, Reformatsky, Kuznetsov) a crezut că recunoașterea fonemului este considerată într-o poziție puternică, în cel slab este același fonem, pisica. Este recunoscut de ureche într-o poziție puternică.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: