Sinopsis al activității jocului cu dezvoltarea discursului "Să-l ajutăm pe Mishka"
Echipamente: Jucării (ursuleț de pluș, iepure, veveriță, vacă, cal, vițel, mânz). Un coș cu conuri, un cârma, un cap de păsări. Tacâmuri (ceașcă, farfurioară, lingură, furculiță, oală, ceainic). Masini si camioane. O geantă minunată, o vază cu dulciuri. Caramizi căptușite cu o cârpă albă.
Trucuri metodice: Joc didactic "Denumiți corect vasele", "Denumiți piesele din mașină". Joc cu degetul "Ursul". Joc rulant "Vrabii și mașina". Utilizarea tehnologiilor de salvare. Joc didactic "Aflați al cărui copil". Descrierea comparativă a animalelor forestiere: iepuraș și veveriță. Mutarea jocului "Ajutați veverita să colecteze conuri". Acompaniament muzical.
- Memorii de poezii despre Mishka, Horse, Bull.
- Jocuri didactice "Numiți corect felurile de mâncare", "Denumiți părțile din mașină", "Geantă minunată".
- Discuție despre "Sunt cu mama în magazin".
- Învățând jocul deget "Ursul".
- Mutarea jocurilor "Vorobyshki și mașina", "Ajută-i pe veveriță să colecteze conuri".
Băieți, astăzi vom merge la magazinul de jucării. Care este perioada anului acum? Așa e iarna. E rece afară. Să ne pregătim cu tine, să nu înghețăm.
Ne vom încălzi mâinile
(Își freacă palmele între ele)
Așa este, așa este.
Că obrajii nu sunt reci
(Cu mișcări circulare ale degetelor atingeți obrajii).
Așa este, așa este.
Ah, ciocul nostru e un tâmpit
(Desenăm degetele indexului de-a lungul nasului).
El a fost obosit.
Este bine să mergeți în grădină
(Apucând cu degetele indexului nărilor nasului).
Și ea cântă un nas: b - bah - boo.
Noi orbite frumoase.
(Atragem degetele și degetele de la ambele mâini de-a lungul sprâncenelor din nas și până la podul nasului).
Aici suntem cu voi și gata, este timpul să mergem.
Pe drum mergem
Cântecele cântării sonore,
Au existat drift-uri -
Vom trece peste ei.
(Suprasolicitarea prin cărămizi).
Am venit la magazin. Și cine stă aici și plânge în colț? (Ursul).
- Bună, Misa! (Copiii spun salut).
- Urs brun, Urs brun,
De ce ești atât de sumbru?
- Magazinul sa pierdut
Și mi-am lăsat prietenii.
Să regretăm Mishka (copiii îl mângâie). Băieți și Mishka ce animal? (sălbatic, trăiește în pădure).
Așa e, ar trebui să căutăm cu tine în magazin pentru locul unde sunt prietenii lui Mishkin. Vino cu noi, Misa.
Vom intra în acest departament (în fața copiilor un raft cu vase, lângă el există o mașină).
- Ce se vinde în acest departament? (o ceașcă, o farfurie, o lingură, o farfurie, un ceainic, o tigaie, o tigaie).
- Cum poți numi subiecții într-un singur cuvânt? (platouri).
- Așa e. Ce credeți și ce este inutil aici? (Mașină).
- Spune-mi, Diana, despre mașina. Ce are? (corp, cabină, roți).
- Pe ce raft ar trebui să pun mașina? În mod corect, unde este transportul. Maxim, pune mașina în locul tău, te rog.
- Băieții și Mishka pot fi aici? (Nr).
- Și să jucăm.
Jocul "Vrăbii și mașina".
Am zburat la magazin
Păsările nu sunt mari.
(Am pus capacele pentru copii).
Păsările zboară, aripile fluturând. Tutorul are un cârma, semnalează și încearcă să-i asume pe copii. La sfârșitul jocului, am eliminat capul.
- Ce avem păsări inteligente, nimeni nu a zdrobit mașina.
(Atrag atenția copiilor la Mișka).
- Mișcă, ți-a plăcut modul în care au jucat copiii noștri? (da, mi-a plăcut foarte mult).
- Să mergem mai departe să căutăm o casă pentru Mishka (atrag atenția asupra raftului în care stau figurile animalelor).
- Cine este acesta? (Cal).
- Care sunt aceste animale? (Acasă).
- Unde trăiesc? în șopron.
- Proprietarul are grijă de ei?
- Cum plâng vaca? (mu - mu).
- Cum calcă calul? (și-a).
- Și cine știe rima despre cal? (spun copiii)
Îmi place calul meu,
Îi piept părul fără probleme.
Voi pieptea coada cu pieptene
Și voi merge la o călătorie de călătorie.
- Baieti, vrei sa te joci? Am o "pungă minunată", să vedem cine este acolo?
- Vlada, scoate o figurină din pungă (scoate figura vițelului).
- Cui cub este asta? (vaci).
- Ce se numește? (Calf).
Pune-l lângă mama ta.
- Diana, ia o altă figură din geantă. Cine este acesta? (Colt).
- Cui cub este asta? (Cal).
Puneți cotul de lângă mama - calul. Vezi tu, Mishka Mama - animalele își găsesc puii, în acest departament au fost ajutați de băieții noștri.
- Copii, să-i arătăm lui Misha cum putem juca cu degetele.
Țintă maro în timpul iernii
A dormit în sală
În primăvară sa trezit
- Bună ziua, vulpea roșie!
- Bună, veveriță - sora!
- Bună, micul top gri!
- Bună, iepure mic alb!
(Vârful degetului mare al mâinii drepte atinge alternativ vârful indexului, mijlocul, degetul inelului și degetul mic.) Faceți același lucru cu mâna stângă).
- Urmați-vă să nu vă faceți griji, vă vom găsi prietenii (am atenție la raftul în care iepurele este în picioare, veveriță).
- Ce fel de el este? (alb pufos).
- Care sunt urechile lui? (Large).
- Și coada? (Small).
- Ce iubeste bunica? (morcovi, varza).
- Și cine este asta? (Veveriță).
- Ce este ea? (Rosu).
- Care sunt urechile ei? (mici).
- Și coada? (mari, pufoase).
- Și ce înseamnă o veveriță? (lovituri, nuci).
- Da, asta e problema, veverița a jucat cu conuri și le-a pierdut. Și acum ne vom juca cu tine și vom ajuta veverita să adune conuri.
Conuri pe o ramură -
Din ramurile zâmbetului.
(mâinile pe curea, care se balansează de la picior la picior: dreapta și stânga)
Pe teren lovit
Salt - salt a sărit
Și toți au căzut la pământ.
Shisheki - cei mici.
(alergare, colectarea loviturilor)
- Așa sunt băieții, au ajutat veverita să colecteze conuri în coș, spune ea mulțumită.
- Bebeluși, uite, la ce expresie a ajuns Mishka? (vesel, vesel, zâmbind).
- Așa și-a întâlnit prietenii: un iepuraș și o veveriță și și-a găsit casa - un departament din magazin.
- Ce credeți că mișca a spus prietenilor săi? (Buna ziua, ma bucur sa te vad).
Fac o jucărie muzicală, copiii dansează cu Mishka.
- Mulțumesc, băieți, că m-ai ajutat să-mi găsesc prietenii și pentru asta îți dau bomboane.
(Copiii îi mulțumesc lui Mișka și îi spun rămas bun de la el).
Articole similare
-
Notele de lecție din al doilea grup junior "Să-l ajutăm pe Mishka să se trezească"
-
Lecție deschisă privind dezvoltarea discursului "îmbăierea păpușilor kati"
Trimiteți-le prietenilor: