Profesorul Nikolay N.
Scop: Pentru a forma o imagine holistică a regulilor de combatere a incendiilor.
obiective:
1. Extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la regulile de combatere a incendiilor.
2. Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la cauzele incendiului, regulile de siguranță la foc și comportamentul în caz de incendiu.
3. Dezvoltați capacitatea de a răspunde la întrebări și de a întreține o conversație.
4. Dezvoltarea abilităților de comunicare.
5. Educarea culturii comportamentului în combaterea incendiilor.
Echipament: imagine "Camion de pompieri", minge, fotografia subiectului: "De ce a existat un incendiu", "Reguli de comportament în caz de incendiu", "Descompune în ordine".
Forma de conducere. excursie de joc.
Timp: 20 de minute.
Tutorul salută copiii și arată imaginea "Camion de pompieri".
Educator: Copii, ce este această mașină?
Copii: E un camion de pompieri.
De unde ai știut că a fost un camion de pompieri?
Copii: Este roșu, are numărul "01", există o scară și un furtun, un "blitz".
Educator: Și de ce aveți nevoie de un camion de foc cu focalizare?
Copiii: Să-i lase pe toți să treacă, pentru că există un incendiu undeva.
Educator: Și de ce furtunul?
Copii: Furtunul este necesar pentru a stinge incendiul.
Educator: Și de ce aveți nevoie de un camion de incendiu?
Copii: Un pompier este necesar pentru pompieri să iasă în foc pentru al stinge.
Educator: Copii, vă rog, spuneți-mi ce este focul?
Copii: Focul este atunci când casa arde, pădure.
Educator: Care este cauza focului? La această întrebare, vă sugerez să răspundeți prin joc.
Copiii stau într-un cerc. Profesorul aruncă mingea, sunând copilul după nume, și întreabă întrebarea: "De ce a apărut focul?"
- copii au jucat meciuri;
- copiii au aprins o lumânare și au căzut;
- ați uitat să opriți fierul;
- uscată rufe pe aragaz;
- Nu au stins focul din pădure.
Educator: Copii, incendiul este rău?
Copii: Când un incendiu este periculos.
Educator: Acum vă voi da o imagine, conform căreia va trebui să răspundeți la întrebarea: "De ce a apărut focul?"
Copiii revizuiesc fotografiile complotului "De ce a fost un foc" și discutând: focul a fost ars în casă când copiii au luat meciuri pentru meci; focul a ars întreaga pădure, când turiștii au uitat să stingă un foc sau au aruncat o țigară arsă, animale, insecte, plante etc. au murit.
Educator: Să vină reguli de siguranță la foc pentru oameni.
-Copiii nu trebuie să ridice meciuri.
-Dacă părăsiți casa, nu uitați să opriți aparatele electrice și aragazul.
-Nu puteți părăsi casa fără a lăsa lumânarea.
-Când părăsiți pădurea, nu uitați să scoateți focul.
Educator: Copii, ce ar trebui să facem, dacă brusc există un incendiu? Pentru a răspunde corect, fotografiile noastre vă vor ajuta.
Educator: Bine, băieți! Acum ne vom juca cu tine. Jocul se numește "Descompune în ordine". Profesorul explică regulile jocului.
Jocul "Descompune în ordine"
Scop: familiarizarea copiilor cu procedura de acțiune în caz de incendiu.
Cardurile cu imagini sunt folosite:
- Adulții care luptă împotriva incendiilor înainte de sosirea pompierilor, dacă nu sunt periculoși;
Copiii ar trebui să aranjeze cardurile în ordinea corectă și să spună despre acțiunile descrise pe acestea.
La sfârșitul jocului, profesorul reamintește regulile și le cere copiilor să le îndeplinească întotdeauna:
1. Cu foc, niciodată și nicăieri nu sunteți obraznic!
2. Pentru distracție, nu luați meciurile în mâini!
3. Nu focalizați focul și nu lăsați-i pe prietenii tăi!
4. Lăsați televizorul și fierul să includă un prieten adult!
Articole similare
-
O lecție despre fixarea temei lexicale a "basmelor" în grupul de mijloc "zaykin fairy tale"
-
Schița lecției (grupul de juniori) pe tema nodului - "pui - crested dog", descărcare
Trimiteți-le prietenilor: