Limba rusă

1) 1940 a fost în curte. 2) În acel moment am învățat în satul Karyzh, districtul Glushkovsky, regiunea Kursk.

3) Era încă departe de bunăstarea deplină, dar primele semne de schimbare au început să apară în orfelinat. 4) Copiii au devenit treptat mai încrezători, mai buni. 5) Disciplina a crescut încet. 6) Cu toate acestea, vechile căi au rămas aici.







7) Stau în camera profesorului. 8) Intră managerul. 9) După întreruperea conversației, se întoarce la directorul de școală:

10) -Nina Petrovna, dă-mi niște fată. 11) Permiteți-mi să-mi iau găleata acasă.

12) Vocea la biroul directorului este plictisită, chiar. 13) Nu există nici o entuziasm sau îndoială în ea. 14) Lucrul obișnuit este să luați acasă o găleată de zahăr furat. 15) Asta e tot.

16) Că managerul este necurat de mână, toată lumea știe aici. 17) Ei s-au obisnuit cu asta. 18) Nimeni nu votează. 19) Și totuși mă uit la Nina Petrovna. 20) Poate că, de data aceasta, inima ei va fi încântată. 21) Nici măcar nu reproșează! 22) Îmi imaginez foarte clar cum se va ridica la fereastră și îl va arunca în fața lui:

23) - Ascultă, Vladimir Ivanovici, dacă te ghidezi, te-ai fi târât singur. 24) Fii rușinat.

25) Dar Nina Petrovna la cererea managerului magazinului este pe deplin înțeleasă. 26) O găleată este grea, dar anii unei persoane nu sunt tineri, cum să nu ajute. 27) Ea iese pe coridor. 28) Se caută pe cineva și îi sună:

29) - Lida, vino aici. 30) Ajutați-l pe Vladimir Ivanovici să ia galetiul.

31) Fata ocupă în mod suprem galetul umplut în vârf și, îndoind-o, îl trage după cântăreață pas-cu-pas.

32) Nu am avut intenții grijulii. 33) Totul sa dovedit de la sine. 34) Rapid, ca și cum cineva ma împins, m-am grăbit și am blocat calea gardianului. 35) Gândindu-se, îi vorbea direct:

36) - Unde ai tras de zahăr? 37) Ei bine, aduceți-vă în viață! 38) Complet insolent! 39) În lumina zilei copiilor jefuiți. 40) Încercați din nou.

41) Am pete roșii pe obraji. 42) Nu voi asculta, ma voi lipi de galeata, voi lupta, musca si nu voi da zahar.







43) Se uită la mine câteva secunde, de parcă ar încerca să înțeleagă ce zbura ma zburam. 44) Se pare că înțelege. 45) Urmează tăcut, de la picior la picior, și apare o aparență de fard de obraz pe obraji neclintiți. 46) El nu spune nimic, ia o găleată din mâinile capacului, se întoarce și, cu mâinile tremurând, toarnă în mod obișnuit zahărul înapoi.

47) Am așteptat răzbunare, trucuri murdare, jur în spatele meu ... 48) Sa dovedit a fi cu totul altceva. 49) În mod literal câteva zile mai târziu, deținătorul a depus o cerere și și-a lăsat orfelinatul după voie. 50) Ca și cum ar fi așteptat pe cineva să-i amintească că nu era bine să furi.

1) Scriem introducerea (sarcina principală a introducerii este de a rezuma principala problemă).

2) Următoarea etapă este partea principală, unde ne dăm argumente.

Într-adevăr, dacă nu pentru acest profesor, managerul ar continua să jefuiască orfanii, pentru că toată lumea știa că fura. Acest lucru este menționat în propunerile 16-18. ("Faptul că managerul este necurat de mână, toată lumea știe aici.) Nimeni nu dă un vot.")

Privind la tăcerea indiferentă a cadrelor didactice cap, profesor, în ciuda faptului că a fost dificil, „sufocare“, și acoperite cu pete, a blocat calea de șef de aprovizionare, a declarat în fața: „Unde ești de zahăr târât ... .Among copii de vară jefuit ....“ Fapta ei era suficientă pentru ca persoana necinstită să renunțe la slujbă: "Cât de puțin este nevoie pentru a opri acest rău!"

3) Și, completând ceea ce am scris, încheiem.

Pe exemplul acțiunii cadrelor didactice se poate concluziona că multe crime sunt comise cu consimțământul de oameni indiferenți, astfel încât să nu-ți fie frică pentru a opri crima, numai dacă conștiința noastră este clară.

Reflectând asupra cuvintelor lui F. Sokolov: „Dar tăcerea (atât de convenabil pentru duș leneș) a făcut un escroc, în alte aruncat o umbră de complicitate“ - am dat seama că oprirea crimei, vom face o faptă bună.

În primul rând, văzând stewardul fura de la orfani de zahăr, profesor, în ciuda indiferența colegilor care nu se tem să-l oprească: „repede, ca și cum cineva ar fi împins-mă, m-am repezit înainte și a blocat drumul șef de aprovizionare.“ El a început să se gândească: "Ce zburați ai zbura" și apoi "a aruncat cu desăvârșire zahărul înapoi".

În al doilea rând, lipsa de indiferență profesorului a condus la faptul că hoțul a dat seama că el face rău, și nu numai că nu a luat revansa pe ea, dar „câteva zile mai târziu, a depus și de bună voie a plecat“ casa de copii.

Astfel, pot concluziona că, dacă o crimă este comisă înaintea ochilor tăi, trebuie să o oprești, altfel vei deveni involuntar complicele ei.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: