Kurmanova Svetlana Sapashevna.
educator al Instituției de Stat "Casa Copiilor" мміт "din Ekibastuz
Director - Abdrakhmanova Nagima Atayevna
Titlul "profesor" este mult obligatoriu. Un adevărat educator este un educator calificat și o persoană strălucitoare, o persoană interesantă, căreia copiii trebuie să experimenteze gravitația, dorința de a fi aproape.
KD Ushinsky a comparat personalitatea profesorului cu raza fructuoasă a soarelui. "În învățământ, totul trebuie să se bazeze pe personalitatea educatorului", a subliniat el, "deoarece puterea educațională este vărsată numai din sursa vie a persoanei umane. Doar o persoană poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, numai caracterul poate forma un caracter. "
Furnizorul nu trebuie doar „să lucreze cu copiii“, el trebuie să trăiască cu ei, să împartă bucuriile și necazurile, succesele și coborâșuri, evitând ipocrizie în relații. Suntem numiți educatori doar formal. Orfanii sunt, de obicei profesorul său ca un creator de bucurie, care poate veni cu ceva nou, distractiv și neașteptat, și ca salvie, atotcunoscător, și toți cei care pot, și ca un apărător, gata să-i protejeze de rău și nedreptate, rău și supărare, și Ca arbitru, care a judecat mereu prin conștiință. Copiii conectează personalitatea profesorului lor cu standardul moralității și solicită din partea lui înalte abilități profesionale.
Timp de patru ani de muncă în orfelinat, am concluzionat: pentru un copil nu contează cum tratez alți copii și este important cum îl tratez. Chiar și în anii de studiu, am învățat formula: "Calitatea principală a unui profesor este să-ți iubești copiii". Dar, mărturisesc sincer, nu mă puteam îndrăgosti imediat de toți elevii mei! Ele sunt diferite, iar sentimentele nu erau la fel. Apoi am decis să fac auto-educație - să învăț. să tratăm în mod obiectiv toți copiii. Am început să mă văd dincolo, prin ochii unui copil, întrebându-mă: "Am acționat corect? A existat toleranță? Am lucrat pentru mine câteva reguli care să mă ajute să lucrez cu copiii ". În spatele tuturor este o persoană. Creative. Personalitate strălucitoare. Și doar o persoană - copii sinceri, iubitori, gândindu-se la ei, îngrijiți. Iubesc casa copiilor mei, unde am lucrat mai mult de patru ani
Îmi plac munca, merg în orfelinat cu plăcere în fiecare zi. Există probleme la domiciliu și au intrat în familia orfelinatului și ca un jacuzzi cu un cap - tu și copiii înotați de-a lungul râului bun, cunoștințe și bucurie. A fi educator înseamnă a fi o femeie autosuficientă. La urma urmei, principalul lucru din femeie este maternitatea. Și în orfelinat - mama înconjoară cu grijă, afecțiune și atenție deodată un grup de tomboy, iar în schimb obțineți un nou pozitiv. Lângă copii vă simțiți mereu tânăr, vesel și energic. Vreau să cred că investind o parte din sufletul meu în fiecare copil, fac lumea din lume. În mâinile noastre - viitorul copiilor și, prin urmare, viitorul Kazahstanului. Întotdeauna mă interesează să lucrez.
Activitatea unui profesor în orfelinat presupune o muncă individuală. Profesorul trebuie să cunoască natura fiecărui copil, toate nuanțele dezvoltării sale fiziologice și mentale, în orice perioadă a vieții sale, să facă nici un rău discipolului său. Pentru educator, în opinia mea, este important să fie în măsură să se simtă pe copii să înțeleagă lumea lor interioară, el trebuie să se gândească întotdeauna prin fiecare pas și fiecare act al său, astfel încât să nu provoace copii să experimenteze. Acest lucru înseamnă că, în fața mea ca profesor este foarte dificilă și delicată sarcină - de a construi cu fiecare relație de elev, care va crea motivație pentru copil de a depăși lacunele din cunoștințele și abilitățile sale.
Credința mea pedagogică: "O mulțime poate fi atinsă cu rigoare, dar mai ales cu cunoașterea cazului, a iubirii și a dreptății, indiferent de persoană".
Copiii trebuie să fie văzuți, înțeleși, acceptați pentru a le ajuta să creeze condițiile pentru o personalitate în dezvoltare. Principalul lucru din profesia mea este dragostea copiilor. Dacă îi iubim întotdeauna, indiferent de ce, vom putea crea toate condițiile posibile pentru a dezvălui potențialul elevilor noștri. Copiii reflectă dragostea: dacă o primesc, o înapoiază. Dragostea necondiționată este reflectată necondiționat, iar dragostea condiționată este returnată condiționat. Este necesar să învățăm să exprimăm și să transmitem dragostea elevului, indiferent de starea lui, modul de gândire, comportamentul ...
Cred că putem oferi o "tehnologie a relațiilor", care, după părerea mea, este după cum urmează:
- În primul rând, este necesar să înțelegem că sunt copii și, prin urmare, se comportă ca și copii.
- Luați un copil de care aveți nevoie ce este cu adevărat, cu toate "plusurile" și "minusurile" acestuia.
- Trebuie să cunoașteți copilul mai complet.
- Trebuie să găsiți un copil pozitiv, să vă simțiți respectul pentru el.
Gestionarea copiilor prin iubire este mult mai dificilă decât să le construim și să forțăm morcovul sau morcovul să îndeplinească sarcinile atribuite astăzi. Dragostea este o stare constantă și necesită confirmare în fiecare minut. Dragostea pentru copiii din orfelinat nu este să-și schimbe și să nu se sărute, este o lucrare reciprocă care ajută copiii să obțină acele abilități care îi vor ajuta în viața ulterioară. Aceasta este crearea "imaginii viitorului", aceasta este abilitatea de a ierta greșelile o sută de ori pe zi și de fiecare dată pentru a oferi copilului șansa de a începe din nou prin ajustarea sau schimbarea regulilor de coexistență și cooperare ...
Încerc să creez condiții pentru auto-afirmarea elevilor, să creez un climat moral și psihologic favorabil în grup, să ajut în căutarea și dobândirea de valori și în sensul vieții. Și încerc să fiu un model pentru băieții mei. La urma urmei, numai un astfel de educator poate să trezească procesele spirituale și morale corespunzătoare dezvoltării copilului, să contribuie la aceste procese, să le poată corecta. Un astfel de profesor are o dorință mai mare de a înțelege lumea interioară a elevilor săi, interesele și nevoile acestora.
Copiii se schimbă, mă schimb și eu cu ei. Împreună cu copiii pe care lucrez la mine, încerc să schimb ceva în sine, care nu mi se potrivește. Baza întregii mele activități pedagogice a fost nevoia de auto-îmbunătățire constantă, pentru că fără această aspirație este imposibil să devii un profesionist. Profesia profesorului este dificil de stăpânit în întregime, deoarece pe tot parcursul vieții există multe de învățat, iar acest proces nu se oprește niciodată. Învățăm prin dobândirea cunoștințelor acumulate de alte generații, învățăm să trăim printre oameni, învățăm să fim amabili și plini de compasiune. Învățați-i pe alții, profesorul începe cu el însuși. Și aici nu pot fi de acord cu afirmația lui K.D. Ushinsky: "Profesorul trăiește până când învață. De îndată ce încetează să învețe, profesorul moare în el.
Astăzi, la câțiva ani după începerea modului pedagogic în orfelinat, văd că pe această cale au existat bucurii și necazuri, suferințe și coborâșuri, succese și eșecuri. Dar, în ciuda tuturor lucrurilor, nu pot să trag o linie, când munca mea se termină și începe viața personală, nu lucrez doar ca profesor, eu locuiesc în profesia mea.
Sunt bucuros să vină la muncă după un week-end sau de vacanță, atunci când copiii mei alerga să se întâlnească cu zâmbete și brațele deschise, unele încurajatoare succesele lor, alții îndurerați, dar fiecare dintre ele este convins că, în orice moment se poate întoarce la mine pentru sfaturi sau cere ajutor. În astfel de momente, îmi dau seama că am încredere, că am fost capabil de a sparge gheața în inimile lor, de mult să-i învețe și să învețe ceva de la ei. Dar, cel mai important, am fost în stare să insufle în sufletele copiilor lor speranță și încredere plin de cicatrice, convingerea că nu sunt singuri, dintre care unul crede și care se confruntă.
Problema orfelinatului copil devine tot mai urgentă și mai dureroasă pentru societatea noastră în fiecare zi. Copiii care nu sunt crescuți în familii nu primesc tot ceea ce este absolut necesar pentru creșterea armonioasă a unei persoane cuprinzătoare, spirituală și stabilă moral - căldura părintească, dragostea, afecțiunea și bunătatea.
Momentul de astăzi este momentul tehnologiilor inovatoare, dar nici o tehnologie nu va înlocui căldura sufletului care apare în procesul de înțelegere reciprocă. Încerc să-i dau copiilor o bucată de suflet și căldura de care au nevoie atât de mult. Și iubirea mea să-i încălzească într-un moment dificil, să lase cunoștințele date de mine să ajute la găsirea unui loc în viață, lasă calitățile umane, altoite de mine, să ajute să stea și să câștige.
Un profesor este un creator veșnic.
El predă viața și iubirea de lucru.
Sunt profesor, mentor, educator,
Pentru care mulțumesc destinului meu.
O mulțime de mângâiere și îngrijire sunt necesare
Toți auzim, toată lumea să înțeleagă.
Un profesor este un loc de muncă dificil -
Înlocuiți-mi mereu mama.
Copiii vor crește, nu vor uita copilăria lor,
Articole similare
-
Material pe tema eseu educat orfelinat, descărcare gratuită, lucrătorii rețelei sociale
-
Metodă limbajul semnelor pentru copii - limbajul semnelor pentru copii - site-ul familiei
Trimiteți-le prietenilor: