Elevul este deschiderea în irisul ochiului. Limitează fluxul de lumină care se deplasează către retină.
Modificări elev apare diametru ca răspuns la stimularea ușoară a retinei, convergența (reducerea axelor vizuale ale ambilor ochi), cazare (eyestrain pentru distingerea obiectelor situate la distanțe diferite) și ca răspuns la diferiți stimuli interni și externi. În legătură cu această tulburare de reacții pupilare este important în diagnosticul bolilor oculare, boli ale organelor interne, în evaluarea reacțiilor iritante la factorii de mediu.
Mărimea elevului se schimbă datorită interacțiunii celor doi mușchi ai irisului: circulară, asigurând o îngustare a pupilei și radială, asigurându-i extinderea.
Mucusul circular este controlat de sistemul nervos parasympatic, iar mușchiul radial este simpatic. Acest lucru face posibilă monitorizarea stării sistemului nervos autonom, care reglează în mod automat funcțiile de bază vitale ale organismului: ritm cardiac, respirație, sânge, presiunii intracraniene și intraoculare, digestie, etc ...
Sistemul nervos autonom este dificil de controlat din partea sistemului nervos superior, altfel întotdeauna ar trebui să se gândească la ce moment cauza contracția regulată a inimii, care enzimele Lodge in intestine pentru a digera un anumit produs alimentar, cu privire la modul de a reduce sau de a extinde vasele de sânge pentru a menține dorit în acest moment tensiunea arterială. Cunoscând această caracteristică a sistemului nervos autonom, puteți independent (independent) de dorința pacientului (obiectiv) de a evalua multe dintre plângerile și condițiile sale. Au fost construite multe metode de examinare.
Elevul nu este niciodată absolut calm. Mișcările sale constante depind de numeroși stimuli externi și interni. Starea activității crescute, tensiunea emoțională, teama, durerea, stimulul neașteptat (împingere, zgomot puternic) îi determină pe elevi să se dilueze. Astfel, organismul încearcă să obțină informații vizuale despre stimul cât mai curând posibil. Înainte de moarte, elevii se extind, de asemenea, dramatic. În timpul somnului sau odihnei, depresia, depresia, oboseala, elevii se îngustează, diminuează fluxul de lumină, ca și când ar opri automat canalul de informații vizuale al excitației creierului.
Odată cu vârsta, zona elevului scade din cauza scăderii intensității proceselor metabolice, motorii, mentale și de altă natură, precum și a funcțiilor diferitelor sisteme asociate cu îmbătrânirea. Această îngustare a elevilor este cauzată de o scădere a nivelului activității bioenergetice a creierului. Iar îngustarea artificială a elevului, precum și o scădere a iluminării globale, diminuează potențialul energetic al creierului. Amintiți-vă cât de neplăcut, obositor este să lucrați în amurg. Mâna se întinde cât mai repede posibil pentru a activa lumina.
Reacția normală a elevului la lumină este îngustarea acestuia. Când iluminarea scade, elevul se extinde. Atunci când convergența (reducerea axelor vizuale), elevi se îngustează, cu divergență (diluarea axelor) - se extind.
Influența cazării asupra diametrului elevului este după cum urmează. Când te uiți mai aproape, elevii se îngustează și când te uiți în depărtare se extind.
Diametrul elevului este, de asemenea, afectat de tipul de refracție a ochiului: cu pupilopia elevii sunt mai largi, iar cu multă strălucire - deja.
Reflexul pupilar respirator se manifestă prin dilatarea elevilor cu inspirație profundă și constricție în timpul expirării.
Dilatarea elevilor apare și în reprezentarea mentală a nopții sau întunericului, și îngustarea - în prezentarea luminii solare sau a unei flăcări puternice.
Diametrul pupilei depinde, de asemenea, de acuitatea viziunii: pe măsură ce vederea se deteriorează, elevul se extinde. În ochiul orb devine larg și nemișcat.
Diametrul elevului dă dependenți. În plus, el poate chiar să sublinieze tipul de medicament utilizat. Cocaina provoacă o dilatare vizibilă a elevilor, iar morfina - o îngustare.
În fumătorii avizi și alcoolicii, elevii sunt înguste.
Funcția tiroidiană afectează, de asemenea, diametrul elevului. Cu hipertiroidismul (funcție crescută), elevii se dilată, cu hipotiroidism (scăderea funcției) - îngustarea.
Inflamația membranelor cerebrale - meningita, precum și o creștere a presiunii intracraniene în stadiile incipiente determină constricție, iar în fazele ulterioare - dilatarea elevului. Dilatarea unilaterală a pupilei indică partea leziunii creierului.
O crampă clonică a pupilei este observată atunci când, indiferent de acțiunea luminii, contracțiile sale ritmice și extinderile apar. Se întâmplă cu scleroză multiplă, cu tuberculoză sau leziuni cerebrale sifilistice, epilepsie, consecințele traumatismului cranio-cerebral sever. În astfel de cazuri, se poate observa chiar și o reacție paradoxală a elevului: lumina este o expansiune, iar întunericului o îngustare.
Odată cu creșterea presiunii intraoculare, elevul se extinde, atunci când scade, se restrânge.
Amânată într-o zi o contuzie (traumatism blunt) a ochiului provoacă o dilatare persistentă a elevului. Când contuziile pot fi observate, de asemenea iris jitter și elevul, în cazul în care timpul de prejudiciu rupt ligamentele de susținere a cristalinului și deplasarea acestuia în corpul vitros.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: