Stări tipice, standarde de personal, grupuri de umplere.
Unele posturi pot fi menținute în detrimentul fondurilor primite de la persoane juridice și persoane fizice. Sunt atrase, de asemenea, veniturile din activitățile instituției de învățământ.
Când se utilizează statele model în aprobarea de personal, indiferent care au fost aprobate (autoritățile educaționale din fosta Uniune Sovietică sau Federația Rusă sau de către autoritatea executivă și administrarea Federației Ruse), trebuie să se țină seama de faptul că acestea sunt de consultanță în natură. Autoritățile de învățământ nu au dreptul de a obliga instituțiile de învățământ agențiile de personal de plumb, în conformitate cu statele model sau alte reglementări, în cazul în care instituția nu depășește fondurile alocate prin reglementări financiare sau alte reguli.
În conformitate cu legislația, fondatorul unei instituții de învățământ (în practică, cel mai adesea organismele de învățământ) are dreptul de a determina reducerea cuantumului total de finanțare care poate duce la eliberarea lucrătorilor. În același timp, cerințele privind eliberarea lucrătorilor trebuie îndeplinite. Reducerea numărului de angajați ai instituției de învățământ din posturi specifice, la inițiativa organismelor de management al educației, încalcă normele actualei legislații.
În aplicarea statelor model în instituțiile de învățământ, în cazul în care volumul de muncă depășește standardele prevăzute de statele Standard, precum și în instituțiile care implementează la nivel înalt programe educaționale trebuie să fie în plus față de fondurile minime necesare, calculate în conformitate cu statele Standard, să caute fonduri suplimentare pentru introducerea de posturi de personal necesare pentru implementarea programelor educaționale relevante și pentru asigurarea funcționării normale a acestor instituții.
Distribuția încărcăturii de antrenament
Un exemplu. Atunci când se înlocuiește un profesor dispărut, performanța sarcinii sale de predare (integral sau parțial) poate fi atribuită unui alt profesor. Durata îndeplinirii sarcinii angajatului fără consimțământul său, pentru a înlocui salariatul absent (transfer temporar la alt loc de muncă) nu poate depăși o lună în cursul anului calendaristic.
Asigurarea persoanelor care predau performante plus față de activitatea principală, și cadre didactice din alte instituții de învățământ și angajați ai întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor (inclusiv personalul autorităților de educație și camere de predare) este posibilă numai în cazul în care cadrele didactice pentru care această instituție de învățământ este locul principal de muncă, cu condiția ca activitatea de predare în sumă nu mai mică decât rata salariilor.
Sarcina de instruire a cadrelor didactice în concediu pentru îngrijirea copilului până la vârsta de trei ani se stabilește din motive generale și este transferată pentru această perioadă pentru executare de către alți profesori, care este înregistrată la ordinul directorului.
În funcție de numărul de ore prevăzute în curriculum, sarcina didactică a cadrelor didactice poate fi diferită în primul și al doilea semestru academic.
De obicei, școala actualizează anual încărcătura academică pentru noul an școlar. Conform ordinului existent, repartizarea preliminară a încărcăturii academice pentru noul an universitar se face de către directorul instituției de învățământ general, cu participarea organizației sindicale primare relevante reprezentată de organul ales de ea înainte ca angajații să plece în concediu.
O astfel de pre-distribuție a sarcinii de predare pentru noul an universitar se desfășoară în scopul de a fi în măsură să respecte termenele pentru care angajatul trebuie să fie avertizați cu privire la posibila modificare a volumului de încărcare de formare, și este de asemenea important pentru profesori și conștientizarea în prealabil cu privire la orice școală publică și ce sarcină de antrenament va lucra în noul an școlar.
Condiții pentru efectuarea lucrărilor pedagogice în sau din poziția principală
2. Lucrările pedagogice cu un salariu orar de cel mult 240 de ore pe an (în conformitate cu clauza 3 din anexa la regulamentul menționat) nu constituie, de asemenea, o activitate comună.
Exemplu: activități didactice în valoare de 240 de ore de manageri și specialiști ai organelor de conducere a învățământului, birouri metodice și metodice educaționale (centre), specialiști din întreprinderi, instituții și organizații,
Efectuarea lucrărilor pedagogice cu un salariu orar de cel mult 240 ore este permisă în timpul orelor de lucru, cu permisiunea conducătorului și a comitetului sindical al întreprinderii (asociației), a instituției, a organizației fără a se menține salariile.
Lucrări pedagogice și de altă natură, care sunt considerate ca fiind part-time
Activitatea efectuată de managerii și ceilalți angajați din aceeași instituție de învățământ pe o slujbă obișnuită (de exemplu, bibliotecarul școlii funcționează ca tutore) este o slujbă cu fracțiune de normă. Această activitate ar trebui să se realizeze dincolo de limitele timpului de lucru de bază, în limita a cel puțin jumătate din standardul lunar de timp de lucru stabilit pentru poziția combinată.
În consecință, munca non-pedagogică a cadrelor didactice (alți profesori) cu angajarea unei posturi cu normă întreagă în aceeași sau în altă instituție de învățământ este, de asemenea, un loc de muncă cu fracțiune de normă.
Moonlighting în specialitate este permis: profesori, profesori, pianiștii și acompaniatori școli, colegii, școli profesionale și alte instituții de învățământ echivalente acestora cu privire la plata lucrătorilor, personalul de pre-școlar, educația suplimentară și alte instituții pentru copii în alte (o predare sau mai multe) instituții de învățământ. Volumul de astfel de lucrări în combinație nu poate depăși jumătate din durata medie de funcționare lunar. Activitate pedagogică combină locul de muncă (în valoare de jumătate din norma lunară) pentru acești lucrători plătit pe o bază comună, și anume pe baza volumului stabilit al unei sarcini săptămânale de antrenament.
Astfel, un lucrător pedagogic poate desfășura simultan o muncă educațională (pedagogică)
- la locul de muncă principal care depășește rata orară stabilită pentru rata salariului fără restricții (munca nu este o activitate cu fracțiune de normă);
- într-o altă instituție de învățământ (de exemplu, într-o altă școală) - în jumătate din timpul de lucru lunar în combinație, dar cu plată în același mod ca și în locul principal de muncă (locul de muncă este un loc de muncă cu fracțiune de normă);
- lucrează la condițiile de salarizare orară în valoare de 240 de ore pe an (munca nu este o slujbă cu fracțiune de normă).
Sunt de asemenea posibile activitățile de predare a managerilor și specialiștilor organelor de conducere a învățământului, a claselor de învățământ metodice și metodologice educaționale (centre), a specialiștilor întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor:
- în cuantum de jumătate din regula lunară cu normă parțială;
- în valoare de 240 de ore pe an (munca nu este o slujbă cu fracțiune de normă).
În ambele cazuri, plata pentru o astfel de muncă se face la ora.
Toate cazurile specificate de stabilire a unui anumit volum de muncă pedagogică pentru acei lucrători care o efectuează în plus față de munca de bază se recomandă a fi folosiți numai în acele situații în care tuturor cadrelor didactice le este oferită o sarcină completă de instruire pe această temă.
Condiții de lucru în combinație
Condiții de muncă atunci când se combină profesii (posturi), se extind zonele de servicii sau se mărește cantitatea de muncă efectuată
Efectuarea sarcinilor unui angajați temporar absente pot fi efectuate în modul prevăzut, atunci când combinarea tranzacțiilor (poziții) sau în modul prevăzut de n. 107 din Instrucțiunea privind modul de calcul al salariilor lucrătorilor din învățământ, potrivit căreia performanța lucrătorilor, însoțitoarele medicale si juniori juniori ale instituțiilor de învățământ, respectiv taxe absente temporar alți lucrători, asistenți medicali și personal de sprijin (din cauza bolii, vacanță, comandantul ovki, etc.) poate fi realizată în funcție de timpul petrecut efectiv de lucru pe poziția (profesie) angajat absent în mărime unică și nu este considerat munca la negru.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: