Introducere Discutarea problemei clasificării și caracterizării conținutului diferitelor tipuri de stare funcțională este imposibilă fără a recurge la problema studierii stresului. Cu toate acestea, lipsa de precizie extremă a termenului, scoase din context este de-fiziologice investigații și avansate pentru a explica comportamentul frunte-lea într-o varietate de situații, nu permite nici o corelează în mod constant care conține depozite ale termenilor „stres“ și „starea funcțională“. În același timp, experimentale și de cercetare on-Copley de material imens și interesant aplicat în legătură cu specificul condițiilor umane care apar în cadrul OMS-actiunea factorilor extreme. Baza pentru combinarea acestor stări într-un singur grup este existența unor modele generale de formare și manifestări ale răspunsurilor de acest tip.
Stresul Conceptul de stres a apărut inițial în fiziologie pentru a se referi la non-specifice reacții generalizate ORGA-NISM - „sindromul general de adaptare“ (H. Selye, 1936) - ca răspuns la orice efecte adverse. Conținutul acestei reacții a fost descris în primul rând din deplasările neurohumorale tipice, care asigură mobilizarea energiei protectoare a organismului. Mai târziu, conceptul de stres a fost extins și utilizat pentru a caracteriza condițiile individului în condiții extreme la nivel fiziologic, psihologic și post-viu. Pentru a înțelege natura acestor condiții, este deosebit de importantă stresul caracteristic al factorilor extreme care o provoacă sau al factorilor de stres. În acest extra-Mally considerat nu numai efectele în mod clar dăunătoare, dar și „limită, valorile extreme ale elementelor situației, Koto-secară în mijlocul valorilor sale sunt optime fundal de lucru, sau cel puțin nu percepută ca o sursă de disconfort.“
Adaptarea la om la stresant situatsiyamAdaptatsiya - acesta este un proces dinamic, prin care sistemele mobile ale organismelor vii, în ciuda variabilității condițiilor, să mențină stabilitatea necesară pentru existența, dezvoltarea și reproducerea. Mecanismul de adaptare, dezvoltat ca rezultat al unei evoluții îndelungate, oferă posibilitatea existenței organismului în condiții de mediu în continuă schimbare. Datorită procesului de adaptare, homeostazia este menținută atunci când organismul interacționează cu lumea exterioară. În acest sens, procesele de adaptare includ nu numai optimizarea funcționării organismului, ci și menținerea unui echilibru în sistemul "organism-mediu". Procesul de adaptare este implementat ori de câte ori apar sistemul „organism-mediu“ schimbări semnificative, și asigură formarea de noi condiții homeostatic, care permite obținerea eficienței maxime a funcțiilor fiziologice și răspunsuri comportamentale. Deoarece corpul și mediul nu sunt într-o static și în echilibru dinamic, în continuă schimbare raportul lor, și, prin urmare, procesul de adaptare trebuie efectuată în mod constant. Cele de mai sus se aplică în egală măsură animalelor și oamenilor. Cu toate acestea, o diferență semnificativă între om este faptul că un rol crucial în menținerea relațiilor adecvate în sistemul „individ-mediu“, în care toate sunt supuse de a modifica setările de sistem, joacă de adaptare mentală. Adaptarea mintală este văzută ca rezultat al activității unui sistem integrat de autoadministrare (la nivelul "odihnei operaționale"), subliniind în același timp organizarea sa sistemică. Dar, cu acest examen, imaginea rămâne incompletă. Necesitatea includerii în formularea conceptului de necesitate. Posibilitatea maximă de satisfacere a nevoilor actuale este, prin urmare, un criteriu important pentru eficacitatea procesului de adaptare. În consecință, adaptarea mentală poate fi definită ca procesul de stabilire a corelări optime a individului și a mediului în punerea în aplicare a activităților oamenilor care (proces) permite individului pentru a satisface nevoile reale și pentru a realiza obiective importante asociate cu acestea, în timp ce, în același timp, respectând activitatea maximă a persoanei, sa comportamentul, cerințele mediului. Adaptarea mintală este un proces continuu, care, împreună cu adaptarea psihică reală (adică întreținerea homeostaziei mentale), include încă două aspecte. a) optimizarea impactului permanent al individului asupra mediului; b) stabilirea unei corespondențe adecvate între caracteristicile psihologice și fiziologice.
Tipuri de stres Studiul proceselor de adaptare este strâns legat de noțiunea de stres emoțional și stres. Aceasta a servit drept bază pentru determinarea stresului ca răspuns nespecific al organismului la cerințele și considerând-o ca fiind un sindrom de adaptare generală. Un cunoscut psiholog străin, Hans Selye, fondatorul doctrinei occidentale de stres și tulburări nervoase, a identificat următoarele etape ale stresului ca proces. 1) reacția directă la impact (stadiul anxietății); 2) adaptarea cea mai eficientă (stadiul de coerență); 3) încălcarea procesului de adaptare (etapa de epuizare). În sens larg, aceste etape sunt caracteristice oricărui proces de adaptare. Unul dintre factorii de stres este tensiunea emoțională, care este exprimată fiziologic în schimbările sistemului endocrin uman. De exemplu, în studiile experimentale la pacientii clinicii, sa constatat că persoanele care locuiesc în tensiune nervoasă, mai greu de a transporta infecții virale. În astfel de cazuri, este nevoie de un psiholog calificat. Principalele trăsături ale stresului mental: 1) stresul - starea corpului, apariția acestuia implică interacțiunea dintre organism și mediu; 2) stresul este mai stresant decât motivația obișnuită; necesită o percepție a amenințării pentru apariția acesteia; 3) fenomenul stresului are loc când reacția normală adaptivă este inadecvată. Întrucât stresul a apărut în principal din percepția unei amenințări, apariția sa într-o situație specifică poate apărea din motive subiective legate de caracteristicile individului. În general, deoarece indivizii nu seamănă reciproc, depinde mult de factorul de personalitate. De exemplu, în sistemul "persoană-mediu", nivelul tensiunii emoționale crește, deoarece diferențele dintre condițiile în care se formează mecanismele subiectului și cele noi sunt create. Astfel, aceste sau alte condiții cauzează tensiune emoțională nu datorită rigidității lor absolute, ci ca urmare a inconsecvenței acestor condiții cu mecanismul emoțional al individului. Orice sold încălcare „om-mediu“ lipsa de resurse individuale mentale sau fizice, pentru a răspunde nevoilor actuale sau nealinierea sistemul are nevoie este o sursă de anxietate. Anxietatea, numită un sentiment de amenințare nedefinită; - un sentiment de frică difuză și anticipare anxioasă; - Anxietatea incertă, este cel mai puternic mecanism al stresului mental. Acest lucru rezultă din sensul deja menționat al amenințării, care este un element central al anxietății și determină semnificația ei biologică ca semnal de necaz și pericol. Anxietatea poate juca un rol de protecție și motivator, comparabil cu rolul durerii. Odată cu apariția anxietății asociate crescut activității comportamentale, o modificare a comportamentului sau a mecanismelor de adaptare intrapsihice de incluziune. Dar anxietatea nu poate stimula doar activitatea, dar, de asemenea, contribuie la distrugerea destul de modele comportamentale adaptive, înlocuindu-le cu comportamente mai adecvate. Spre deosebire de durere, anxietatea este un semnal de pericol care nu a fost încă realizat. Predicția acestei situații este de natură probabilistă și, în cele din urmă, depinde de caracteristicile individului. În acest caz, factorul personal joacă adesea un rol decisiv, iar în acest caz, intensitatea anxietății reflectă caracteristicile individuale ale subiectului, mai degrabă decât semnificația reală a amenințării. Anxietatea, privind intensitatea și durata situației inadecvate împiedică formarea comportamentului adaptiv, duce la o perturbare de integrare comportamentală și dezorganizarea generală a psihicului uman. Astfel, anxietatea stă la baza oricărei schimbări în starea mentală și a comportamentului cauzat de stresul mental. Profesorul Berezin gama de alarmă definită, care este un element esențial al procesului de adaptare mentală: 1) un sentiment de tensiune interioară - nu pronunțat umbra amenințare servește doar semnalul său de aproximare, creând un disconfort mental dureros; 2) reacții hyperesthetic - crește anxietatea, stimulii anterior neutri dobândesc o culoare negativă, crește iritabilitatea; 3) alarma reală este elementul central al seriei avute în vedere. Se manifestă printr-un sentiment de amenințare incertă. O caracteristică caracteristică. imposibilitatea de a determina natura amenințării, de a anticipa momentul apariției ei. Există adesea o prelucrare logică inadecvată, din cauza căreia, din cauza lipsei de fapte, se emite o concluzie incorectă; 4) frica - o anxietate, specifică unui anumit obiect. Cu toate obiectele cu care este asociat anxietatea nu poate fi cauza, subiectul creează o vedere că anxietatea pot fi eliminate anumite acțiuni; 5) sentiment de inevitabilitatea de dezastru iminent - rata de creștere a tulburărilor de anxietate conduce subiectul la prezentarea imposibilitatea prevenirii evenimentelor viitoare; 6) entuziasm înfricoșător - dezorganizarea cauzată de anxietate atinge un maxim și dispare posibilitatea unei activități intenționate. Cu o creștere paroxistică a anxietății, toate aceste fenomene pot fi observate în timpul unui paroxism, în alte cazuri, schimbarea lor are loc treptat. Pentru studiul anxietății, a fost recrutat un grup de subiecți voluntari care au experimentat stres experimental, pe baza efectului placebo. reacția deranjantă a avut loc în marea majoritate a utilizării, ceea ce demonstrează eficiența adaptării mentale la subiecții cu un nivel scăzut (I) și mare (II) nivelul de anxietate la maturitate (a) și tineret (b) vârsta.
Literatură: Aleksandrovsky Yu A. Statele de maladaptare mentală și compensarea lor. M. 1976. Berezin F. B. Drepturile de adaptare psihologică și psihofiziologică. L. 1988. Vasilyuk F. Ye. Psihologia experienței. M. 1984. Gubachev, Yu M. Iovlev, B. V. Karvasarskii, BD și alții. Stresul emoțional în condițiile normei și patologiei umane. L., 1976. Kon IS Sociologia personalității. M. 1967. Selye G. Eseuri privind sindromul de adaptare. M. 1960. Sudakov KV Mecanisme sistemice de stres emoțional. M. 1981. Sharay VB Starea funcțională a studenților, în funcție de formele de organizare a procesului de examinare. M. 1979.
Pentru a continua descărcarea, trebuie să colectați imaginea:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: