Înainte de noi, frații se pierd
Este groaznic înfricoșător. Nu rupeți b.
Pentru a veni la noi
Și pentru a ajunge în jur, dau coordonate.
Verificarea nomenclaturii materialului din ultima lecție.
1. 60 0 W și 3 0 S. _________________________________
2. 65 0 W și 7,0 Nm. _________________________________
3. 60 0 W și 31 0 S. ________________________________
4. 69 0 W. și 16 0 S. ________________________________
5. 63 0 W. și 7,0 Nm. _________________________________
Răspunsuri: p. Amazon, r. Orinoco, r. Parana, lacul. Titicaca, împreună. înger
Și acum se află mintea noastră
Prin muntele Eruditei.
Pentru a depăși acest vârf, trebuie să studiem un subiect nou.
III. Actualizarea cunoștințelor.
Amintiți-vă ce este zona naturală? (Definiție)
Acesta este un teritoriu mare al terenului, unde există anumite interconexiuni ale componentelor naturii: plante, animale, soluri, climă, ape interioare etc.
Cunoscând definiția, să stabilim scopul lecției.
Răspunsul așteptat al elevului: trebuie să aflăm cum sunt zonele naturale situate pe continentul Americii de Sud, ce plante și animale există.
- Zonele naturale din istoria Pământului s-au schimbat în mod repetat pe toate continentele. Forma Pământului sa schimbat datorită mișcării plăcilor litosferice, distrugerii munților, climatului.
- Denumiți harta atlasului, care zone naturale există acum pe continent?
- Care sunt cele mai mari zone naturale? Cum pot explica asta?
Răspuns: Partea majoră a continentului se află în climatul ecuatorial și subequatorial, acestea fiind zone cu presiune scăzută, unde predomină climatul fierbinte și umed, astfel încât cea mai mare parte este ocupată de pădurile ecuatoriale umede.
Povestea profesorului despre ariile naturale cu folosirea prezentării 1 (în cursul studenților povestii completează tabelul).
Pădurile ecuatoriale umede (junglă)
Zona de pădure ocupă zona Amazonului și pantele estice ale Anzi. Selva - păduri impenetrabile umede și neverificate, cu o mare varietate de specii de plante și animale. Dintre plantele cele mai caracteristice sunt ciocolata (cacao) si cinchona, diverse tipuri de palmieri, seiba (pana la 80 de metri inaltime), ferigi de copac. Multe liane și epifite sunt orhidee. Lumea animalelor din mediul rural este deosebit de bogată. Multe animale sunt adaptate la viața copacilor: maimuțe, leneși, chiar broaște și șopârle, mulți șerpi, inclusiv cei mai mari pe Pământ Anaconda. La ungulate vii vii - tapiri și cel mai mare rozătoare din Capybara capybara. Cel mai mare pradator Jaguar.
La sud de savană se află stepele subtropicale (pampas). Am marcat pe hărțile conturului, umplem masa. Pampa are soluri fertile. În acoperirea plantelor, predomină cerealele. Țesuturile cresc pe zonele umede și pe malurile râurilor. În partea de sud, iarba uscată și tufișuri spinoase. Pentru zonele deschise ale pampasului se caracterizează animalele care se hrănesc rapid, cerbul Pampas, pisica Pampas, lamele, multe rozătoare (nutria), armadillos, păsări. Pampa este folosită în mod activ de către om ca o pășune naturală.
Semipurturile sunt situate în partea de sud a continentului, această zonă adâncă se numește Patagonia. Clima temperată a centurii cu precipitații reduse formează o comunitate naturală distinctă de ierburi, tufișuri și crengi veșnic verzi, care formează tufișuri dense. Există o mulțime de rozătoare, mici armadilioane. Multe specii de plante și animale sunt domesticite și au o mare valoare economică.
Fag sudic, magnoliaceos, bambus, ferigi
Spectacled urs, chinchilla, lamele
- Ce nume noi neobișnuite pentru zonele naturale ați auzit astăzi? (Selva, Campos, Llanos, Pampa, Patagonia). Notați în lista descoperirilor definițiile lor, memorați-le și reluați reciproc.
- Băieți, să tragem o concluzie. toate zonele naturale diferă unele de celelalte prin diferența dintre plante și animale, zonele naturale sunt diverse, au o mare măsură, se schimbă după climat. Diferite zone naturale sunt în zone climatice diferite.
Sarcina de fixare. Jocul "Tic-tac-toe" (prezentarea 2).
Trimiterea în casă.- § 44,
- faceți un traseu turistic spre cele mai renumite locuri din America de Sud.
Reflecție. Rezumați lecția și fiecare dintre dvs. va evalua contribuția dvs. la obiectivele stabilite la începutul lecției, activitatea dvs., eficacitatea clasei, distracția și utilitatea formelor de muncă selectate.
1. În lecția am lucrat
2. Prin munca mea în lecție
3. Lecția pentru mine părea
4. Pentru lecția I
5. Starea mea
6. Lecția a fost pentru mine
7. Mă gândesc la casă
activ / pasiv
mulțumit / nesatisfăcut
scurt / lung
nu obosit / obosit
a devenit mai bine / mai rău
ușor de înțeles / de înțeles
util / inutil
interesant / plictisitor
ușor / dificil
interesant / nu este interesant
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: