Lecții de lecție - ce se întâmplă în jurul valorii de - vârstă preșcolară mai mică - competiție - Eu sunt un profesor din 2018!

Tema lecției: Ce se întâmplă în jur.

Direcția de muncă: Dezvoltarea senzorilor.

1. Consolidați noțiunea de "cerc". Învață să selectezi obiecte de formă circulară în obiectele descrise.
2. Dezvoltați percepția formei, orientarea vizual-spațială pe foaie, capacitatea de a efectua acțiuni pe instrucțiuni simple.
3. Educați bunătatea, voința de a vă ajuta.

1. Introducere (1,5 minute).

2. Partea principală (17,5 minute).

1) Actualizarea cunoștințelor (2,5 minute).
- Toată vara a existat vreme frumoasă în pădure, iar aricii în grădină și grădină au făcut o recoltă bună de legume și fructe. Înainte de ploi, era necesar să se recolteze rapid. Hedgehogii încărcați coșuri și transportau fructe și legume acasă. Dar în curând au simțit că au fost foarte obosiți / demonstrarea imaginii parcelei - vezi anexa 1 /.
- Nu, nu e bine ", a spus ariciul Tom. "Trebuie să ne gândim la ceva".
- Ajutați-l pe ariciul Tom, spune-mi cum poți transfera rapid cultura? Recolta este mai ușor de transportat sau de transportat? (Carry).
- Cu ce ​​poți purta recolta? (Răspunde elevului).
- Și poți lua recolta pe un cărucior.
- Ariciul lui Tom avea un creion magic și a tras rapid un cărucior. Dar nu sa mișcat. Uită-te atent la căruciorul pe care la tras Tom și spune de ce nu sa mișcat? (A uitat să tragă o roată).

2) Lucrați cu o figură geometrică (6 min.).
- Scoateți roata din plic.
- Pe ce cifră geometrică este roata? (În cerc).
- Puneți roata pe o bucată de hârtie și-l urmări dreapta degetul arătător de la stânga la dreapta în sensul acelor de ceasornic, așa cum fac eu / profesor arată cum să traseze copilul incercuieste reflecție /.






- Dacă roata este ca un cerc, atunci este ceea ce? (Round).
- Acum, luați un simplu creion și rotiți roata de pe foaie.
- Bine facut! Așa că ați ajutat-o ​​pe Tom să tragă o roată rotundă, acum lucrarea lui va merge mai repede / profesorul fixează roata la cărucior în imaginea parcelei.
- Tim a vrut, de asemenea, să nu transporte recolta, ci să o transporte. A luat un creion magic și a tras rapid un cărucior, se grăbea, iar roata sa întors astfel (profesorul arată o roată neuniformă). A pus recolta într-un coș, dar din anumite motive nu sa mișcat. Tim se uită la căruciorul său și nu putea să înțeleagă ce sa întâmplat. Spune-mi, te rog, Tim, de ce caruciorul lui nu se rostogoli. (Roata nu era chiar rotundă).
- Chiar există un astfel de mister despre cerc, am învățat-o în clasele trecute, spune-i, te rog.
Nici un colț, nici o parte,
Și rude - unele clatite.
- Tim trebuie amintit că cercul nici un colțuri sau părți. Tim a atras o roată non-circulară, nu un cerc perfect, iar acum ariciul știe greșeala lui, cred că el va încerca, nu se va grăbește-te și trage în jurul roții.

Fiziminutka (0,5 minute).
- Și acum o mică odihnă și mișcare.
Întreaga zi Jerzy Yezhovichi colectează fructe și legume.
Prunele, merele și perele de cânepă și ciorchinii sunt uscate.
Castraveții și roșiile sunt purtați cu grijă în burrows.
Ei știu, dacă există hrană, frigul nu este teribil.

3) Alocați o formă rotundă în obiecte (3,5 minute).
- Ai spus că roata este ca o figură geometrică - un cerc. Uită-te cu atenție la imaginea povestirii și spune-mi ce obiecte descrise pe ea seamănă cu un cerc. (Cireșe, mere, pepene verde, soare, floarea-soarelui, minge.)
- Și ce alte obiecte de formă rotundă vă puteți numi?
- Există multe obiecte care seamănă cu un cerc, chiar dacă există un astfel de poem amuzant, citiți cu atenție și denumiți obiectele formei rotunde descrise în el:

4) Diferențierea obiectelor în două grupe în funcție de caracteristica indicată (2 min.).
- Si acum sa ajute aricii se descompun obiecte în 2 grupe: rândul de sus extinde forma rotunda, iar partea de jos a obiectelor - un non-circulară / cm. Anexa 2 /.
- Să verificăm - să listați elementele, să vă verificați.

5) Selecția obiectelor cu formă circulară (3 min.).
- Multe poezii inventate de formă rotundă lucruri, pentru a asculta unul dintre poemele cu atenție, să-și amintească lucruri formă rotundă enumerate acolo / profesor citește un poem: Iată o cana de glomeruli amuzant pisica joc apeluri cu bile și mușețel, acadea și uscător de rufe / ..
- Și acum găsiți în imagine obiectele formei rotunde descrise în poezie și conturându-le cu un pix.
- Ce tipuri de subiecte ati avut?

3. Partea finală (1 min.).
- Deci ocupația noastră sa încheiat. Să ne amintim ce am făcut în lecție.
- Și ce ai învățat? (Au fost obiecte de formă rotundă și ne-circulară).
- Și în următoarea lecție vom învăța cum să facem distincția între concepte cum ar fi un cerc și o minge ...

Obțineți un certificat
.
Creați un portofoliu

Creați un blog
.

Articole similare

• Un rezumat al momentului regimului pentru un copil de vârstă preșcolară mai tânără "mergând să meargă"

• Consultarea cadrelor didactice pentru "dezvoltarea bilingvă a cadrelor didactice"

• Rezumat al unei lecții deschise în desenarea cu copiii din grupul pregătitor "viața de toamnă"

Trimiteți-le prietenilor: