Organizarea și tehnologia
Complexul 21. Păsările își aripă aripile. I. p.- despre. a. Ridicați-vă mâinile pe laturi, le rotiți în sus și în jos, aruncând mâinile pe șolduri și spunând: "Ku-ka-râu!" 2. "Tigrul își îndreaptă spatele". I. p.-accent la-sev, capul în jos. Îndreptarea picioarelor, arcuită înapoi ca un tigru, - întoarce-te la și. etc. Respiratia este gratuita. De 5-6 ori. 3. "Cockerel bea apă". I. p.- despre. a. Înclinați-vă înainte, cu mâinile laterale, ridicați-vă capul - expirați. Reveniți la și. s.- inhalare. 4. "Stânga și dreapta". poziția piciorului în afară, mâinile pe talie. Răsuciți-vă spre stânga, cu mâinile spre lateral - inhalați. Reveniți la și. expir p.-. Același lucru în cealaltă direcție. 5. "Luptătorii de sex masculin". Stiloul este în partea stângă, dreapta este îndoită, brațele sunt îndoite. Sărituri cu mișcare liberă. La fel și la dreapta. 6. "Pasul cocoșului". Plimbarea într-un cerc într-un tempo medie cu un cap mare, precum și o înălțare lentă a mâinilor ("aripa-shek") în sus și în jos.
De 5-6 ori. De 5-6 ori de 6 ori. De 4 ori. în fiecare direcție. 6-8 salturi pe fiecare picior. 20-25 secunde
Respiratia este gratuita. Respiratia este gratuita. Respiratia este gratuita.
Notă: A se vedea figura (2)
(Pentru acasă)
Organizarea și tehnologia
Complex31. "Autoritatea de reglementare." I. p.- despre. a. Mâinile rămase la nivelul umărului. Modificări alternative ale poziției mâinilor - spre dreapta și spre stânga. 2. "Avionul sta jos". I. p.- despre. a. Stați pe degetele de la picioare, mâinile laterale - expirați. Reveniți la și. s.- inhalare. De 5-6 ori. 3. "Avioane în zbor". I. p.- despre. a. Înclinați-vă înainte, mână în mână, așteaptă cu nerăbdare - tu-doh. Reveniți la și. n, - inhalare. 4. "Avionul leagă aripile". I. p. - un picior larg în picioare, în mână. Se înclină spre stânga și spre dreapta. 5. "Avionul face o întoarcere". I. p. - un picior larg în picioare, în mâinile laterale. Torsul se întoarce spre stânga și spre dreapta. Respiratia este gratuita. 6. "La paradă." I. p.- despre. a. Energetic mers pe jos într-un cerc cu mișcări largi de mâini.
De 5-6 ori în fiecare direcție. De 5-6 ori de 6 ori. De 4-5 ori în fiecare direcție. De 4-5 ori în fiecare direcție. 20-25 secunde
Respiratia este gratuita. Respiratia este gratuita. Respiratia este gratuita. Respiratia este gratuita. Respiratia este gratuita.
Notă: A se vedea figura (3)
Principalele rezultate ale studiului
Valorile medii pentru evaluarea stării de sănătate a copiilor de la 8 la 9 ani
înainte de gimnastica terapeutică.
Efectuând o evaluare individuală a gradului de sănătate pe baza unor grade stabilite, am obținut următoarele rezultate:
În rândul băieților, la 8 ani, conform evaluării generale - nivelul de sănătate este de 1,8 puncte. care corespunde gradului 2 de sănătate.
Primul grad de sănătate are 40% din studenți.
Cel de-al doilea grad de sănătate are 58% din studenți.
Al treilea grad de sănătate are 2% din studenți.
La fetele din grupul testat de noi, gradul de sănătate face 1,9 puncte și se referă la gradul 2 de sănătate.
Primul grad de sănătate este de 57% din fete.
Al doilea grad de sănătate are 40% din fete.
Al treilea grad de sănătate are 3% din fete.
Valorile medii pentru evaluarea stării de sănătate a elevilor școlari sunt de la 8 la 9 ani (după 1,5 luni).
Indicatori (grade de sănătate)
În rândul băieților, cu vârste cuprinse între 8 și 9 ani, evaluarea globală este gradul de sănătate
este de 1,5 puncte. care corespunde gradului 2 de sănătate.
Primul grad de sănătate are 53% din studenți.
46% dintre studenți au un grad 2 de sănătate.
Cel de-al treilea grad de sănătate are 1% din studenți.
Printre fetele grupului pe care îl testez. gradul de sănătate este de 1,6 puncte, ceea ce corespunde gradului 2 de sănătate.
Gradul I de sănătate este de 59% din fete.
Gradul 2 de sănătate are 40% din fete.
Gradul 3 al sănătății are 1% din fete.
Toate rezultatele obținute au fost prelucrate de statisticile matematice. Au fost determinați următorii parametri statistici:
1.
media aritmetică
o serie de indicatori omogeni;
2.
deviația standard;
unde n este numărul (varianta);
V - valorile obținute în studiu (variante).
LISTA LITERATURII UTILIZATE
1.Ananiev B.G. Omul ca obiect al cunoașterii L. 1968
2. Bazhukov S.M. Sănătatea copiilor este o preocupare comună. M. Cultura fizică și sport, 1987.
3. Vaibaum Ya. S. Igiena educației fizice. M. Iluminare ,.
4.Derkach A.A. Isaev AA Antrenor de creativitate. M. Cultura fizică și sport, 1982.
6. Kukolevsky GM Sănătate și Cultura fizică. M. Medicine. 1979.
7. Kozlova Т.V. Ryabukhina Т.А. Educație fizică pentru întreaga familie. M. Cultura fizică și sport, 1988.
8. Korobkov A.V. Mișcarea și sănătatea. M. Cunoaștere, 1964.
9.Kutsenko G.I. Kononov IF Modul zilei școlare. M. Medicine, 1987.
10.Matveev L.P. Novikov A.D. Teoria și metodele de educație fizică. M. Cultura fizică și sport, 1976.
11. Platonov V.N. Instruirea sportivilor calificați. M. Cultura fizică și sport, 1986.
12. Ponomarev Ya.A. Psihologia creativității și pedagogiei. M. 1976.
13. Petrovsky A.V. Privind psihologia personalității. M. 1964.
14. Smolevsky V.M. Gimnastică și metode de predare. M. Cultura fizică și sport, 1987.
15. Shepel V.M. Producție și pedagogie. M. 1969.
Codificare incorectă în text?
Lucrarea nu are poze?
Documentul este formatat incorect?
Puteți descărca o lucrare corect formatată
Descărcați eseu
Trimiteți-le prietenilor: