Manipularea hârtiei,
ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor
la copiii cu subdezvoltare generală de vorbire.
Una dintre modalitățile de a depăși deficiențele unei activități constructive cu metoda de hârtie „Origami“, care dă efect atât medicale și de dezvoltare. Clasele oferă baza pentru un dialog cu drepturi depline între copiii înșiși și cu adulții care exercită o funcție terapeutică, tensiune îndepărtarea, temerile, provocând o stare de spirit vesel și emoții pozitive. O carte este un material minunat disponibil pentru creativitatea copiilor, copiii cu ușurință interesați de experimente cu ea.
În plus față de dezvoltarea și instruirea sarcini, aceste clase sunt livrate bucurie copiilor, de a crea o stare emoțională pozitivă. Copiii sunt din ce în ce mai deschis, un fel, simpatic, să învețe să comunice, să facă prieteni, munca în echipă. Care însoțește lucrarea muzică liniștitoare creează o stare de spirit emotionala si reduce oboseala.
Prinderea cu hârtia, copiii își dezvoltă memoria, atenția, imaginație, gândire constructivă, îmbunătăți experiența de joc, îmbogăți vocabularul, și cel mai important - mâinile copilului devin mai agil, a fost de acord. Cu toate acestea, acest lucru nu se întâmplă de la sine, și cu repetarea repetate și sistematice.
Cei mai mulți părinți au un rol în asimilarea sarcinilor de program. Elevii de familii au copii materiale de formare în munca manuală. Părinții interesați de „Origami“, fericit să se ocupe de ea cu copiii, organizarea de concursuri, expoziții, să ia parte la grupul de proiectare.
În activitatea sa, eu sunt chiar mai ferm stabilit în înțelegerea faptului că munca manuală, lucrul cu hârtie, are o mare importanță pentru dezvoltarea copilului în ansamblu: formarea abilităților de muncă, dezvoltarea abilităților motorii fine, toate procesele mentale - atenție, gândire, imaginație, percepție. Crearea unei ambarcațiuni de hârtie face posibil să se uite la lumea prin ochii creatorului, nu a consumatorului, ceea ce este foarte important pentru copiii cu subdezvoltarea generală a vorbirii. Și să meșteșugurile nu sunt întotdeauna perfecte, dar ele aduc o mulțime de bucurie și satisfacție creatoare. Și cel mai important, copiii câștigat încrederea în abilitățile lor, ei cred în succes, le place să facă și să se joace cu hârtie.
În plus, procesul de metoda de ambarcațiuni „Origami“ - o experiență interesantă pentru copii, este cunoașterea lumii, dezvoltarea imaginației creatoare, gândirea constructivă, gustul artistic (copii vopsea propriile lor meserii). Ea le dă un sentiment de bucurie, încântare.
Înainte de a trece la fabricarea de artizanat I introduc copii la proprietățile și tipurile de hârtie.
Menține interesul în activitatea ajută:
- Jocuri pentru a se familiariza cu hârtia și proprietățile sale: „Ghici-ka-touch“, „Chiuvete - nu se scufunda“, „dungi Funky“, „Ce freamăt“;?
- Joc-familiaritatea cu exercitarea asupra operațiunilor de bază cu hârtie (îndoite, rupte, încrețite, îndoite, lipite, tăiate cu foarfeca);
- Experimentele care sa consacre cunoștințele copiilor despre hârtie (hârtie șifonate, rupte, tăiate, umed, absoarbe uleiul, ciripit, zbura, off).
Succesul de învățare este posibilă numai în cazul în care crearea unui mediu de dezvoltare spațial-obiect. Prin urmare, grupul este echipat cu un centru de experimentare: copii după ce a lucrat cu un tutore, în propriile sale instrucțiuni pentru a vă asigura că profesorul a fost vorba despre, trage concluzii, schițe în albume. În grupul există un centru de muncă manuală în cazul în care o mulțime de hârtie colorată diferit în model, forme geometrice, accident vascular cerebral, jocuri educative „Ghicitoare. Ce este greșit? „“ Ce lipsește?“, Tabele, modele, diagrame.
Baza de planificarea lucrărilor cu hârtie (hârtie de construcție) a pus fire lexicale în considerare principiile de accesibilitate, personalitate, sistematică, durabilitate de cunoștințe (repetiție și consolidare).
- animale de companie (pisică, cățel, porc, cal, oaie, vițel);
- păsări de curte (botgros, vrabia, cioara, înghiți, ciori);
- pește (carasi);
- păsări de curte (pui, cocoș, gâscă);
- Winter (Snowman, Maiden, fulg de zăpadă);
- animale sălbatice (lup, elefant, tigru, veveriță, vulpe, maimuță, proteina arici);
- de transport (masina, avion, vapor, masina);
- ciuperci (CEP, vulpe, agaric);
- mobilier (canapea, masă, pat).
Manipularea hârtiei „Origami“ este inclus în obiectul, conținutul Nod, iar educatorul de lucru în comun cu copiii în timpul lor liber. În cursul o mulțime de atenție este acordată activității individuale cu copii, deoarece dificultățile copiilor.
Atunci când se organizează activități cu copii se pot distinge următoarele condiții:
- hack trebuie să fie interesant, folosit în viața copilului (în joc);
- legare de muncă scor pozitiv;
- jucărie a făcut mâinile copilului - proprietatea sa;
- separarea de bucurie de la locul de muncă făcută cu părinții (eveniment).
Pe măsură ce dezvoltarea de interes în producția de artizanat, folosind următoarele metode și tehnici:
- organizarea supravegherii asupra activității profesorului și a copiilor;
- creativitatea comună a copilului și a adultului, copilul cu copilul;
- repetarea de cuvinte noi, împreună cu prietenii;
- Show - etape de punere în aplicare a acțiunilor și pronunție lor;
- Eu fac ceea ce fac;
Toate acestea ne permite să individualizeze procesul de învățare, pentru a face munca mai puțin obositoare și mai productive.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
origami modular - mijloace de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii cu dizabilități
„Imaginație nisip ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii cu FFN.“
„Surse de abilități și talente ale copiilor cu la indemana lor. Prin deget, la figurat vorbind. Du-te cele mai fine fluxuri de niti- care alimentează puterea de gândire creativă și imaginația. „VA Sukhomlinsky.
„Utilizarea tehnicilor testoplastiki ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine la seniori copii preșcolari cu ONR“
Modelarea dezvoltă și îmbunătățește simțul tactil natural al ambelor mâini de acțiune activă, care duce la o formă de transfer mai precisă. Din acest motiv copiii învață repede imaginile căile și Mutare.
„Lucrul cu siruri de caractere, ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii.“
Și de ce copiii trebuie învățați să tricot, țese și brodeze, nu numai fetele, ci și băieți.
Una dintre modalitățile de a depăși deficiențele de dezvoltare, este munca manuală de hârtie, care combină în mod optim efectul medical și de dezvoltare. ocupații manuale de muncă constituie baza pentru revendicarea.
Experiența pe tema: „Plastilinografiya ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii preșcolari“
Plastilinografiya - aceasta este una dintre relativ recent apariția unui nou gen în grafic deyatelnosti.Zanyatiya plastilinografiey contribuie la dezvoltarea proceselor mentale, cum ar fi: o atenție.
Experiența „Utilizarea tehnicilor testoplastiki ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii de vârstă preșcolară.“
Modelarea aluatului sărat este esențială pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor ambele mâini, coordonarea mana-ochi, procesele cognitive mentale, formarea de abilități și competențe.
articole similare
Trimiteți-le prietenilor: