Procesul de cunoaștere și de învățare ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil ca vorbind la figurat, poporul nostru, „laptele mamei“, copilul ar trebui să vă puteți bucura de cultura oamenilor săi prin cântece de leagăn, pestushki, rime pepinieră, jocuri, distractie, ghicitori, proverbe, zicători, povești, lucrări de decorative artele aplicate. Numai în acest caz, arta populara - sursa necontaminate de frunze frumoase în sufletul copilului o impresie profundă, provoacă un interes susținut. Frumusetea naturii mamei, în special a vieții poporului rus, talentul toate-rotund, munca grea, optimismul apar în fața copiilor în viață și direct în lucrările artiștilor populari. Cultura rusă este imposibil să ne imaginăm, fără a artei populare, care dezvăluie originile ancestrale ale vieții spirituale a poporului rus, aceasta demonstrează valorile sale morale și estetice, gusturi artistice, și face parte din istoria sa.
Relevanța acestei probleme în timpul nostru conduce la ideea că noi, profesorii trebuie să învețe pe copii un loc de muncă extraordinară în această direcție: de revigorarea cântec de leagãn, abilitatea de a spune povești pentru copii și legende ale poporului său, să introducă copiii la înălțimile din literatura clasică, națională și mondială, arte plastice, teatru, muzică.
Nevoia de a aborda originile artei populare, tradițiile, obiceiurile oamenilor nu este întâmplătoare, nu este niciun secret că, pe lângă dificultățile economice, Rusia se confruntă acum cu o criză în creșterea tinerei generații. Tradițiile s-au desființat, firele care au legat generațiile mai vechi și mai tinere au izbucnit. Prin urmare, este foarte important să se revigoreze continuitatea generațiilor, să se dea copiilor principii morale, sentimentele patriotice care trăiesc în poporul generației mai în vârstă. Răsturnarea nemijlocită a rădăcinilor lor de la oameni în procesul educațional duce la spiritualitate. Prin urmare, sarcina principală a lucrării mele este de a îmbogăți copiii cu cunoașterea culturii naționale.
Și din moment ce toate acestea sunt posibile doar printr-un discurs luminos și imaginativ, tema lucrării pe care am ales-o: "Arta populară orală ca mijloc de familiarizare a prescolarilor cu cultura populară rusească"
Scop. Achiziția copiilor în cultura națională, dezvoltarea interesului pentru arta folclorică orală, educarea sentimentelor patriotice și spiritualitatea copiilor.
- Crearea unui sistem de lucru, prin implicarea copiilor în sursele culturii populare ruse prin arta populară orală.
- Dezvoltarea capacității de reacție emoțională, a imaginației, a abilităților creative ale copiilor preșcolari și a capacității de a găsi mijloace de exprimare a imaginii în expresii faciale, gesturi, intonări asupra operelor artei populare rusești.
- Creați un mediu de vorbire diversificat în funcție de vârstă. Îmbogățirea dicționarului, dezvoltarea sistemului lexico-gramatic, expresivitatea intonării și audierea fonemică.
- Educați interesul și dragostea pentru cultura națională rusă, arta populară, obiceiurile, tradițiile, ritualurile.
- Folosiți tot felul de folclor (basme, cântece, poezii pentru copii, zaklichki, proverbe, zicători, ghicitori, dansuri), ca folclor este o sursă bogată de dezvoltare cognitivă și morală a copiilor.
- Implicarea părinților în procesul educațional prin familiarizarea cu arta populară orală, familiarizarea cu sărbătorile calendarului cu obiceiurile și tradițiile lor.
Concluzii: 70,1% dintre copii au informații despre forme mici de folclor la un nivel suficient, sunt capabili să povestească, să cunoască basmele propuse, 29,9% dintre respondenți au pierdut răspunsul sau nu au răspuns deloc.
Educatorii intenționează să îmbogățească cunoștințele copiilor cu privire la forme mici de folclor, să atragă copiii la improvizație activă bazată pe artă populară.
3. Rezultatele interogării părinților
Părinții au fost, de asemenea, rugați să completeze un chestionar. Studiul a implicat 26 de persoane. Rezultatele sunt următoarele:
68,3% știu ce este populația folk rusă, 12,5% dintre respondenți au fost greu de răspuns, 19,2% - nu știu.
20 de părinți sau 76,9% folosesc forme folclorice mici în educația copiilor (ei povestesc împreună cu copiii, ghicitul ghicitori), 23, 1% (6 persoane) nu folosesc.
57,6% (15 persoane) se gândesc la ghicitori pentru copii, 42,3% nu se adresează acestor forme de folclor aproape niciodată.
Părinții elevilor din grupul de mijloc știu ce jocurile populare rusești s-au jucat în ele ca un copil, dar cu copiii dumneavoastră se joacă doar 53,8% dintre respondenți, 46,2% nu joacă, nu considerăm că este necesar (este de ajuns. Acest joc cu copii la grădiniță).
Pe baza rezultatelor chestionarului, planificăm o serie de evenimente. care sunt concepute pentru a rezolva problema lipsei de folosire de către părinți a formelor de artă populară rusă în educarea copiilor lor, de a interesa părinții în rezolvarea problemelor de educare a simțului responsabilității copiilor, formarea unei poziții civice corecte.
Inițierea copiilor preșcolari la cultura populară tradițională va avea loc prin tot felul de activități, folosind o varietate de forme, ceea ce va contribui la o mai bună asimilare a materialului. Pentru a rezolva problemele pedagogice de mare importanță va fi acordată muncii individuale cu copii, oportunități de studiu atent și caracteristicile psihologice ale fiecărui copil. Rezolvarea problemei educației de interes și dragoste pentru cultura națională rusă, artă populară, obiceiuri, tradiții, ritualuri organizate vacanțe: calendar, folclor, folk, nume de zile, și de divertisment. Festivalurile populare vor participa copii de toate vârstele, care se vor aduna echipa de elevi care frecventează MDOU „TSRR- grădiniță № 17“ Ladushki“.
Grupul intenționează să creeze o varietate de mediu de vorbire în funcție de vârstă: cumpara CD-discuri, casete audio cu înregistrări ale unor spectacole bazate pe povești populare, zaklichek, basme, cântece populare rusești. bibliotecă de cărți colorate vor fi stabilite cu povești populare rusești, rime pepinieră, ghicitori, pus deoparte un loc pentru activitatea teatrală.
Introducerea copiilor la cultura nativă, lucrări de folclor, vorbire nativ, va contribui la educația spirituală, morală, patriotică a copiilor preșcolari, în viitor, ei vor fi capabili de a salva toate valorile culturale ale țării noastre și voința Rusiei de a trăi, oferind lumii o mare cantitate de talent pe care l-am admirat și va admira în Rusia și în străinătate.
4. Harta tehnologică a proiectului
1.Crearea unui sistem de lucru, familiarizarea copiilor cu originile culturii populare ruse prin arta populară orală.
2. Dezvoltarea receptivității emoționale, imaginației, abilităților creative ale copiilor preșcolari și abilitatea de a găsi mijloace de exprimare a imaginii în expresii faciale, gesturi, intonări asupra operelor artei populare ruse.
3. Implicarea părinților în procesul educațional și educațional prin familiarizarea cu folclorul oral, cunoașterea sărbătorilor calendaristice cu obiceiurile și tradițiile lor.
Strategii și mecanisme de implementare
Elaborarea de planuri tematice și pe termen lung, implementarea acestora, îmbogățirea mediului de dezvoltare a subiectului pentru creativitatea copiilor.
Cantitate: 26 de copii și 4 adulți vor participa la proiect,
Calitativ: cunoștințele copiilor despre poveștile folclorice ale Rusiei, proverbe, zicale, cântece;
Abilitatea de a aplica materialele folclorice în viața de zi cu zi;
Abilitatea de a juca jocuri rusesti populare in aer liber.
5. Planul de implementare a proiectului.
Interacțiunea cu copiii
- Diagnosticarea nivelului de cunoștințe și abilități ale copiilor (Chestionar - Apendicele nr. 1)
- Întâlniri cu copii în conformitate cu planul tematic (anexa nr. 2)
- Folosiți în jocurile folclorice rusești, rulouri, ditties, cântece, costume populare, jocuri corale.
- Cunoasterea si interpretarea melodiilor populare ruse:
- "Lullaby"
- "Cum putem avea o capră"
- "Capra bunicii"
- "Cockerel"
- "Gâscă, gâște"
- "Kurochka-Riabushechka" și altele.
5. Executarea cântecelor populare, ditties, dansuri în diverse activități de copii.
6.Prohovarivanie limba twisters, poveste de poteshki, fabule.
7. Jocul pe instrumente muzicale pentru copii:
- "Patruzeci și patruzeci" - ruși.
- "Fox" -Russian.
Redarea melodiilor populare rusești.
8. Jocul ideilor bazate pe arta populară rusească:
- "În Teremul pictat trăiesc - invit toți oaspeții la casa mea"; (Anexa nr. 3)
- «Rusă poteshki»
- "Zhiharka"
- "Vizitarea hostess"
- "Capra și țeava" (anexa nr. 4)
7. Creativitatea dansului: realizarea de scene bazate pe povești populare rusești, rime de pepinieră cu expresii faciale și pantomimice.
8. Efectuarea de jocuri populare ruse: (Anexa nr.5)
- "Zborul";
- „Varza“;
- "Sulky-catch-up";
- „Gâște-lebede“;
- "Unchiul Trifon";
- Poarta de Aur
- "Ursul în pădure"
- "Spoturi" și altele.
9. Citirea poveștilor folclorice rusești:
- "Sora Alyonushka și fratele Ivanușka" în arr. A. Tolstoy;
- "Fox-soră și lupul gri" în ob.M. Bulatov
- "Iarna" în arr. I. Sokolova-Mikitova;
- "Fox-Lapotnitsa" în arr. V.Dal
- "Cock și Bean" în arr. Despre Kapitsa
10 Jocuri de masă, jocuri de drame bazate pe povești folclorice rusești.
11. Participarea copiilor la desfășurarea sărbătorilor calendaristice și ceremoniale:
- "Săptămâna de pancake"; (Anexa nr. 6)
- "Crăciun de iarnă";
- „Crăciun“; (Anexa nr. 7)
- „Paște“. (Anexa nr. 8)
12. Participarea copiilor la fabricarea cifrelor pentru mesele de masă bazate pe povești folclorice rusești. Co-crearea educatorului și a copiilor în realizarea decorurilor pentru basme.
- "Învățați poteshku";
- "Ghici ce fel de erou de basm"
- "Colectați povestea"
- "Imagini secvențiale"
13. Folosirea operelor folclorice în timpul exploatării momentelor de regim
14. Expoziția de cărți pentru copii, bazată pe arta populară rusă.
15 Utilizarea tehnicilor de joc, jocul de schițe bazate pe faimoasele poteșki, basme.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: