Outcasts numesc cei mai slabi și nu ca ceilalți. Oameni de altă naționalitate. În cazul în care familia sau comunitatea școlară nu sunt îngrijorați și înțeleg că oamenii sunt diferiți, atunci cruzimea copilului este incredibil de dificil de vindecat.
Natalia Savelieva
Dar în școlile elementare copii sunt încă tineri. Cruzimea reală sa manifestat mai târziu, în clasa a cincea. Apoi am avut o muncă prea mare, o temperatură scăzută. Doctorii au fost eliberați din școală și au ordonat să fie în aer cât mai mult posibil. Am mers în curte, nu am dat drumul. Școala noastră se afla în aceeași curte, chiar vizavi de casă. Și mi-am pierdut camarazii și am așteptat după lecții.
Colegii mei nu au înțeles nimic despre muncă prea mare. Ei au crezut că am fost o glumă și am decis să mă pedepsesc. În cea de-a treia zi, când i-am întâlnit din nou la poarta, mi-au atacat, m-au aruncat într-un zăpadă, iar pe cap au fost vărsați viermi de la un magazin de animale de companie. Aici era o întâlnire. De atunci, am început să mă bâlbâie puțin, când eram nervos, și în jur de douăzeci de ani era o persoană extrem de timidă.
Atunci Sasha a devenit un om persecutat - un bărbat mic, subțire și tuns. El a fost dus într-un colț și bătut. Nici un motiv, așa.
Nu-mi amintesc complet reacția lui Lyudmila Ivanovna, profesoara noastră de clasă. Dar îmi amintesc Polina Ivanovna, profesoară de geografie. Era jumătate furioasă de mânie și aproape cu lacrimi în ochi. Îmi amintesc bine cuvintele ei: "Sunt mamă, am un fiu, așa că nu poți ..."
Dar nu-mi amintesc deloc un număr de profesori. Probabil, ele au fost: separate, ajutate, explicate, pur și simplu nu au fost salvate în memorie.
Apoi am crescut și am venit să lucrez în școală. În clasa a zecea, o fată care arăta ca Anka a studiat. Ea a fost tachinată, ea a fost evitată. Și în clasa mea a fost Seryoga - ridicolă, amabilă, rotundă ca un bun. Iar Volodia și Slava au început să-l lovească - ei s-au batjocorit și l-au chemat la luptă. Câte conversații aveam cu băieții singuri! A devenit puțin mai liniștită, dar apoi trebuia să traduc Slava într-o clasă paralelă. Din fericire, intimidarea oprit rapid, și nu a fost în această formă teribilă, la fel ca în copilăria mea, sau, la fel ca în celebrul filmul „sperietoare“.
Outcasts numesc cei mai slabi și nu ca ceilalți. Groși, subțiri, înalți, scurți, inteligenți și proști ... Oameni de altă naționalitate. Desigur, studentul trebuie să încerce să se ridice pentru el însuși. Sau - care ajută - ceva să iasă în evidență. Este de dorit să aibă cunoștințe și realizări, și nu ceva atractiv în exterior. Părinții și profesorii ar trebui să discute cu copiii despre prietenie și respect reciproc. Dar dacă nu există milă, respect, înțelegerea faptului că oamenii sunt diferiți în familie sau în colectivul școlar? Dacă nu există o astfel de înțelegere în societate?
Este bine, atunci când copiii cu dizabilități, copii cu dizabilități, studiază în sala de clasă. Și pentru aceasta există condiții adecvate. Iar tovarășii le pot accepta ca fiind egali. Bineînțeles, aici rolul principal este jucat de profesor, profesor de clasă, educator.
În clasa mea "adultă" a fost o atmosferă foarte bună. Dar mi-am dat cea mai mare parte a timpului meu elevilor noștri cincea, am crescut împreună și am crescut împreună. Aveam 22 de ani, aveam 10. Pentru zece ani un suflet trăia în suflet. Și acum, după 30 de ani, comunic cu unii dintre studenții mei.
Copiii învață cruzimea la adulți. În mediul în care trăiesc. Ele sunt aduse de filme, jocuri, cărți. Acesta este adevărul trivial. Și cum învață și înțeleg? La fel, la fel.
Îmi amintesc cântecul lui Vysotsky:
Dacă calea este tăiată cu sabia tatălui său,
Ești acoperit de lacrimi de sare,
Dacă într-o bătălie fierbinte am experimentat asta,
Mijloace. cărțile pe care le citiți ca pe un copil.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: