Folosind tehnica origami pentru a forma
capacitățile creative ale copiilor
Soloveva Julia Sergeevna,
Educator al HBDU d / s №58 din Sankt Petersburg
"Inima copilului este sensibilă la chemarea de a crea frumusețe.
este important doar ca apelurile să fie urmate de muncă. "VA Sukhomlinsky
Vârsta preșcolară este o pagină luminoasă, unică în viața fiecărei persoane. În această perioadă este stabilită conexiunea copilului cu sferele principale ale vieții: lumea oamenilor, natura, lumea obiectivă. Există o introducere a culturii, a valorilor universale. Curiozitatea se dezvoltă, interesul pentru creativitate se formează.
Pentru a susține acest interes, este necesar să se stimuleze imaginația, dorința de a se alătura activității creative. În cursurile de desen, modelare, aplicații, copiii dezvoltă sentimente emoționale și estetice, percepția artistică, îmbunătățesc abilitățile creativității vizuale și constructive. Vizionarea copiilor de vârstă preșcolară senioră a ajuns la concluzia că copiii preferă să se joace cu jucării realizate de ei înșiși. În timpul verii, bărcile de hârtie au fost construite cu copii și le-au pus în apă. Cu coșurile de hârtie pliate pentru fete. Deci, a fost ideea de a angaja copiii cu origami. Dupa ce a studiat literatura de specialitate și a devenit convins că acest tip de activitate nu este numai accesibil și interesant pentru copii de vârstă preșcolară, dar, de asemenea, promovează dezvoltarea abilităților generale ale copiilor care îi vor ajuta în viață și în procesul de învățare a altor discipline. cursuri de origami permit copiilor să îndeplinească interesele lor educaționale pentru a crește gradul de conștientizare în domeniul educațional, pentru a îmbogăți abilitățile de comunicare și pentru a obține capacitatea de a lucra împreună în procesul de dezvoltare a programului.
Ce este Origami?
Cuvântul "Origami" este japonez. În traducere înseamnă - „hârtie îndoită“, precum și arta plierii hârtiei, creând diferite figurine și istorici decorative kompozitsiy.Nekotorye cred că arta origami a fost în alte țări. Dar numai în Japonia, această artă a pătruns aproape toate sferele vieții umane - teatru, educație, timp liber plăcută și plină de satisfacții, origami este folosit în anumite ceremonii religioase și ritualah.Izgotovlenie orice figura origami incepe cu unele spații libere - forma de bază. Toate acestea sunt foarte vechi, au fost inventate de japonezi în trecutul îndepărtat, când arta origami a început. Fiecare bază are o formă de numele său, un total de doisprezece: un triunghi, o carte, o ușă, un zmeu, casa de pește, un catamaran, o clătită, un butoi de apă, pătrat, pasăre, broască. La prima vedere, se pare că este ușor să scoți o figură dintr-o foaie de hârtie, însă această ocupație necesită un potențial creativ. Hobby-ul origami ajută la dezvoltarea observării. La urma urmei, pentru a face un animal sau o pasăre, trebuie să știi forma, mișcările și obiceiurile lor, în caz contrar, cainele nu va fi ca un câine, și o vrabie o vrabie. În plus, este important să simțiți și să vedeți obiectul, altfel munca nu va da satisfacție și va rămâne o repetare pur mecanică. Arta japoneză de origami, care atrage atât adulți, cât și copii, a trecut mult timp granițele țării sale, devenind răspândită în multe țări.
Rolul Origami în dezvoltarea copiilor preșcolari
Jocuri - clasele de a face origami nu sunt numai divertisment popular, ci și un instrument educațional puternic. Clasele cu acest tip de creativitate sunt deja incluse în programele preșcolare. Acest lucru nu este surprinzător, deoarece plierea nu este doar un proces distractiv și interesant, ci și extrem de util: angajarea în origami ajută la îmbunătățirea abilităților motorii mâinilor preșcolarului și, prin urmare, la pregătit pentru mastering tehnica de scriere. Origami poate servi ca mijloc de stabilire a contactelor și de stabilire a comunicării cu copiii din familie.
Trebuie remarcat faptul că abilitatea de a manipula mâinile a servit drept unul dintre punctele de pornire pentru dezvoltarea intelectului în evoluția omenirii. Se știe că jumătatea dreaptă a corpului nostru este controlată de emisfera stângă a creierului, iar cea stângă de creierul drept. Deci, atunci când scriem sau facem ceva cu mâna dreaptă, emisfera stângă a creierului se activează și dacă este lăsată, atunci emisfera dreaptă. Origami este un fel de activitate în care sunt implicate ambele mâini, fără a domina nimeni și fără a trebui să țineți instrumentul. De aceea, plierea este o activitate foarte utilă care promovează o creștere a activității atât în emisfera stângă, cât și în cea dreaptă a creierului, deoarece ambele mâini sunt incluse în lucrare.
Pentru a stăpâni și a exersa arta origami, atenția, memoria, imaginația, ingeniozitatea sunt necesare. Toate aceste trăsături mentale sunt legate în mod inextricabil și depind de activitatea emisferelor din dreapta și de stânga ale creierului. Oamenii de știință care investighează această problemă consideră că gândirea logică, contul, vorbirea, abilitățile științifice sunt asociate cu activitatea emisferei stângi. Funcțiile emisferei drepte a creierului sunt percepția tridimensională, imaginația, abilitățile muzicale și artistice. Plasticitatea creierului copilului și dominarea minimală a unei emisfere peste celălalt este un sol foarte favorabil pentru dezvoltarea ambelor jumătăți ale creierului și pentru dezvoltarea unor strategii de interacțiune a emisferelor.
Medicii susțin că clasele de origami influențează profund starea mentală a copilului, ducându-l la un echilibru sănătos. La copiii implicați în această artă, anxietatea scade, ceea ce le ușurează adaptarea la diferite situații complexe.
Origami este un proces foarte util pentru un organism de creștere a copilului, pentru formarea armonioasă a personalității și, în același timp, pentru o activitate interesantă.
Realizarea de meșteșuguri de hârtie colorate cu metode de pliere și pliere multiple este o activitate interesantă și utilă pentru copiii preșcolari. Jucăriile realizate la domiciliu au capacități pedagogice mari. Ei dezvoltă imaginația și creativitatea, gândirea constructivă și ingeniozitate, a spori experiența de joc, oferă cunoștințe despre lume, îmbogăți vocabularul copiilor formează abilitatea de a comunica unele cu altele. În plus, în procesul de muncă, mâinile copilului devin mai dexteroase, ceea ce afectează în mod pozitiv dezvoltarea sa. Pentru producția de jucării se folosește hârtie obișnuită. Acesta este probabil cel mai accesibil material. Uneori este posibil să aveți nevoie de foarfece, lipici, creioane sau marcatori pentru a tăia sau lipi sau pentru a finaliza orice detaliu mic. Aproape toată munca pe care copilul o poate face cu ajutor și sprijin minim de la un adult. Cu toate acestea, rezultatul activității va fi atractiv din punct de vedere estetic și emoțional pentru copil, deoarece această jucărie dulce se va face singur. Copilul se bucură de faptul că jucăria făcută de mâini proprii operează: platanul se rotește în vânt, barca plutește în cursă. Această activitate este de mare importanță în dezvoltarea imaginației creatoare a copilului, imaginația lui, gust artistic, precizie, capacitatea de a utiliza cu atenție și cu moderație materialul pentru a programa o secvență de operații, a fost caută în mod activ un rezultat pozitiv, pentru a păstra ordinea la locul de muncă. Deosebit de atrași de posibilitatea copiilor preșcolari pentru a crea aceste meserii din hârtie, care vor fi apoi folosite în jocuri, de asteptare, colț de proiectare, zona de pepinieră, sau donate pentru o zi de naștere, o vacanță la părinții lor, profesori, prieteni. Organizarea lucrului cu hârtia este important să se conecteze joc, muncă și formare, care va contribui la asigurarea unității de rezolvare a sarcinilor cognitive, practice și jocuri de noroc, sub conducerea acestuia din urmă. La proiectarea jucării utile trucuri de joc, ghicitori, rime, dicție, întrebări, muzica, vis, împreună cu copiii. Origami nu este doar interesant pentru copil, ci și extrem de util pentru ocupația sa de dezvoltare globală? Se demonstrează că unul dintre indicatorii dezvoltării fizice și neuropsihologice normale a copilului îl reprezintă dezvoltarea mâinii, aptitudinile manuale sau, după cum se spune, abilitățile motorii fine. Astăzi, în unanimitate, oamenii de știință și educatori recunosc că între dezvoltarea mâinilor și dezvoltarea generală a copilului, progresul său în procesul de învățare și de muncă, există o legătură directă. Oamenii de știință care studiază activitatea creierului copiilor, psihicul copiilor, notează semnificația stimulativă a funcției mâinii. Clasele Origami contribuie nu numai la dezvoltarea mișcărilor subtile ale degetului, ci și la îmbunătățirea atenției, memoriei, gândirii și creativității. În plus, angajarea cu profesorul copii origami dezvoltă percepția, orientarea spațială, coordonarea senzorimotorie a copiilor, adică, acele funcții școlare relevante, care sunt necesare pentru a avea succes la școală. Unul dintre primele cuvinte pe care un copil învață să le pronunțe este "Eu însumi". Tot ce vrea să facă.
Utilizarea origami în procesul pedagogic
În lucrarea mea folosesc manualul metodic "Origami pentru copii preșcolari" al lui SV Sokolova. Scopul este de a dezvolta abilitățile vizuale, artistice și de design ale elevilor, gândirea nestandardizată, individualitatea creativă. Se echipează copii pentru viitorii cetățeni adulți, capacitatea nu numai de a simți armonia, dar să-l creeze in orice alta decât creativitatea artistică, situație de viață, în orice sferă de activitate, extinzând-o și pe relațiile cu oamenii, cu lumea exterioară.
Acest manual este dedicat lucrului cu copii de vârstă preșcolară. Acesta include modele care, atunci când sunt pliate, folosesc căile de lucru cu hârtie la dispoziția copiilor. Materialul este prezentat ținând cont de complicația treptată: pornind de la metodele foarte simple de pliere, copiii au abilități și abilități destul de complexe în lucrul cu hârtia. Selectarea cifrelor se concentrează pe experiența de viață a copiilor, cunoașterea fenomenelor și a obiectelor din lumea înconjurătoare. Materialul propus poate fi utilizat în conformitate cu temele planificate de cursuri de dezvoltare de vorbire și de ecologie și jucării pentru copii stivuite pentru a utiliza ca material pentru studii privind formarea copiilor de concepte cantitative și scorul măiestria.
Multe ar trebui să știe și să aibă capacitatea de a copilului, intrând într-o viață necunoscută, dar atrăgătoare. Pregătiți un preșcolar pentru acest moment important în viață va ajuta "Origami" - arta aproape de el și la prețuri accesibile.
În procesul de utilizare a diferitelor forme de angajare: tradiționale, combinate și practice; povești și jocuri. Pe lângă diverse metode:
- a cărui bază este modul de organizare a lecției: verbală (prezentare orală, conversație, poveste); vizuale (ilustrare, observație, afișare (performanță) de către profesor, lucrul ca exemplu, practic (lucrul cu cartile de instrucțiuni, schemele).
- bazate pe nivelul de activitate al copiilor: explicativ-ilustrativ (copiii percep și asimilează informații gata făcute); reproductivă (copiii reproduc cunoștințele dobândite și metodele de activitate stăpânite); Căutare parțială (participarea copiilor în căutarea colectivă, rezolvarea sarcinii în comun cu profesorul); cercetare (lucrare independentă de creație).
- în baza căruia se află forma de organizare a activităților elevilor în clasă: frontală (lucrul simultan cu toți copiii); individual-frontal (alternarea formelor individuale și frontale de muncă); individual (performanța individuală a sarcinilor, rezolvarea problemelor).
Împreună cu copiii și părinții organizăm expoziții de lucrări: curent - constând din lucrări ale ocupației anterioare; sezonier - care acoperă sezonul de lucru; Tematică - dedicată unui anumit eveniment și temă.
Când conduc cursuri pe origami, folosesc proverbe, proverbe, rime de pepinieră, ceea ce sporește interesul copiilor și le insuflă dragostea folclorului popular.
Activitatea principală la vârsta preșcolară - acesta este un joc, astfel încât plierea cifre este însoțită nu doar notele, determină cu exactitate acțiunea, dar, de asemenea, petrec sub formă de jocuri, pe baza gândirii asociative. Asociațiile sunt foarte utilizate pe scară largă în predarea origami.
Origami, ca orice altă artă, reflectă lumea din jurul nostru, așa că în lucrarea mea folosesc adesea observarea realității înconjurătoare.
Preșcolarii mai în vârstă devin din ce în ce mai interesați de carte. În munca mea am folosi ficțiune, după ce a citit că, copiii au o dorință de a face personajele să lucreze, să continue utilizarea lor în activități de teatru - povestiri instsenirovanie.
cursuri de origami ca îmbunătățirea abilităților forței de muncă, formează cultura muncii, netezimea si finetea învățat, capacitatea de utilizare atentă și economică a materialului conținut în ordinea de la locul de muncă.
Grupul a creat un colț de origami - "Țara Origami", care conține scheme pentru plierea diferitelor figuri, hârtie colorată de diferite formate, foarfece, lipici. Iată colțul activității, care conține tot ceea ce copiii au nevoie pentru a face compoziții. Copiii timp liber cu plăcere cheltui pe producător de jucării, pentru utilizarea lor în continuare în activitatea lor de joc care contribuie la crearea unor situații de joc, extinde abilitățile de comunicare ale copiilor, sau cadouri, ceea ce contribuie la un sentiment bun de a cunoaște, și face posibilă exprimarea acestor sentimente.
În munca mea îmi implic în mod constant părinții. Petrec concursuri familiale tematice pentru fabricarea articolelor realizate manual în tehnica "Origami" ("Asta putem face", "Magic Toy"). Aceasta promovează unitatea părinților cu copilul lor.
O lecție deschisă a avut loc pentru părinți, în vederea stăpânirii lor cu tehnica de a explica plierea figurilor și de a obține plăcere emoțională și bucurie în urmărirea muncii copiilor lor.
În familii, la recomandarea mea, au fost achiziționate cărți despre origami. Copiii au început să petreacă mai mult timp în compania părinților lor și să se angajeze în activități comune cu ei, oferind atât de multe emoții pozitive.
Folosind tehnici de origami se dezvoltă într-adevăr capacitatea de a lucra cu mâinile, obișnuiți cu mișcările precise ale degetelor, îmbunătățește abilitățile motorii fine ale mâinilor, învață concentrare, dezvoltă imaginația spațială și, desigur, în curs de dezvoltare în abilitățile creative ale copiilor noștri.
Împreună (am fost în grădiniță și părinții mei la domiciliu), am reușit să ajutăm copiii noștri să intre în lumea minunată a origami. Copiii au devenit mai atenți, mai harnici, angajați cu interes, au devenit mai creativi imaginația creativă, ei înșiși încearcă ceva de inventat, de inventat. O mare influență a origami a fost asupra dezvoltării abilităților motorii fine și, în consecință, asupra dezvoltării discursului copiilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: