Consultări în universitate - stadopedie

Consultările sunt una dintre formele de orientare a muncii independente a studenților și de a le ajuta să învețe materialul didactic. Acestea sunt deținute în mod regulat, în conformitate cu orarele stabilite în departamentele, în orele de muncă independente, și sunt în mare parte individuale în natură. Dacă este necesar, inclusiv înainte de seminarii, ateliere, jocuri de învățare, examene (teste) pot fi efectuate de grup konsultatsii.Nazvanie „consultare“ este derivat din cuvântul latin Consultari - obsuzhdenie.Konsultatsii ședința din partea teoretică a cursului sunt organizate pe tot parcursul semestrului , dar ele sunt vizitate, de regulă, numai de acei studenți care se angajează sistematic și sistematic. O vizită de consultări în masă considerabilă de elevi începe în a doua jumătate și la sfârșitul semestrului, atunci când se pregătesc să treacă testele și examenele.







Cel mai important sfat nu este legat de sesiunile de instruire legate de munca independentă a elevului în domeniul științific de interes. Astfel de consultări se desfășoară pe cursul și designul diplomelor și dobândesc caracterul clasei individuale. Ele ajută elevul să aleagă metodele corecte de muncă, fără a-și reduce responsabilitatea pentru deciziile luate.







Consultările au loc pentru toată lumea, dar unele dintre departamentul de a le face cu caracter obligatoriu - în acest caz, ele sunt dedicate teme specifice, care a necesitat pregătirea cea mai gravă a studenților.

Formele de consultare în universitate sunt variate. Cea mai obișnuită este întrebarea-răspuns, atunci când unul sau mai mulți studenți pun întrebări, iar profesorul îi răspunde. Uneori, consultarea are loc sub formă de conversație, profesorul cu elevii cu privire la problemele lor academice ridicate materiala.Chtoby identifica metoda corectă de pedagogică consultare, ar trebui să se bazeze pe natura întrebărilor adresate de elevi. Aceste întrebări pot fi împărțite în următoarele grupuri principale:

♦ organizarea și metodologia muncii independente;

♦ cercetarea surselor literare și a altor surse suplimentare;

♦ asociate cu specificarea anumitor date științifice, dispoziții teoretice științifice, noi concepte, metode de rezolvare a problemelor;

♦ natura metodologică, i. asociate cu logica organizației, metode și mijloace de activitate în această știință.

În funcție de tipul de întrebare, răspunsul profesorului este de asemenea complet. Nu este întotdeauna necesar să oferiți un răspuns exhaustiv. Trebuie amintit faptul că cunoașterea clară și puternică devine doar ca urmare a muncii independente și nu dobândite numai în „mesteca“ vide.Pedagogicheski recomandabil să dea răspunsuri satisfăcătoare la întrebările din primul grup. Participanții adesea nu știu cum să-și aloce în mod corespunzător timpul, stabilind modul optim de funcționare.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: