Ce este STEAM?
Cred că nu va fi un secret faptul că pentru succesul în majoritatea profesiilor, aveți nevoie de o relație și o combinație de un număr mare de abilități. Dar cum să pregătească copiii pentru acest lucru, dacă programele din școală sunt departe de a fi perfecte și legătura dintre obiecte nu este vizibilă pentru toată lumea? Dar există o cale de ieșire! Pentru aceasta este nevoie de tehnologia STEAM.
Punerea în aplicare a acestei tehnici este implicată inițial într-un mediu mixt de învățare și demonstrează studenților modul în care metoda științifică poate fi aplicată în viața de zi cu zi. STEAM este una dintre direcțiile de implementare a activităților de proiectare și instruire și cercetare în școală și în afara acesteia. Aici, curriculum-ul se bazează pe ideea de a învăța elevii folosind o abordare interdisciplinară și aplicată. În loc să studieze separat fiecare dintre cele cinci discipline, STEAM le integrează într-o schemă de instruire unică.
Aburul și problemele educației
STEAM este o abordare pedagogică, combinând într-un singur domeniu științele naturale, tehnologia, ingineria, arta și matematica. Decodificarea este simplă și simplă: știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică și nu confundați conceptul cu o aplicație de jocuri. lecții pot fi construite în cadrul paradigmei abordării STEAM? La lecții de matematică puteți desena imagini grafice de funcții, și în tehnologia de clasă pentru a crea modele robotizate de diferite dispozitive care utilizează designeri lego. Se crede că viitorul pentru STEAM și pentru că există motive serioase:
- În viitorul apropiat din lume și, bineînțeles, în Rusia, va exista o lipsă acută: specialiști IT, programatori, ingineri, producători de înaltă tehnologie etc.
- În viitorul îndepărtat, vor apărea profesii, care acum chiar greu de imaginat, toate vor fi asociate cu tehnologia și producția tehnologică înaltă, la interfața cu științele naturii. Experții de bio- și nanotehnologii vor fi în special în cerere.
- Experții în viitor necesită o formare cuprinzătoare și cunoștințe dintr-o gamă largă de domenii educaționale în științele naturii, inginerie și tehnologie.
Totul nou este un vechi uitat de mult?
Elevii din programul STEAM, în afară de fizică și matematică, studiază domenii precum: robotică, programare (prin programarea și crearea propriilor roboți). Clasele utilizează laboratoare tehnologice speciale și echipamente educaționale, cum ar fi imprimante 3D, instrumente de vizualizare și alte echipamente. Putem spune că filosofia-ABUR educației se bazează pe bune abordări vechi de predare copiilor la ocupații în clasele de muncă, cu excepția faptului că s-au schimbat instrumentele și moduri de învățare.
În prezent, există un interes crescut în rândul investitorilor, îngerilor de afaceri, afacerilor mari pentru proiecte științifice și inovatoare, întreprinderi nou înființate. Și pentru apariția multor dezvoltări inovatoare, desigur, cu abur centre necesare și de capacitate, precum și includerea unor discipline, cum ar fi robotica, integrarea programării în subiectul „știință“ în programa învățământului secundar, precum și utilizarea experienței existente prin combinarea profesorilor în cazul comunității, precum și dezvoltarea direcțiile de îndrumare, etc.
Numai prin unirea ... Împreună, adulții, suntem capabili să schimbăm viitorul copiilor noștri, făcând eforturi.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: